wandou le singe

WANDOU LE SINGE
Livre page 22
Les étapes d’un récit, l’expression du temps, temps de conjugaison
Première partie.
1 Action répétée : utilisation de l’imparfait
Que faisait le singe tous les jours ? Relever tous les verbes qui désignent ses actions.
Que faisait Ciré dans son champ ? Que faisait-il pour lutter contre le voleur ?
2. Description : imparfait
Relever le verbe qui montre où se trouve le champ.
3. Changement : passé-simple
Relever les 3 verbes qui montrent les actions que Ciré entreprend.
Deuxième partie
1. Action ponctuelle qui interrompt l’action en cours. Ex : passé-simple / imparfait
« Ciré , qui attendait depuis plus de deux heures, était sur le point d’abandonner quand il vit
arriver le voleur. »
Que faisait Ciré dans son champ ? Quel changement survient ?
2. Successions d’actions ponctuelles : passé-simple
Relever tous les verbes qui montrent ce que fait alors Ciré, et ceux qui montrent ce que fait le
singe.
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WANDOU LE SINGE (Fiche 2)
Livre page 22
Objectif : Comprendre le texte
Faire lire le texte en entier, chaque élève lisant un passage
Quels sont les personnages du conte ?
Relire le 1er paragraphe jusque…..surprendre
 Que cultive Ciré dans son champ ?
 Pourquoi est-ce un travail épuisant ?
 Est-ce que Ciré connaît son voleur ?
 Comment compte-t-il s’en débarrasser ?
 Relevez les expressions qui montrent que le singe est prudent.
 Résumez ce paragraphe en une phrase.
Relire le deuxième paragraphe jusqu
 Relevez les expressions qui montrent que Ciré veut passer inaperçu
 Est-ce le bruit qui attire l’attention du singe ? a-t-il une bonne vue ?
 Résumez ce paragraphe en une phrase
Relire le troisième paragraphe jusque…la brousse
 Est-ce que Wandou montre sa peur ?
 Comment sauve-t-il sa peau ?
 Remplacez « pris d’hilarité » par une autre expression.
 Etes-vous d’accord avec Wandou quand il dit : « je ne suis qu’un sot, qu’un idiot » ?
 Résumez ce paragraphe en une phrase
Dernier paragraphe
 Quels noms Ciré donne-t-il au singe ?
 « ce n’est pas…….grimaces » Est-ce l’expression qu’on emploie habituellement ?
 Qui est le gagnant dans cette histoire ?
 Qui a vu le film « King Kong » ? Au début de sa capture par le gorille, que fait la
jeune fille pour l’empêcher de lui faire mal ?
 Trouvez des adjectifs qui qualifient le singe.
 En France cultive-t-on le maïs ?
 Comment l’arrose-t-on ?
 Quels sont les animaux qui peuvent s’attaquer aux épis ?
 Où faut-il aller pour voir des singes ?