Sociologie des inégalités urbaines

PLAN DE COURS
Sociologie des inégalités urbaines
Professeur : Marco Oberti, professeur des Universités, Observatoire Sociologique
du Changement FNSP-CNRS
Année universitaire 2015/2016 : Semestre d’automne
Présentation d’ensemble :
L'objectif de ce cours est de mieux comprendre, à l'aide des paradigmes et des outils de la sociologie urbaine, les
logiques de transformation des villes et leur impact sur les populations, leurs relations et les modes de vie.
La dynamique de l’économie influe fortement sur les évolutions urbaines, tant sur la structuration des groupes sociaux
et les inégalités entre eux que sur l’organisation de l’espace urbain marquée par les inégalités de qualité et d’équipement
des différents quartiers. Mais elle ne suffit pas à expliquer l’ensemble des formes de la vie sociale dans la ville. Les
modes de socialisation, les relations entre groupes sociaux, en partie organisées par les positions spatiales qu’ils
occupent, organisent la vie sociale de la ville selon des pratiques où les dimensions historiques, politiques, culturelles,
sont en constante interaction avec l’économique, et contribuent à interpréter et transformer les inégalités urbaines.
Les dimensions spatiales des inégalités en milieu urbain constituent depuis ses origines un thème central de la
sociologie urbaine. Les évolutions récentes des villes françaises, mais aussi européennes et plus encore états-uniennes,
ont contribué à placer la question de la différenciation socio-économique mais aussi ethno-raciale des espaces urbains
au cœur des programmes de recherche actuels.
Un objectif central de ce cours consistera à s’intéresser au lien complexe entre ces processus de différenciation, la
production des inégalités et les relations entre groupes sociaux. Si la ségrégation socio-résidentielle s’observe dans
toutes les villes, sa mesure, son niveau, ses caractéristiques, varient d’un contexte à un autre, et ne produisent pas
partout les mêmes effets du point de vue des inégalités, et des formes d’exclusion, de stigmatisation ou de
discrimination.
Pour comprendre ces aspects, il convient de prendre en compte d’une part, les évolutions des différents types d’espaces
dans leurs interactions et leur cohérence d’ensemble (et ne pas se contenter d’une opposition quartiers
favorisés/quartiers très populaires), et d’autre part différentes échelles territoriales allant du global au micro-local.
Nous nous intéresserons à ces dynamiques urbaines à la fois du point de vue des approches, des méthodes et des
catégories utilisées, mais aussi des résultats et des interprétations proposées, dans une comparaison des villes françaises,
dont la métropole parisienne, avec d’autres configurations urbaines, en Europe, aux USA, en Amérique du Sud
particulièrement.
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PLAN DE COURS
-----------------Programme des séances
Mardi 14h 45-16h 45
• Séance 1 - 1er septembre
Introduction générale. Présentation du cours et de la problématique : ville, inégalités et ségrégation.
• Séance 2 - 8 septembre
Qu’est-ce qu’une société urbaine ? Structures sociales, rapports sociaux et ségrégation dans le développement de la
sociologie urbaine
Weber M. (1921), Die Stadt, trad. La ville, Aubier, Montaigne, 1982.
Park R.E., (1925) « La ville la ville comme laboratoire naturel », et « La ville comme phénomène naturel », in
Grafmeyer Y. et Joseph I., L’Ecole de Chicago. Naissance de l’écologie urbaine, Paris, Flammarion, 2004.
Hannerz H., (1980), Exploring the City, trad. et présenté par I. Joseph, Explorer la ville, Ed de Minuit, 1983.
Wirth L., « Urbanism as a way of life », American Journal of Sociology, vol. 44, juillet 1938, trad. Fr, « Le phénomène
urbain come mode de vie », in Grafmeyer Y. et Joseph I., L’Ecole de Chicago. Naissance de l’écologie urbaine, Paris,
Flammarion, 2004.
L. Wirth, (1928) Le ghetto, trad. Presses Universitaires de Grenoble, 1980.
Wilson W.J, The truly disadvantaged : the inner city, the underclass, and public policy, Chicago, University of Chicago
Press, 1987.
Brun J. et Rhein C. (eds), La ségrégation dans la ville, l'Harmattan, 1994.
• Séance 3 - 15 septembre
Caractériser la ségrégation : enjeux, catégories, découpages, échelles, et méthodes.
Brun J. et Rhein C. (eds), La ségrégation dans la ville, l'Harmattan, 1994.
Massey S.D. et Denton N.A., American apartheid, Paris, Editions Descartes and C°, 1995.
Jaillet M-C., Perrin E. Ménard F., Diversité sociale, ségrégation urbaine, mixité, Paris, Puca, 2008.
• Séance 4 – 22 septembre
Les inégalités urbaines et les causes de la ségrégation
Hamnet C., Unequal City. London in the Global Arena, Routledge, 2003.
Savage M., Warde A., Ward K., Chapitre 4 “Inequality and Social Organisation in the City”, p. 63-96, in Urban
sociology, Capitalism and Modernity, Londres, Macmillan, 2002.
• Séance 5 – 29 septembre
Les effets de la ségrégation (1) : Groupes sociaux et rapports sociaux dans la ville
Butler T., Hamnett C., Ethnicity, class and aspiration, The Policy Press, 2011.
Whyte William Foot, Street Corner Society. La structure sociale d'un quartier italo-américain, Paris, La découverte,
1996 (1ère édition, 1947, University Of Chicago Press)
Chamboredon J.C., Lemaire M., "Proximité spatiale et distance sociale", in Revue Française de Sociologie, n° XI, 1970.
Cartier M., Coutant I., Masclet O., Siblot Y., La France des « petits-moyens ». Enquête sur la banlieue pavillonnaire,
Paris, La Découverte, 2008.
Simmel G., « Métropoles et mentalités », in Grafmeyer Y. et Joseph I., L’Ecole de Chicago. Naissance de l’écologie
urbaine, Paris, Flammarion, 2004.
Lees L., Slater T., Wyly E., Gentrification, Routledge, 2007.
•
Séance 6 – 6 octobre
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PLAN DE COURS
Les effets de la ségrégation (2) : Inégalités et discrimination
Massey S.D. et Denton N.A., American apartheid, Paris, Editions Descartes and C°, 1995.
Pattillo M., Black on the Block. The Politics of Race and Class in the City, The University of Chicago Press, 2007.
Marpsat M. et Laurent R., « Le chômage des jeunes est-il aggravé par l’appartenance à un quartier en difficulté », in
Coll., En marge de la ville, au cœur de la société : Ces quartiers dont on parle, Paris, Ed de l’Aube, 1997.
Oberti M. 2007, “Ségrégation et discrimination”, p. 37-52, in L’école dans la ville. Ségrégation - mixité - carte scolaire,
Paris, Presses de Sciences Po.
• Séance 7 – 13 octobre
Dynamiques de transformations sociales et politiques culturelles dans les ex-banlieues rouges
• Séance 8 – 27 octobre
La ségrégation dans la métropole parisienne – Regards comparatifs
• Séance 9– 3 novembre
Les classes supérieures dans leurs espaces : les quartiers de refondation
• Séance 10– 10 novembre
Ville et école
Butler T. and Robson G., 2003 ‘Plotting the Middle Classes: gentrification and circuits of education in London’,
Housing Studies, Vol. 18, pp. 5-28.
Hamnett, C. Butler, T. and Ramsden, M (2007) Education, ethnicity and attainment in East London, Urban Studies, 44,
7, 1255-1280.
Logan J., « Resegregation in American Public Schools? Not in the 1990s »., Lewis Mumford Center, April 26, 2004.
(http://mumford.albany.edu/census/report.html )
Van Zanten, 2009, Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales , Paris, PUF, coll. Le Lien social.
Oberti M., 2007, L’école dans la ville. Ségrégation - mixité - carte scolaire, Paris, Presses de Sciences Po.
Oberti M., Préteceille, E., Rivière C., Les effets de l’assouplissement de la carte scolaire dans la banlieue parisienne,
Rapport pour la Halde-DEPP, Paris, Sciences Po-OSC.
http://osc.sciences-po.fr/recherches/Rapport_CarteScolaire.pdf
• Séance 11 – 17 novembre
Mobilités spatiales et inégalités urbaines
Urry J., Sociology Beyond Societies. Mobilities for the Twenty-First Century, Routledge 1999 ; trad. fr., Sociologie des
mobilités, Paris, A. Colin, coll U sociologie, 2005.
Tarrius A.: Les fourmis d'Europe : migrants riches, migrants pauvres et nouvelles villes internationales. L' Harmattan,
1992
Bonnet M., et Desjeux D., Les territoires de la mobilité, Paris, PUF, 2000.
Bonnet M., et Aubertel P., (dir), La ville aux limites de la mobilité, Paris, PUF, 2006.
• Séance 12 - 24 novembre
La ségrégation dans les villes états-uniennes
Quillian L., "Segregation and Poverty Concentration: The Role of Three Segregations », American Sociological
Review, 77(3): 354-379, 2012.
Lincoln Quillian and Mary E. Campbell, « Beyond Black and White: The Present and Future of Multiracial Friendship
Segregation », American Journal of Sociology, Vol. 68, No. 4, Aug., 2003.
Quillian L., « Migration Patterns and the Growth of High-Poverty Neighborhoods, 1970-1990 », American Journal
of Sociology,
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PLAN DE COURS
Bibliographie générale
Authier J.Y et Grafmeyer Y., Sociologie urbaine, Paris, Nathan 128, 1994, Nouvelle édition (avec Authier J.Y), 2° éd.
2008.
Fijalkow Y., Sociologie de la ville, Paris, La Découverte, coll. Repères, 2001.
Lapeyronnie D. Le ghetto, Ghetto urbain. Ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd'hui, Paris, Robert Laffont,
2008.
Maloutas T. & Fujita K. (ed), Residential Segregation in Comparative Perspective.
Making Sense of Contextual Diversity Cities and Society, Ashgate Publishing, 2012.
Oberti M. et Préteceille E. 2004, « Les classes moyennes et la ségrégation urbaine », Éducations et Sociétés,
n°14/2004/2, p.135-153.
Roncayolo M., La ville et ses territoires, Paris, Gallimard, Folio, 1990.
Sampson R.J, Great American City. Chicago and the enduring neighborhood effect, The University of Chicago Press,
2012.
Sassen S. 1991. The global city. Princeton : Princeton University Press. (traduit)
Savage M., Warde A., Ward K., Urban sociology, Capitalism and Modernity, Londres, Macmillan, 2002.
Wacquant L., Parias urbains : ghetto, banlieues, État, Paris, Ed. La Découverte, 2006
Whyte William Foot, Street Corner Society. La structure sociale d'un quartier italo-américain, Paris, La découverte,
1996 (1ère édition, 1947, University Of Chicago Press)
Wilson W.J, The truly disadvantaged : the inner city, the underclass, and public policy, Chicago, University of Chicago
Press, 1987.
Modalités de contrôles :
•
Une note de recherche (4-5 pages) dans laquelle l’étudiant proposera une ébauche de problématique liée aux
dimensions spatiales (urbaines) sur un thème/une question de son choix (si possible rattaché au thème pressenti
pour le mémoire). Il s’agira
o de préciser en quoi une prise en compte de ces dimensions spatiales permet d’enrichir une approche
sociologique plus classique et pas nécessairement soucieuse des caractéristiques de l’espace urbain.
o d’indiquer quelques références bibliographiques pertinentes
o d’envisager une démarche/un protocole d’enquête permettant d’intégrer ces dimensions.
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