d. chavot - Lycée Militaire d`Aix-en
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ESH-ECONOMIE/1EREANNEE_______________________________________________________________Travaild’été Eco1//2016-2017 ECONOMIE,SOCIOLOGIEETHISTOIRE dumondecontemporain CPGE/1EREANNEE TRAVAILD’ETE -D.CHAVOT- Bonjouràtoutesettous, VousavezétéadmisdanslaclassedeCPGE«économie»(dite«ECO1»)duLycéemilitaired’Aixen-Provence.Félicitations! Afin de préparer au mieux votre année de formation concernant l’apprentissage de l’ESH1, un travaildelecturepréalabledurantl’étéestfondamental,ainsiquel’acquisitiondecertainesnotions etmécanismesducycleterminaldelafilièreES. Objectifsdecetravaild’été: 1/ Préparer les deux premières interrogations orales sans document devant un examinateuravec30mndepréparationet20mndepassage,quiporterontsurleslectures obligatoiresetleprogrammeducycleterminal. 2/PréparerlepremierDSenESHen4heures. A/L’acquisitiondenotionsetmécanismesducycleterminal: La première interrogation orale et le premier devoir sur table porteront sur la vérification des connaissances.Ilfautconnaîtrequelquesdonnéeschiffréesclésdeceschapitrespréciséesengras; les définitions des notions soulignées, ainsi que la maîtrise de certains outils, qui seront demandées lors de la première interrogation orale. Vous pouvez vous appuyer sur un dictionnaired’économieoudeSES.Pourcellesetceuxquidébutentenéconomieetensociologie, vouspouvezutiliserlescoursduCNED.Eneffet,leCNEDmetlibrementenlignedescoursdepuisle CPjusqu’àlaclassedeTerminale.VoustrouverezlescoursdeSESdePremièreetdeTerminaleES ensuivantlesliensInternetci-dessous: http://www.academie-enligne.fr/Lycee/Ressources.aspx?PREFIXE=AL7SE11&CLASSE=Premi%C3%A8re%20ES http://www.academie-enligne.fr/Lycee/Ressources.aspx?PREFIXE=AL7SE01&CLASSE=Terminale%20ES PourlesélèvesissusdelasérieESvousdevezaussiutiliservoscoursdepremièreetterminale. Il est important de préciser que les programmes de première et de terminale ES sont considéréscommedesprérequisenCPGE-ECE 1 ESH : Economie, sociologie, Histoire. C’est le signe officiel de cette discipline en CPGE voie ECE (économique et commerciale, option « économie »). Cette discipline fait suite à la discipline Sciences économiques et sociales (SES) qui est enseignée dans la filière ES des lycées d’enseignement général. LycéeMilitaire,AixenProvence. 1 D.CHAVOT. ESH-ECONOMIE/1EREANNEE_______________________________________________________________Travaild’été Eco1//2016-2017 Chapitres de première Chapitre revoir Notions Chapitres de terminale à La monnaie et le financement de l'économie Croissance, fluctuations et crises Formes et fonctions de la monnaie – Autofinancement – PIB – IDH – investissement – progrès technique – Financement direct et indirect – Taux d’intérêt – Risque de croissance endogène – PGF – facteur capital – facteur crédit - masse monétaire – Marché monétaire - capacité et travail – capital humain – capital technologique – capital besoin de financement - taux d'intérêt - intermédiaires public – destruction créatrice – innovations financiers - Banque centrale – banque commerciale - Fluctuations actions - obligations - économie d'endettement - économie désinflation – croissance potentielle – déflation – de marchés financiers - dépression – chômage – politique conjoncturelle – économiques – crise économique – politique monétaire – politique budgétaire – Demande globale - monétarisme Indicateurs et outils Chapitre revoir Notions Indicateurs et outils Chapitre revoir Taux d’intermédiation (sens strict et Taux d’autofinancement large) – à La coordination par le marché Economie durable demande – prix et quantités d’équilibre – preneur de prix – institutionnel – Biens communs – soutenabilité forte – rationnement – surplus – allocation des ressources – soutenabilité faible – pouvoir de marché – monopole – oligopole – asymétries Réglementation – Taxation – Marché des quotas d’information – externalités – biens collectifs d’émission Courbe d’offre – courbe de demande interprétation des élasticités-prix et revenus - – à Régulation et déséquilibres macro - Justice sociale et inégalités économiques Indicateurs et outils Part du déficit public dans le PIB en France – Part de la dette publique dans le PIB en France – Taux de prélèvements obligatoires en France 2 développement Capital naturel – physique – humain – social et Fonctions économiques de l’Etat (allocation, redistribution, stabilisation) Administrations publiques - Budget - recettes - prélèvements obligatoires - dépenses – déficit public – dette publique – externalités - biens collectifs - - effet d'éviction - contrainte extérieure - politiques d’inspiration keynésienne (politique budgétaire politique monétaire) – Notions du Institutions marchandes - Droits de propriété - offre - Notions Chapitre revoir Taux de croissance économique – TCAM – Part de la DIRD dans le PIB en France – Taux de chômage en France – Taux d’inflation en France Evolution en valeur/en volume à Socialisation Socialisation – socialisation primaire/secondaire, socialisation anticipatrice, capital social, sociabilité. LycéeMilitaire,AixenProvence. D.CHAVOT. Assurance, assistance, fiscalité, prestations et cotisations sociales, redistribution, protection sociale, Etat-Providence – effets désincitatifs – minima sociaux – inégalités économiques Courbe de Lorenz – Ecart et rapport interquantile - Médiane Mobilité sociale Mobilité intergénérationnelle/ intragénérationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, ESH-ECONOMIE/1EREANNEE_______________________________________________________________Travaild’été Eco1//2016-2017 capital culturel, paradoxe d’Anderson B/Leslecturesimposées: Le programme proposé en classe préparatoire en ESH associe systématiquement une approche théorique et une approche historique pour chacun des thèmes abordés. Afin de se préparer à mobiliser des connaissances historiques sur des questions économiques, il vous est demandé de lire,pourlarentrée, -lesquatrepremierschapitresdulivresuivant: Jacques Brasseul, Petite histoire des faits économiques et sociaux: Des origines à nos jours, collectionU,ArmandColin,2016(ouencorel’éditionde2013). (Nevoustrompezpas,prenezbienlaPETITEhistoire…) -Voustravaillerezaussiles10premièresfichesde: BertrandBlancheton,Maxifichesdel'histoiredesfaitséconomiques,Dunod,2012-2013 Unesimplelecturedesdeuxouvragesnevouspermettrapasdemaîtriserlesconnaissances nécessaires,ilfaudral’accompagnerd’uneprisedenotesdansunpremiertempspuisfaire un travail de mémorisation des éléments les plus importants pris en notes. La première interrogationoralesansdocumentsurcesdeuxlecturesinterviendraendébutd’année. C)L'acquisitiondesouvragessuivantsestconseillée: Ouvragedesynthèseenéconomie: - Laurent Braquet, Delphine Chavot-Dolce, Christine Dollo et Nathalie Gineste, Economie, collectionAide-mémoire,Sirey,Juin2016 - Undictionnaired’économie: Sivousavezdéjàundictionnaire,gardez-le.Sivousn'enavezpas: -Beitoneetalii,Dictionnairedesscienceséconomiques,Colin,Juin2016 ManuelESH Nous procèderons à un achat collectif, dans le cadre du Lycée militaire d’Aix en Provence, du manueld’ESHsuivantàlarentrée(celavousdispensedoncd’effectuercetachatàtitreprivéavant cettedate): Economie, sociologie et Histoire du monde contemporain, sous la direction de A. Beitone, Armand Colin,2016. Cesmanuelsvousservirontpourlesdeuxannéesenclassepréparatoire. DelphineChavot ProfesseurdeSciencesEconomiquesetSociales. Contact:[email protected] LycéeMilitaire,AixenProvence. D.CHAVOT. 3
