Préparation - Site de cours en électrotechnique

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T.P. N° 7 : Variateur - télévariateur
DÉROULEMENT DE LA SÉANCE
TITRE
ACTIVITÉS PROF
ACTIVITÉS ÉLÈVES
MOYEN
DURÉE
- Lecture du T.P.
Aide personnelle
MEMOTECH
Doc ressource
15 min
-
-
Fin du T.P. {4 heures}

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Tableau de comité de lecture
Date de lecture
Lecteurs
Observation
Remarques rédacteur
Date modifications
28 août 2000
CROCHET David
Réaménagements mineurs
28 août 2000
24 avril 2001
CROCHET David
Mise à jour des données de cette page (mail et adresse)
24 avril 2001
Quote of my life :
Fournir ma contribution aux autres est ma philosophie.
Et la vôtre ?
Si vous avez lu ce T.P. et que vous avez des remarques à faire, n'hésiter pas et écrivez-moi à l'adresse suivante :
Ce dossier contient :
 Un dossier élève (pages 4 à 6)
 Un dossier prof (pages - à - )
 Un dossier ressource (page 7 à 9)
 Un transparent (page - )
E-Mail :
[e-mail]
Adresse Professionnel :
CROCHET David
Professeur de Génie électrique
Lycée Joliot CURIE
Place du Pigeon Blanc
02500 HIRSON
(Adresse valable jusqu'au 30 juin 2002)

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T.P. N° 7
Variateur de lumière
Niveau : 1 STI GET
Lieu : Platine câblage domestique
Durée : ? heures
Organisation : groupe ½ classe, travail binôme
LIAISON AU RÉFÉRENTIEL
B 2 CHAPITRE 2 : Système terminal de conversion de l'énergie électrique
PRÉ-REQUIS
Les élèves doivent être capables :
-
OBJECTIFS
Les élèves devront être capables de :
-
NIVEAU D'APPRENTISSAGE
- Apprendre à (savoir intégré)
- Apprendre à (savoir actif)
MÉTHODE
- Active

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S.T.I. - G.E.T.
B 2 – ÉLECTROTECHNIQUE
TP N° 7
INSTALLATION DOMESTIQUE
DOSSIER PÉDAGOGIQUE
V
VA AR RI IA AT TE EU UR R - -
T
TÉ ÉL LÉ ÉV VA AR RI IA AT TE EU UR R
Objectif :
- Étudier le fonctionnement de l’appareillage
- Étudier des appareils de mesure et de visualisation
- Mettre en œuvre les appareils de gestion de l’énergie
- Valider le fonctionnement des appareils
Matériel :
- 1 variateur ; 1 télévariateur
- Appareils de protection ; appareils de commande
- 1 voltmètre
- 1 oscilloscope ; 1 sonde différentielle de tension
Documents :
- Documents réponses
- Dossier ressources
Secteur : Salle de cours, tableau câblage domestique Durée : ? heures
Nom, Prénom : Classe, Groupe :

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Préparation
1. Principe et Intérêt
1.1. Quels avantages apportent un variateur par rapport à un interrupteur ?
1.2. Quel montage vu depuis le début de l'année peut-être remplacé par un
variateur ?
1.3. Quels sont les restrictions qu'impose le constructeur sur le variateur au niveau
des récepteurs ?
1.4. Quel montage vu depuis le début de l'année peut-être remplacé par un
télévariateur ?
1.5. Quels sont les restrictions qu'impose le constructeur sur le télévariateur au
niveau des récepteurs ?
1.6. Représenter le schéma de câblage d'un variateur alimentant une lampe
1.7. Représenter le schéma de câblage du télévariateur commandé à partir d'un
bouton poussoir et alimentant une lampe
2. Mise en œuvre du variateur
2.1. Réaliser le câblage du variateur avec une lampe. Lors du câblage, mettre en
place le câble qui permettra d'effectuer les mesures aux bornes de la lampe.
Faire vérifier le montage
2.2. Mettre sous tension. Manœuvrer le bouton tournant. Qu'observez-vous ?
2.3. Mesurer les valeurs max. et min. aux bornes de la lampe en manœuvrant le
bouton.
2.4. Sur quelle valeur agit le variateur ?
2.5. Mettre le montage hors tension et remplacer le voltmètre par l'oscilloscope.
Attention : L'utilisation d'une sonde différentielle isolatrice est obligatoire
Faire vérifier le montage avant la mise sous tension
2.6. Observer le signal en manœuvrant le bouton tournant. Que constatez-vous ?
2.7. Représenter sur les oscillogrammes la tension correspondante aux positions
max. et min. du bouton tournant.
2.8. Calculer la fréquence du signal.