Grammaire - Hachette Livre International

Apostrophe5eGrammaire
Grammaire 
1L’oraletl’écrit(p.108)
 Objectifs et justifications
Ladistinctionentreoraletécritestimportanteà
plusieurstitres:
–celacorrespondàdeuxsituationsdecommunication
différentes;
–oraletécritn’utilisentpaslesmêmesmoyens
techniques;
–lelangagepeutêtredifférent.
Ilyadonctoutintérêtàbienposerladistinctiondèsle
débutdel’année.
Cetravailpeutêtremenéenrelationavecletextede
l’unité1,quicomporteàlafoisdesdialoguesorauxet
desmessagesécrits.Ilcomplèteégalementlapartie
Expressionécritedecetteunité(page8)quiportesurla
rédactiond’unelettre.
 J’observe
LapartieJ’observes’appuiesurdeuxtextes(AetB).
L’unestunpetitdialogue,l’autreunelettredeparent
d’élève.Lebutestdebienfairepercevoirles
différences.
1.C’estledocumentAquireproduitdel’oral.Ilala
dispositiond’undialogue:tiretsaudébutsuivisde
majuscules.Lapremièrepartiecomporteune
interpellationdirecte:«Tulesais,toi?»Ils‘agitbien
dedeuxpersonnesquidiscutent.
Maislesélèvesdironts’ilsyreconnaissentounonleur
proprelangage.Onlesencourageraàdirecomment
eux‐mêmesformuleraientlesmêmespropos.L’objectif
estdemontrerquelesdialoguesreproduitsàl’écritsont
plus«soignés»souventquelelangageréel.
2.DansledocumentA,cesontsemble‐t‐ildeuxjeunes
quiparlentdel’utilisationd’Internet.C’estundialogue.
LedocumentBestunelettre:onyvoitl’indicationd‘un
lieu,d’unedate,uneadresse(MonsieurlePrincipal).
C’estunparentd’élèvequiécrit(MafilleKouma)au
chefd’établissement.
Lesdeuxtextesportentsurlemêmesujet:l’utilisation
del’Internetaucollège.
3.Lesdifférences:
–laprésentationdutexte.Dialogue:desrépliquesqui
sesuccèdent,untiretaudébutdechacune,retouràla
ligneaprèschacune…Lettre:dispositionhabituelle,
lieu,date,personneàquions’adresse,espaceentre
chaqueindication;
–letonemployé:familier,desinterpellationsdirectes
pourledialogue,uneformulationsoignéepourlalettre
(mafillepourra‐t‐elle…);
–desabréviationsàl’oral(infos)oudesexpressions
familières(c’estsuper),desphrasesincomplètes;des
phrasescomplètesetconstruites,desmotssoignésà
l’écrit(pause,informations).
Oninsèreraicil’étudeduJeretiens.
 Je m’exerce
Laprogressiondesexercicesvaduplussimpleet
techniqueàdesexercicespluscréatifs,enpriseavec
l’expressionécrite.
1.Oral→demanderauprofesseurl’autorisationde
sortirdeclasse.
Oralouécritselonqu’ons’adressedirectementàlui,ou
qu’onluienvoieunelettre→demanderauprincipal
d’excuseruneabsence.
Écrit.→demanderàlamairied’envoyerunefichede
naissance.
Écrit.→demanderàunautrecollègeuneinformation
surlesinscriptions.
Oral→demandersoncheminàquelqu’undanslarue.
2.Lamère.–Maria,vaaupuitschercherdel’eau,iln’y
enaplus.
Maria.–Oui,maman.
Uneélève.–Bonjourmadame,jevoudraisdesfeutres
decouleurpourledessin,s’ilvousplaît.
Lacommerçante.–Combienenveux‐tu?J’aides
pochettesdecinqfeutres.
Unenfant(neveu)–Dis‐moi,oncleB.pourquoitaveste
estsimouillée?
L’oncleB.–Ahc’estvrai,faisait‐ilensetâtant.C’est
qu’ilaplusurmoihieràMbalengué.
3.Marquesdel’oral.Abondanceduça.Lamiseen
valeuraudébutdelaphrase,d’unmotqu’onjuge
important(Alceste,lapomme),laprésencedumoi,les
tournures«ilyaunjeunehommequi…»ou«qu’il
s‘appelle»,l’interjectiontchac!larépétitiondefils.
4.Toutcequ’Alcestevoitluidonneenviedemanger!La
pommeluifaisaitplutôtpenseràlatélé,onyvoitun
jeunehommequijoueGuillaumeTell;etaudébutde
chaquefilm,ilmetunepommesurlatêtedesonfils,et
ilenvoieuneflèchedanslapomme,justeau‐dessusdu
garçon.
5.Lettreauprincipalpourexcuseruneabsence:
Lieu,date,
MonsieurlePrincipal,
Monfils(Mafille)+nomaétéabsent(e)hierde8hà
16h,caril(elle)avaitunefortefièvre;jevouspriede
bienvouloirexcusersonabsence.
Veuillezagréerl’expressiondemesmeilleures
salutations
Signatureduparent
Lettreàlamairiepourdemanderd’envoyerunefiche
denaissance:
Lieu,date,
Monsieur,Madame,
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Apostrophe5eGrammaire
Jevousseraisreconnaissant(e)debienvouloir
m’envoyerunefichedenaissance:j’enaibesoinpour
fairefaireunpasseport.
Monnom:XXX
Madatedenaissance:XXXX
Monadressepourl’envoi:XXXX
Jevousremercieparavanceetvouspried’acceptermes
salutations.
YYYYY
Lettrepourdemanderàunautrecollègeune
informationsurlesinscriptions
Lieu,date,
Monsieur,Madame,
Intéressé(e)paruneinscriptiondansvotrecollège,
j’aimeraissavoirquellessontlesconditions
d’inscription.J’aimeraisconnaîtreégalementlesdates
decesinscriptions.
Monnom:XXX
Monadressepourl’envoi:XXXX
Jevousremercieparavanceetvouspried’acceptermes
salutations.YYYY
 J’utilise
Enrelationdirecteaveclavieaucollège,cettepartiefait
réutiliserlessavoirsdelaleçonetexerceles
compétencesàl’oraletàl’écrit.
Lesdeuxactivités6et7sontliées:lapremièrefait
noterunoralvéritable,lasecondelefaittransposer
dansl’écrit.
6.Exemples.
Oral:Larentrée,c’estchouette,onretrouveles
copains.
–Moi,jetrouveçanul,jepréféraisresterchezmoià
écouterdelamusique
–Oui,cetteannée,c’estbien,onadesprofssympas…
7.Écrit(unelettreàuncorrespondant):
CherSylla,
Nousvoilarevenusaucollègeenclassede5e.Jesuis
plutôtcontent(inquiet,ennuyé…).J’aidemandéàmon
amiXXXsonavissurcetterentrée.Lui,ilesttrès
contentderetrouverlescamarades,etilpensequeles
nouveauxprofesseurssontsympathiques.Onverra
bien.Etpourtoi,larentrées’est‐ellebienpassée?
TonamiYYY.
2 Types et formes de phrase (p. 109)
 Objectifs et justifications
L’étude(oularévision)destypesetformesdephrasesa
saplaceendébutd‘année,afindeservirdebaseà
l’expressionécriteetorale.
Onchercheraàfairereconnaîtrelesquatretypesde
phrases.Onattireral’attentionsurlefaitquetousles
typesdephrasepeuventêtreàlaformeaffirmativeou
négative.
Onn’essaierapascependantdefaireproduiredes
phrasesinterrogativesàlaformenégative(ouinterro‐
négatives),quisontdifficilesàmanierpourdesélèves
de5e.
 J’observe
Aprèsavoirluletexte,leprofesseurferad’abord
comprendrelasituation:Oùsepassel’action?Quels
sontlespersonnages?Quefont‐ilsouqueveulent‐ils
faire?
Ilferaensuiteobserverlaprésentationdutexte,qui
comportedesélémentsdedialogue(oudeparolesdes
personnages).Onchercheraquiparle:d’abordlegarde,
puisObiadi(unjeuneapparemment).
1.Informations:Devantlaporteduchef,ungardetente
d‘intimiderlesdeuxenfants.Obiadis’estassisparterre
ledosaumur.Onattendra.Canefaitrien
Ordre:Ditesauchefquec’esturgent.
Questions:Pourquoiêtes‐vousvenusseuls?Qui
cherchez‐vous?Lechef?
Sentiment:Vousêtesbientropjeunes!
2.L’informationestdonnéeparlaphrasedéclarative.
L’ordreestdonnédanslaphraseimpérative.
Laquestionestposéeparlaphraseinterrogative.
Lesentimentestexprimédanslaphraseexclamative.
3.Phraseàlaformenégative:«Canefaitrien.»
L’indiceestlaprésencedene…rienquiencadrele
verbe.
Oninsèreraicil’étudeduJeretiens.
 Je m’exerce
Laprogressiondesexercicesvaduplussimpleet
techniqueàdesexercicespluscréatifs,enpriseavec
l’expressionécrite.
1.
phrasedéclarativephraseimpérative phraseinterrogative phraseexclamative
Ilavaitposésonsacpar
terre,lemaintenantpar
labretelle.
Lafemmeexécutales
instructionsreçues.
Conduis‐lesdansla
baraque.
C’estlàqu’ilsvont
dormir?
Toi,tuvasvenirme
rejoindre!
2.–Commentt’appelles‐tu?Commentvousappelez‐
vous?
–Qu’est‐cequec’est?C’estunecuisinièreàgaz?
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Apostrophe5eGrammaire
–Est‐cequ’elleestrécente?(pourunobjet,une
voiture)–Quelâgea‐t‐elle?(Pourunepersonne)
–Quiestcethomme,cegarçon?C’estXXX?
–Combiencelacoûte‐t‐il?
3.TanteEpoupan’ajamaisfroid,elleneporteplus(ou
pasencore)unchâlesurlesépaulesdanssamaison.La
saisonchauden’apourtantpasdéjàcommencé.Maisà
sonâgeonn’ajamaisl’impressiondefroid.
4.Nedemandepasdeconseilàtonvoisin.Nevapas
t’amuseravectesamis.N’allezpastousensembleàla
fête.Necommencepasdéjààmettrelatable.Ne
laissonspastoutendésordre.
5.Nefumezpas.Rassemblez‐vousaupointindiqué.Ne
faitespasdefeu.Sortezparlà,àgauche.N’utilisezpas
lestéléphonesportables(oubienÉteignezvos
portables).
 J’utilise
Cegenredeportraitestaussiunelisted’activités.À
traversunexercicedegrammaire,ondécouvre
commentunetransformationgrammaticalesimple
changeradicalementladescriptiondupersonnage.
Menichassaitl’hippopotame;ilguettaitleléopardet
s’entretenaitaveclescarabée.Ils’exerçaitau
maniementdel’arc,etaussiàlaflûte,auluthouàla
grandeharpesacrée.Menifaisaitbeaucoupdechoses.
Cequichange:dansletexteproposé,Meniestun
paresseux,uninactif.Dansletextetransformé,Meniest
aucontrairetrèsactif:chasseur,musicien,sportif…
3 Les groupes dans la phrase simple : GN et GV (p. 110)
 Objectifs et justifications
Lerepéragedesgroupesdanslaphraseestundes
moyensprincipauxdecomprendreetd‘utiliserla
structurationdelaphraseenfrançais.C’estàpartirdelà
quepeutseconstruireladescriptionoulerécit.Ilsera
importantdeplacercesnotionsdèsledébutdel’année,
d’autantquecesont(oucedevraitêtre)desrévisions.
Danscetteséance,ontravaillerasurtoutsurl’apportde
lagrammaireàl’expressionécrite,àl’écrituredela
phrasedansunedescriptionouunrécit,notamment
l’enrichissementdugroupenominalouverbal.
 J’observe
Letextetrèsbref(tiréd’unconte)permetderetrouver
touteslesnotionsgrammaticalesdelaleçon.
VéroniqueTadjoestuneécrivaineivoirienne,auteurde
poèmes,deromansetd’ouvragespourlajeunesse.
1.Verbes:prit–semit–frappèrent–battirent–se
mirent.
2.Lesmotsetgroupesdemotssoulignésindiquentqui
ouquoifaitl’action,enfaitcedontlaphrasevaparler
ensuite:lefilsdelaluneetdusoleil(représentéparil
danslaphrasesuivante).Puisonparledesespieds,de
sesmains,desvillageois.Lerestedelaphrasesertà
parlerdecegroupeinitial.
3.Dansplusieursphrasesonpeutsupprimercertains
motsougroupes,parexemple:entresesmains–de
joie–àunrythmerapide.
Oninsèreraicil’étudeduJeretiens.
 Je m’exerce
Laprogressiondesexercicesvaduplussimpleet
techniqueàdesexercicespluscréatifs,enpriseavec
l’expressionécrite.D’aborddesexercicesde
reconnaissanceetdesexercicesàtrous,puisdes
exercicesdeproductiondeplusenpluscomplexes.
1.
GroupesnominauxGroupesverbaux
Lesenfants
Ils
ceuxquisetrompent
Ledernierjoueur
sontassisenrondautourd’untasdeterre
Aurythmeduchantd’unmeneur,frappent
laterredeleursmains,delapaumepuisdu
dosdelamain
Àl’arrêtduchant,sontéliminés
agagnélapartie
2.
VerbesComplémentsindispensables Complémentspouvantêtresupprimés
sontassis
frappent
sontéliminés
agagné
laterre
lapartie
enrondautourd’untasdeterre
deleursmains,delapaumepuisdudosdelamain
Àl’arrêtduchant
3.Unjourenfin,toutlevillageseréunitsurlagrande
place.Dansuncoin,lesmusiciensattendentavecleur
flûte.Desgroupesdefemmesarrivent,enpagnesde
couleursvives.Lesancienssesontassisparterre.Des
enfantsrieursjouentàsepoursuivre.
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Apostrophe5eGrammaire
4.Jusqu’àl’âgedehuitans,j’étaisbagarreur.Jeme
disputaissouventavectousmescamarades.Nous
jouionsdehors,danslacouroudanslesruesduvillage.
Nousavionsbeaucoupdeliberté.Mesparentsétaient
trèsoccupésetaussitrèsindulgents.
5.Lesparentsretournentànouveauaucampement.Ils
semettentautravailcourageusement.L’homme
s’enfoncedanslaforêtprofondeavecsonfilsetabat
uneénormebranched’arbre.Illarapporteàlamaison
etlatravaille.Avechabiletélepèrecréeunmasque
superbe.
6.Àlapériodehumide,onjoueàconstruiredes
maisonssursonpied.Lepiedsertdemoule:onle
recouvredeterreetontassebienlaterre.Puisonretire
lepied.Laterreformeunabri,ouungarage,pourdes
jouets.
 J’utilise
Surlethèmedel’activitéentreamis,lesavoir
grammaticalpermetderédigeruntexte.Compétences
exercées:repéreretorganiserlesgroupesdansla
phrase,auservicedurécit,surunthèmefamilier.
Exemplederéalisationpossible.
SimonetAngèleinvitentleurscopainspourfêterle
succèsaubrevet.LeDJjouelestubesdumomentsurun
rythmed’enfer.Danslacour,toutlemondeesttrès
excité.Toutelasoirée,certainsjouentdelamusique,
troisamischantentàtue‐tête.
4 Classes de mots et déterminants (p. 111)
 Objectifs et justifications
Danslesnotionsdebaseconcernantlaphrase,ilest
importantderappelerd’unepartquelsmotsseclassent
endifférentstypesetqu’unnoms’insèredanslaphrase
grâceaudéterminant.Lesdéterminantssontnombreux
etvariésenfrançais.Onréviseradonclesdifférentes
catégoriesdedéterminantsafindelesemployeren
fonctiondusensqu’ilsapportent.Onsensibiliseraaussi
àleurrôledanslacohérencedutexte(exercices5et6).
 J’observe
Deuxobservationsprincipalessontàretirer:les
différentstypesdemotsetl’existencedesdéterminants
devantlenom.
Leprofesseurpourraitutilementreproduireautableau
lagrilledesclassesgrammaticalesduJeretiens,avantle
débutdelaleçon.
1.Verbes(iciverbesconjugués):commencent–regarde
–a–s’approche–demande–préfère–a.
Noms:Karine–voisine–sac–Karine–instant–cahier–
stylo–maîtresse–affaires–table.
2.OnrenverrapourchaquemotautableauduJe
retiens.
Aussi:adverbe.Aufonddu:préposition.Un:
déterminant.Noir:adjectif.Quand:conjonction.Ses:
déterminant.Elle:pronom.
3.Devantlenom,ontrouvesa,un,ses,la:cesontdes
déterminants.Ilsserventàplacerlenomdanslaphrase,
enindiquantsongenreetsonnombre.
Oninsèreraicil’étudeduJeretiens.
 Je m’exerce
Laprogressiondesexercicesvaduplussimpleet
techniqueàdesexercicespluscréatifs,enpriseavec
l’expressionécrite.
1.
nomspronoms
(ou
substituts
dunom)
déterminantsadjectifs verbes adverbes prépositionsconjonctions
sac
Karine
voisine
sac
instant
cahier
stylo
maîtresse
affaires
table
il,elle
la
(regarde)
lui
la
un
ses
l’
sa
noir demande
commence
regarde
a
s’approche
préfère
a
aussi
déjà
ne…plus
ne…que
ne…rien
aufondde
à
pour
de
sur
pais
et
quand
qu’
2.Karinecommenceàsourireaussi,maissagentille
voisinenelaregardedéjàplus.[…]Aufondduvieuxsac
deKarine,iln’yapourl’instantqu’uncahierrougeet
qu’unstylonoir.Maisquandlamaîtresses’approche
d’elleetluidemandedoucement(adverbe)demettre
sesaffairessurlatablevide,ellepréfèredire
timidement(adverbe)qu’ellen’arien.
3.OnimiteraletableauduJeretiensouonferafaire
unelistecommeci‐dessous.
Noms:cousine,Juliette,auditrices,étonnement,peur.
Pronoms:moi,tu,luije,elle,l’.
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Apostrophe5eGrammaire
Déterminants:ma,ses,des.
Adjectifs:préférées,belle,douce.
Verbes:arrêtions,asparlé,avais,aiparlé,arépondu,
s’estassise,aitouchée,était.
Adverbes:n’…pas,alors,biensûr,ne…pas,
simplement,très.
Prépositions:de,d’,prèsde.
Conjonctions:et,mais.
Interjections:Oh!Ah!
4.Unenuitaudébutdel’été,j’entendsuncri.Lebruit
venaitdelamaisonvoisine.Pourtantcettemaisonétait
vide.Monpères’estlevéetaprissalampe.Cescrisont
recommencétroisfoisenpeudetemps.Onentendait
aussiquelquesgrognements.
5.Unehistoire–cettehistoire:onemploieunedevant
histoirequandc’estlapremièrefoisqu’onenparle;
cetterenvoieàl’histoiredontilaétéquestiondansla
phraseprécédente.
6.Cesoir‐làj’aivraimentétéimpressionné,carcette
aventureétaiteffrayante.Mononcleavaitétéàla
chasse.Ilavaittuéunphacochère.Maislepèredece
phacochèreavaitfoncésurleschasseursetblesséun
amidemononcle.
 J’utilise
Cetteactivitédecréationprendappuisurundestextes
d’exercice.Ellefaitutiliserdesdéterminants,dansun
récitfamilier.Onveilleraàlacohérencedurécit,qui
peuttoutefoiscomporterdelafantaisie.
Exemple.Nousavionstousunpeupeur.Notrepèrea
prisaussiavecluiungrandbâtonets’estapprochédela
maison.Quandilaouvertlaporte,deuxjeunesporcs
sontsortisengrognant,poursuivisparunvagabondqui
avaittrouvérefugedanscettemaisonvide.
5 Fonctions et accord de l’adjectif (p. 112)
 Objectifs et justifications
L’étudedel’adjectifqualificatifestparticulièrement
intéressantelorsqu’elleestliéeàladescriptionouau
portrait.Ceseralecasdanscetteficheetlessuivantes.
Lesfiches5à8trouverontdoncplutôtleurplacedans
untravailàl’intérieurdumodule2,centrésurla
descriptionetleportrait.
Lafiche5rappellelerôledel’adjectifqualificatif,son
accordaveclenometsesprincipalesfonctions
grammaticales.
 J’observe
Malgrésabrièveté,letextecomporteleséléments
permettantderevoiretdepréciserlerôledel’adjectif.
(NB.DansletextedeM‐A.Kingué,legrandfrèrerevient
del’étranger,etretrouvesafamilleàl’aéroport.)
1.Adjectifs:grand–charmeur–vif–joli–vraie–belle.
Onsedemanderacequ’estvêtu;c’estleparticipepassé
duverbevêtir(habiller):ilestemployéicicomme
adjectif,onpeutl’ajouteràlaliste.
2.Lesadjectifsprécisentdesnomsoudespronoms.
grand(frère):préciselaplacedanslafamille.vêtu(il=
legrandfrère):indicationsursonapparence.charmeur
(sourire),vif(œil):élémentsdedescription.joli(bébé):
àlafoisdescriptionetmarquedetendresse.vraie
(femme):insistesurlefaitquelafilletteagrandi.belle
(tu):descriptionetappréciation.
Onretiendraquelesadjectifsqualificatifsapportentdes
précisionspermettantladescription,leportrait,
l’appréciation.
3.Vêtuestséparéparunevirguledumot«il»auquelin
renvoie;deplusl’adjectif(etsoncomplément)pourrait
êtresupprimé.Onditqu’ilestapposé.
Joliestplacétoutàcôtédebébéqu’ilprécise,ilpourrait
aussiêtresupprimé.Onditqu’ilestépithète.
Belleestséparéde«tu»parleverbeêtre:c’estun
élémentdelaphrasequ’onnepeutpassupprimer.C’est
unattribut.
Oninsèreraicil’étudeduJeretiens,quiestune
récapitulationdecesobservations.
 Je m’exerce
Laprogressiondesexercicesvaduplussimpleet
techniqueàdesexercicespluscréatifs,enpriseavec
l’expressionécrite(descriptionetportrait).
1.Leretourdelagrandesœur
Elleapparutsoudain,vêtued’unevestededaim,avecce
mêmesourirecharmeuretl’œilvif.(…)
–MonDieu,jolibébé,tuasgrandi,tuesunvraihomme
!(…)Commetuesbeau!
2.Cetexercicepermettradecomprendrequemêmesi
l’adjectifestséparédunomparunadverbe,ilreste
épithète.L’adverbeapporteuneprécisionàl’adjectif:
visagepeuridé.
Onconsidèreracommeadjectifslesparticipespassés:
arrondi,ridé.
Âgée:épithètededame.Moyenne:épithètedetaille.
Blancsetcourts:épithètesdecheveux.Mince:épithète
depersonne.Arrondi:épithètededos.Fort:épithète
denez.Large:épithètedebouche.Ridé:épithètede
visage.
3.Cettedameest(paraît,semble)âgée,satailleest
moyenne.Sescheveuxsontblancsetcourts.Cette
personneestplutôtmince,sondosestarrondi.Sonnez
estfortetsaboucheestlarge.Sonvisageparaît
(semble,est)peuridé.
4.Jeune:préciselepronomje,ilenestséparéparle
verbeêtre,onnepeutpaslesupprimer,doncattribut
dusujetje.
Tranquilles:adjectifquiprécisevoix,dontilestséparé
parunevirgule.C’estunadjectifapposéàvoix.
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