29 septembre 2014
UNIVERSI
DE SHERBROOKE
FACULTÉ DES LETTRES
ET SCIENCES HUMAINES
DÉPARTEMENT DES LETTRES
ET COMMUNICATIONS
LCR 302 HISTOIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE
(3 crédits)
CONCOMITANTE : LCR 100 Langue, culture et société
Nombre limite : 60 étudiantes ou étudiants
DESCRIPTEURS :
Objectifs : Connaître les principaux faits marquant l'histoire de la langue française et les
situer dans le temps et l'espace.
Contenu : Origine et états successifs du français, notamment évolution de certains traits de
prononciation et d'une partie du vocabulaire. Variation orthographique et
naissance du « Bon usage ». Examen des aspects relatifs aux contacts entre les
langues et aux causes des changements linguistiques.
AUTRES INFORMATIONS GÉNÉRALES
Pour vérifier si cette activité pédagogique est offerte à la présente session, consulter l’horaire
sur le site du Département des lettres et communications à la rubrique Étudiants actuels
(www.usherbrooke.ca/dlc/etudiants-actuels) ou vous rendre au babillard à droite du A3-201 de
la Faculté des lettres et sciences humaines.
LCR 302 HISTOIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE
29 septembre 2014
Objectifs spécifiques
Tracer, à travers l'histoire, l'évolution et la variation de la langue française.
Précisions sur le contenu
Montrer les origines et les états successifs qui ont marqué l'évolution de la langue française,
notamment l'évolution des traits de prononciation, de l'orthographe, du lexique et des modèles
préconisés tant à l'oral qu'à l'écrit. Il sera en outre question de l'influence de la culture grecque,
du latin classique et populaire. Seront également abordés les aspects relatifs aux contacts
entre les langues et aux causes des changements qui marquent l'évolution des langues.
Approche pédagogique
Cours magistraux.
Évaluation
Deux examens : examen de mi-session (35 %) et examen final (40 %).
Travail de recherche (10 %).
Test de lecture (15 %).
Bibliographie
Notes de cours disponibles; une bibliographie sélective sera distribuée au premier cours.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !