vocabulaire-4-CE

ETUDE DE LA LANGUE
 Vocabulaire (nouveaux programmes 2008) CE1/CE2
Séquences
 Les synonymes
Compétences
Donner des synonymes (par exemple pour reformuler le
sens d’un texte ou pour améliorer une expression orale ou
écrite).
Utiliser des synonymes et des mots de sens contraire dans
les activités d’expression orale et écrite.
Objectifs
o Associer deux à deux des synonymes.
o Dans une phrase, remplacer un mot par un mot synonyme.
o Trouver le synonyme d’un mot.
o Repérer et barrer l’intrus dans une liste de synonymes.
o Repérer des synonymes dans un texte.
o Choisir des synonymes dans une liste, pour éviter des répétitions.
o En s’aidant du dictionnaire, trouver des synonymes pour
remplacer les mots soulignés d’une phrase afin d’éviter les
répétitions.
 Des mots pour
dire le contraire
Trouver un mot de sens opposé pour un adjectif
qualificatif, un verbe d’action ou pour un nom.
Utiliser des synonymes et des mots de sens contraire dans
les activités d’expression orale et écrite.
 Réunir des couples de mots contraires.
 Dans une phrase, remplacer un mot par un mot de sens opposé.
 Trouver le contraire d’un mot.
 Utiliser les préfixes qui permettent de former le contraire d’un
mot donné.