l`article de l`Etudiant.fr

Adrien et Léa avaient depuis longtemps en tête d’entrer en classes préparatoires commerciales. Déçus par leurs
affectations via la procédure Admission-postbac, ils ont intégré depuis la rentrée 2009 l’établissement privé IPESUP
(Institut de préparation aux études supérieures), en voie économie.
Comment Léa a réussi à entrer en prépa commerciale, option économie à IPESUP (Paris)
La candidature de Léa
"Je n’avais été retenue dans aucune prépa. J’appréhendais beaucoup l’entretien car c’était vraiment ma dernière carte et le
premier élève de ma classe de terminale n’avait pas été pris à IPESUP ! Pour préparer l’entretien, on m’avait conseillé de relire
une oeuvre de philo étudiée pendant l’année. Et surtout de rester zen pour prendre les remarques des examinateurs avec du
recul.
Ils posent parfois des questions très précises qui peuvent être déstabilisantes, comme : "À quel siècle vécut Epicure ?" par
exemple. À la question "Quelle partie de votre programme d’histoire avez-vous préféré ?", tout le monde répond : "La guerre
froide". Je conseille plutôt d’éviter ce choix car les questions sont très dures."
Commentaire sur la candidature de Léa
Pascal Gauchon, directeur de Prépasup : "Cette élève vient d’une terminale S, ce qui est a priori un plus pour le programme de
mathématiques. Son niveau en maths en terminale était correct (12,65 de moyenne sur l’année), mais sa note de bac est excellente
(18/20).
En revanche, ses notes dans les matières littéraires sont faibles (7 à l’écrit et 11 à l’oral du bac de français, 9,93 en philosophie). A-t-elle
des difficultés à s’exprimer ? La lecture de ses copies et l’entretien nous ont permis de vérifier le contraire et que ses résultats au
bac de français étaient un accident. Pour l’instant, cette élève suit la cadence de la prépa sans encombres et se situe à la moitié de sa
classe."
Comment Adrien a réussi à entrer en prépa commerciale, option économie à IPESUP (Paris)
La candidature d’Adrien
"Dès le début de la terminale j’avais fait le choix d’aller en classe préparatoire. Je visais les prépas Henri-IV et Janson-de-Sailly.
Malheureusement, il y a eu un dysfonctionnement dans Admission-postbac et je n’ai pas eu ce que je voulais. J’avais envoyé en
parallèle ma candidature à Ipesup à la fin du 2e trimestre. Mon entretien s’est plutôt bien passé, même si les questions n’étaient
pas évidentes.
Par exemple : "Résumez une œuvre de philosophie que vous avez étudié pendant l’année." ou "Quelle partie de votre programme
d’économie avez-vous le plus aimé ?" ou encore "Problématisez la mondialisation et l’emploi". Si je devais donner quelques
conseils à des candidats : ne pas être renfermé sur soi-même et être sûr de ce qu’on avance. En Histoire, il faut être précis sur
les dates !"
Commentaire sur la candidature d’Adrien
Pascal Gauchon, directeur de Prépasup : "C’est un bon élève. Il a été premier de sa classe en première et terminale et ses
résultats sont homogènes. Le commentaire de son professeur de mathématiques - "pousse la recherche au-delà du programme" - est
très positif.
Appréciation confirmée par ses résultats : 19 au bac en maths et des moyennes trimestrielles autour de 16. Seul bémol, un 8 à l’écrit
du bac français. Mais c’est sûrement un accident, vu ses notes en première (entre 12 et 14). Lors de son entretien, il a fait preuve d’une
bonne capacité de réflexion."

La sélectivité à IPESUP-PREPASUP
400 candidatures pour environ 95 places en voies scientifique et économique.
180 candidats sont reçus en entretien, soit un taux d’admissibilité de 45%
125 admis, soit un taux d’admission de 31%
La procédure d’admission expliquée par Pascal Gauchon, directeur de Prépasup .
"IPESUP-PREPASUP est en dehors de la procédure Admission-postbac. Après une première sélection sur dossier, nous
attendons les notes du 2e trimestre, voire du 3e trimestre et du bac pour faire passer un entretien aux candidats. La plupart ont
d’ailleurs souvent les résultats de leur affectation dans les établissements publics lorsque nous les rencontrons."
Des copies corrigées ajoutées au dossier
"Leur dossier scolaire doit être accompagné d’un mot de leur professeur de mathématiques et de 2 copies de philosophie
et de sciences économiques ou histoire/géographie. C’est un bon moyen d’évaluer leur écriture et le niveau de notation des
professeurs. D’expérience, nous connaissons les établissements les plus exigeants, mais les copies permettent de comparer
objectivement les dossiers."
Montrer sa capacité "d’appuyer sur l’accélérateur"
"Les élèves retenus en voie économique ont des profils plus atypiques que ceux de la voie scientifique. La plupart ont une faille,
une matière un peu plus faible. On tient davantage compte du potentiel de l’élève que de l’acquis. Le décalage entre le niveau
de terminale et celui de la 1re année de prépa est tel qu’il faut des étudiants capables "d’appuyer sur l’accélérateur". Nous
demandons toujours aux élèves combien d’heures ils avaient l’habitude de travailler en terminale. Ils sont persuadés qu’il faut
répondre le plus d’heures possible alors que nous recherchons tout le contraire."
Montrer son potentiel lors de l’entretien
"L’entretien permet de tester l’esprit de synthèse, la capacité à prendre du recul et la vivacité d’esprit. Les élèves pensent
que c’est un entretien de culture générale. De bonnes bases sont évidemment nécessaires mais ce n’est pas l’objectif principal de
l’entretien. La connaissance de l’actualité économique est indispensable."