Concours unique d`infirmier(e) des établissements publics d

Concours unique d’infirmier(e) des établissements publics d’enseignement
Session 2011
Epreuve écrite d’admissibilité
Sur 98 candidats inscrits, 74 étaient présents et ont composé (soit 75,51 %)
Le premier sujet correspondait à une mise en situation d’un infirmier scolaire face à un élève
présentant les symptômes d’une crise d’asthme.
Le jury s’est attaché à vérifier d’une part les connaissances des candidats sur cette maladie et
d’autre part, s’ils adoptaient une démarche complète et méthodique face à ce cas d’urgence.
Le jury attendait des candidats qu’ils distinguent notamment dans la conduite à tenir la
situation avec ou sans prescription médicale ainsi que la surveillance neurologique et cardio
respiratoire.
A plus long terme, l’infirmier devait contribuer à la mise en place d’un projet d’accueil
individualisé ainsi que d’actions d’éducation thérapeutique.
Le second sujet, relatif au projet d’accueil individualisé, ne présentait aucune difficulté
particulière pour les candidats ayant bien préparé le concours d’infirmier scolaire du fait de
son caractère classique.
Le manque de connaissances de certains candidats sur les spécificités du métier et de
l’environnement de l’infirmier scolaire s’est avéré rédhibitoire et les a empêchés de franchir le
seuil de l’admissibilité malgré un premier sujet parfois très bien traité.
49 candidats ont été déclarés admissibles. La note du dernier candidat admissible était de
10/20
Epreuve orale d’admission
L’ensemble des 49 candidats se sont présentés à l’épreuve orale d’admission.
Comme pour les sessions antérieures du concours d’infirmier scolaire, les défauts rencontrés
le plus fréquemment lors de ces entretiens et qui ont conduit parfois à écarter certains
candidats peuvent se résumer en trois points :
- des fautes importantes voire majeures dans les situations d’urgence médicale
- une méconnaissance des spécificités du métier d’infirmier scolaire, de son
environnement professionnel et du fonctionnement des établissements scolaires
- une présentation du parcours professionnel et des motivations insuffisamment
préparée : manque de mise en perspective de la carrière, motivations peu claires,
présentation trop courte (moins de 2 minutes parfois alors que les candidats
disposent de 10 minutes pour se présenter)
Le jury a également remarqué une méconnaissance fréquente des missions et fonctions des
médecins scolaires.

A contrario, certains candidats ont effectué d’excellentes prestations qui ont conduit le jury à
attribuer à plusieurs reprises la note de 19/20.
10 candidats ont été inscrits sur liste principale (seuil à 44,50/60) et 20 candidats sur liste
complémentaire.
Le président du jury
J-S BOUCARD