Plan de cours - Département de philosophie

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
DÉPARTEMENT DE PHILOSOPHIE
PLAN D’ÉTUDES POUR LE COURS
PHI-4311
ÉTHIQUE ET PHILOSOPHIE POLITIQUE
Hiver 2005
RESPONSABLE : NOUREDDINE MOUELHI
BUREAU : W:5285
courriel: [email protected]

DESCRIPTION DU COURS (selon l'annuaire)
Relation entre les domaines respectifs de l’éthique sociale, de l’éthique individuelle et de
la philosophie politique. Ce qui peut être traité par le biais soit de : développement
historique par grandes tendances ou auteurs représentatifs (théories, méthodes), soit
développements systématiques par concepts (légitimité, souveraineté, autorité, droit,
responsabilité, liberté, équité, justice…) et par problèmes (nature et légitimité du pouvoir,
acceptabilité et justification des normes, autonomie, utilité, bonheur…).
OBJECTIFS
Ce cours a pour objectifs :
d'introduire à la place et à la spécificité de la philosophie pratique ;
d'engager une réflexion sur les fondements, l'évolution et le rôle des théories morales et
politiques ;
se familiariser avec certaines théories éthiques dans la tradition philosophique
occidentale;
d'introduire aux différentes conceptions morales contemporaines qui appartiennent
essentiellement à la tradition anglo-saxonne et allemande ;
soulever certains problèmes fondamentaux et contemporains en philosophie pratique.
CONTENU
Introduction
- Présentation de la problématique générale du cours
- Clarifications conceptuelles : éthique, morale, philosophie, idéologie, politique.
- La philosophie pratique : les préoccupations principales.
- Les différentes sortes de théories éthiques (contractualistes, utilitaristes,
relativistes, universalistes, perfectionnistes, consensualistes, etc.)
-
- Les différentes tendances contemporaines en éthique et philosophie politique.

Première partie : les sources de la pensée morale et politique en Occident.
Survol historique des principales théories morales et politiques depuis les Grecs.
Deuxième partie : éthique sociale et philosophie politique
- Éthique et politique : Étude de quelques tendances contemporaines.
- La place de la justice et des droits dans les débats contemporains.
- Rawls, Nozick et Habermas comme principaux intervenants dans ces débats.
Troisième partie : étude de certains problèmes fondamentaux
* La légitimité du pouvoir.
* Les droits : fondements, fonctions et conflits.
* Les défis moraux et politiques dans les sociétés pluralistes :
Droits et démocratie
La citoyenneté
Nature et rôle de l’État : neutralité, impartialité, respect des
particularités…
* L’éthique des relations internationales :
La guerre et ses justifications morales et politiques.
Les relations commerciales
Conclusion

ÉVALUATION
1. Un examen de mi-session portant sur la matière du cours et sur un bloc de lectures
obligatoires à préciser en classe. 25 %
2. Une activité de recherche en groupe de 3 ou 4 personnes (les thèmes seront suggérés
en classe). 20 %
3. Participation aux séminaires. 20%
4. Un examen final. 35 %
PÉDAGOGIE
Ce cours se déroulera principalement sous forme d'une série d'exposés magistraux et
d’études de textes. Cependant, à l'occasion, des groupes de discussion seront formés et
des débats seront organisés. Les étudiantes et les étudiants sont invité(e)s à intervenir à
chaque fois qu'une explication est nécessaire ou qu'un point nécessite discussion.
Encadrement des groupes constitués en vue de l'élaboration des recherches.
Les textes seront distribués en classe, leur lecture est très fortement recommandée et
certains feront l’objet d’études systématiques.
BIBLIOGRAPHIE
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