points d`orthographe N°1 - Cahier de texte de français

Points d’orthographe 5ème n°1 (18/09/06)
 Mots à savoir orthographier :
Mais, pas, d’accord, alors, assez, c’est alors que, bizarre, là-bas, là où, au cas où,
monsieur, cet homme, un vieil homme, tout le monde, tous ces gens, les passagers,
la tempête
Ramasser, le langage, à l’exception de, il dit à, un chalet, supplier, dîner
Nous sommes là, le long du corps, garder son sang-froid, l’appareil, appeler
Cet hélicoptère, atterrir, les secours, la tempête, les passagers, le carburant, les
extraterrestres
Des crocs acérés, aiguisés, un long corps, une bête, il s’est avancé
 Des cheveux orange NB : Les adjectifs de couleurs dérivés de noms
sont invariables : ex : orange, marron, chair, grenat, vermillon, carmin,
kaki… SAUF : les adjectifs suivants qui s’accordent avec le nom qu’ils
complètent : écarlate, mauve, pourpre, rose.
 Ce (+nom) / se (+verbe) / ceux (=pronom personnel)
 Il n’est pas encore prêt / Ils sont si près du but.
 Ils me demandent s’ils peuvent rester. (si ils)
 Et si nous faisions un signal ? (conditionnel)
 L’Allemagne, un Allemand (=nom de personne ou de pays: majuscule)/
L’armée allemande (=adjectif : minuscule)
 Je les invite (le sujet est « je » : 1ère pers. du sing.)
Etre
Avoir
Faire
Voir
Sortir
Répondre
Se réveiller
Falloir
connaître
Présent indic
nous
J’
ils
je
elle
je
ils
il
elle
Passé simple
Imparfait
Passé composé
Conseils d’écriture 5ème n°1 (18/09/06)
 Il faut impérativement construire des PARAGRAPHES commençant par
des alinéas, à chaque fois qu’on change d’idée, de lieu, ou de moment.
 Il faut écrire tous les chiffres et unités de mesures en toutes lettres (ex :
cinq minutes).
 On écrit : ma famille et moi [=nous] reculons. (Toujours « moi » en dernier)
 On dit : (r)apporter quelque chose / (r)amener quelqu’un
 Je ne sais pas pourquoi nous sommes là. (pourquoi sommes-nous là ?)
 Pour éviter que j’aie peur (que j’aie = subjonctif présent).
 Je crains qu’il ne se précipite sur moi.