Cahier de vacances CE2-CM1
publicité
Du au € CE2 CM1 8-9 ans 4 30 Cahier dees vacanc Nouveau programme Toutes les m a t i è re s Français Maths Anglais Histoire-Géo Sciences + des pages Docu-Jeux Corrigés + détachables MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances 8-9 ans Du au CE2 CM1 Cahier dees vacanc Auteur Maguy Bilheran Professeur des écoles Directeur de collection Bernard Séménadisse Maître formateur Illustrateurs Laurent Kling et Sophie Chaussade (pages Docu-Jeux) MAGNARD L’inventeur du cahier de vacances Sommaire 4 1 Bienvenue à bord As-tu compris ? Français Chouchous et boissons fraîches .......................................... 4 .................................................... 5 • • • Vocabulaire Familles de mots Orthographe Accord de l’adjectif Conjugaison Présent Maths Anglais • Français 6 L’heure, la monnaie 18 ................................................... 19 • • • Maths ..................................................... Grandeurs et mesures ...................................................... 7 Se présenter Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 L’espace Les grandes villes françaises • • 5 Les dinosaures attaquent ! 2 Le réveil du volcan As-tu compris ? Français As-tu compris ? .......................................... .................................................... • 8 9 Grammaire Sujet et verbe Conjugaison Passé, présent, futur Orthographe Valeurs de la lettre « s » • • ..................................................... Nombres et calculs multiplication • Français 24 ................................................... 25 • • Orthographe Homophones Grammaire Forme négative Conjugaison Imparfait • Maths 10 ......................................... ..................................................... Grandeurs et mesures • • 6 Dans le bus de l’espace 3 Trop mignons les Cro-Magnon ! As-tu compris ? Français As-tu compris ? Français • ......................................... 28 ................................................... 29 • ......................................... 14 ................................................... 15 Grammaire Phrases déclaratives et interrogatives Orthographe et ou est Conjugaison Passé composé 16 Nombres et calculs • • Orthographe Accents Conjugaison Présent, imparfait ..................................................... • 26 Masse Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Le monde du vivant La chaîne alimentaire Écriture des nombres, Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 L’espace Les montagnes françaises Maths • 20 Longueur Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 La matière et les objets Le cycle de l’eau L’espace Les mers et les océans • Maths ......................................... Vocabulaire Synonymes Grammaire Verbe, nom, adjectif Conjugaison Futur ...................................................... Grandeurs et mesures As-tu compris ? Maths • • ..................................................... Anglais • 30 Soustraction Géométrie Symétrie Nombres et calculs Multiplication, addition Les jours de la semaine, la météo Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Le temps La préhistoire Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 L’espace La Terre dans l’espace • • ................................................... • 31 10 Corrigés détachables au centre du cahier Le chevalier sans peur 7 As-tu compris ? Cap sur l’île aux fleurs As-tu compris ? Français Français ......................................... 34 ................................................... 35 • Grammaire Pronoms Orthographe g, gu, ge Conjugaison Futur Maths ..................................................... • Maths 36 As-tu compris ? • 11 Du manuscrit à la tablette Français 38 ................................................... 39 Maths 40 Multiplication, addition, 9 ......................................... 42 ................................................... 43 • 44 • .................................................... Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Le monde du vivant Les animaux en voie • 56 ................................................... 57 • • Vocabulaire Contraires Grammaire Pronoms Expression écrite Écrire une lettre • ..................................................... • 58 Addition, multiplication Questionner le monde L’espace Les déserts ................................. • 45 Les animaux de disparition ......................................... Nombres et calculs Géométrie Figures Nombres et calculs Multiplication Anglais • Addition, soustraction, Dans le désert Maths • ..................................................... 54 12 Français Vocabulaire Sens d’un mot Orthographe Lettre finale d’un mot, terminaison é ou er Maths ..................................................... As-tu compris ? Animaux en danger • • • • Français 53 Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Le temps Les inventions Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 L’espace Les forêts françaises As-tu compris ? ................................................... Grammaire Groupe nominal, nature des mots Expression écrite Écrire une réponse et donner son avis Géométrie Cube Nombres et calculs multiplication • • 52 • Grammaire Nature des mots Orthographe Mots en « eil » ou « eille » Expression écrite Écrire un dialogue ..................................................... ......................................... • ......................................... Nombres et calculs soustraction • 50 Monnaie Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Éducation civique Respecter les règles As-tu compris ? Parcours d’accrobranche Maths • ..................................................... Contenances 8 • 49 • • • • ................................................... Vocabulaire Emploi d’un mot précis, sens d’un mot Orthographe a/à, on/ont Questionner le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 L’espace La Martinique Le temps Le XVIe siècle Français 48 Grandeurs et mesures • • Grandeurs et mesures ......................................... des pages DOCU Jeux +pour découvrir et s’amuser et 59 1 Biexnxvxexnue àxxbxoxrxd J’en rêvais depuis si longtemps, de ce premier voyage en avion... Je suis assis dans un hall à Orly avec d’autres enfants, une pochette contenant mes papiers autour du cou, sous la surveillance d’une hôtesse. Enfin, le départ pour Marseille est annoncé. On appelle deux autres enfants et moi. Je me dirige vers maman pour un dernier bisou, mais l’hôtesse me pousse gentiment vers une file d’attente ; de grosses larmes coulent sur mes joues. Après avoir passé le contrôle de sécurité, j’attends encore dans une salle. Nous voici enfin installés dans l’avion. Après quelques minutes, l’avion s’élance sur la piste à une vitesse incroyable ! Je suis collé au fond de mon siège, c’est la même sensation que si j’étais dans le grand huit ! Assis près du hublot, je contemple le paysage : la campagne ressemble à un puzzle multicolore. À l’arrivée à Marseille, je suis encore dans un autre monde ! Je viens de vivre une expérience que je n’avais jamais osé imaginer, même dans mes rêves les plus fous. As-tu compris ? 1 Dans quelle ville Benoît va-t-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Est-ce le premier voyage en avion de Benoît ? Relève la phrase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Pourquoi Benoît pleure-t-il ? Coche la réponse exacte. a. Il pleure de joie. b. Il est triste de quitter sa maman. 4 Français Vocabulaire 1 Cherche dans le texte un mot de la famille des mots suivants. a. Surveiller : b. Gentil : . . . . . . . . . . . . . . . e. Arriver : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Rêver : . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Attendre : . d. Assiéger : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Semblable : h. Asseoir : . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Classe les mots par ordre alphabétique. premier – pochette – piste – paysage plus – puzzle – pousser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orthographe 3 Récris les adjectifs en faisant les accords nécessaires. b. Un petit sac → des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Un camarade gentil → des amies . d. Un beau moment → de e. Un long voyage → de . f. Un rêve fou → de filles pochettes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . expériences . . . . . . . . . . . . . . . . randonnées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Un grand sentiment → de . . . . . . . . . . . . . rêveries sensations Conjugaison 4 Écris le verbe entre parenthèses au présent. a. Le jeune garçon (arriver) . . . . . . . . . . . . . . . b. Benoît et son copain (être) c. Le voyage (finir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Les mots d’une même famille font penser à la même chose, ils ont un sens commun. Ces mots ont une partie commune appelée le radical. Exemples : terre, terrain, territoire, enterrer, terrestre, terrasse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a. Un jeune garçon → des Mémo . . . . . . . . . . . . . à Marseille. dans l’avion. bien. 5 • Les mots d’une même famille peuvent être des adjectifs, des noms, des verbes. Maths Grandeurs et mesures 1 L’avion de Benoît a décollé de Paris à 19 h 30 min et a atterri à 20 h 35 min. Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure du décollage et l’heure de l’atterrissage. Heure du décollage Heure de l’atterrissage 2 Pour Marseille, au départ de Paris, il y a un avion toutes les demi-heures. Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure du décollage des deux avions qui suivent l’avion de Benoît. Mémo • La petite aiguille indique les heures. • La grande aiguille indique les minutes. • Un quart d’heure = 15 minutes. • Une demi-heure = 30 minutes. 7 h 30 le matin ou 19 h 30 le soir Avion 1 Heure du décollage Avion 2 Heure du décollage 3 Benoît possède 2 billets de 20 €, 1 billet de 10 €, 1 billet de 5 € et 3 pièces de 1 €. Pour partir à Marseille, il achète une paire de lunettes de soleil qui coûte 18 € et une casquette qui vaut 3 € de moins que les lunettes. a. Quel est le montant de ses économies ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Quelle somme Benoît a-t-il dépensée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Quelle somme lui reste-t-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Anglais James a 8 ans ; il vient de Londres et ne parle pas français. Il visite la France pour la première fois et a fait le voyage Londres-Paris en train. Dans l’avion du retour, il est assis à côté de Benoît. Écris ses réponses aux questions de Benoît. a. What’s your name? Mémo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quel âge as-tu ? → How old are you? b. Where are you from? J’ai 8 ans. → I am eight. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je suis venu en train. → I came by train. c. How did you come to Paris? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. How old are you? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Is it your first time in France? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Questionner le monde L'espace Place sur la carte les 5 plus grandes villes de France : Paris, Lyon, Marseille, Toulouse, Nice. Manche Océan a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atlantique 0 200 km Mer Méditerranée 7 8-9 ans Pour préparer efficacement sa rentrée en CM1 ! Toutes les matières : français, maths, histoire, géographie, sciences, anglais Des exercices variés pour couvrir tout le programme Des mémos pour retenir l’essentiel Du CE2 au CM1 me • con u rog ra m p vacanc forme a Contenus complets • Cahier de es Co n ç u p a r d e s enseignants ! Des corrigés détachables Des pages Docu-Jeux originales et ludiques 4€30 ISBN 978-2-210-75708-0 MAGNARD Illustration de couverture : Dara Maternelle et primaire (Existe aussi au collège.)
