État de santé et de bien-être social Chapitre 2 : De la socialisation à

1ère
ST2S
Partie thématique - Pôle : État de santé et de bien-être social
Chapitre 2 : De la socialisation à l'insertion sociale
Synthèse
Objectifs :
•Présenter la socialisation
•Caractériser la socialisation en tant que processus
•Identifier le lien entre socialisation et insertion sociale
•Identifier l'influence des normes sociales sur la santé et le bien-être social
I- Le bien-être social
A- Définitions
Le bien-être est le fait d'être satisfait dans ses besoins ou exempt de besoins, d'inquiétudes. Le terme « social » désigne l'ensemble de
la société dans ses disparités et ses différences entre groupes sociaux, mais c'est aussi l'attention portée aux problèmes quotidiens des
personnes. Le bien-être social désigne le fait d'être bien dans la société, d'y avoir trouvé sa place.
B- Le concept de bien-être social
Le bien-être social présente les mêmes caractéristiques que le bien-être physique ou psychique. C'est :
–une notion relative, c'est-à-dire mise en rapport avec le milieu culturel, la profession, la catégorie sociale.
–une notion subjective, car propre à chaque personne.
–une notion variable dans le temps et dans l'espace.
C- La définition des besoins
Le bien-être social ne se limite pas au confort économique. L'Homme doit satisfaire certains besoins pour atteindre un état
satisfaisant. Abraham Maslow (1908-1972) propose une classification de ces besoins.
II- Le processus de socialisation
A- Définitions
La socialisation est le processus par lequel un individu apprend et intériorise les valeurs, les normes sociales et les modes de vie de la
société dans laquelle il vit. Les valeurs font référence à un idéal à atteindre. Elles permettent de distinguer le bien du mal, l'acceptable
du non-acceptable. Elles sont différentes selon les cultures et les pays.
B- Les agents de la socialisation
La socialisation est un apprentissage qui se fait par l'intermédiaire de la famille (première instance de socialisation) puis par la crèche,
l'école, les amis, le milieu professionnel, les associations et la société en général.

C- Les formes de socialisation
On distingue deux formes de socialisation :
–la socialisation primaire permet d'apprendre à l'enfant les savoir-faire (manipuler un objet...) et les savoir-être (être
respectueux, poli...). Le rôle de la famille est fondamental. C'est elle, en premier lieu, qui apprend à l'enfant à tenir un
couteau ou une fourchette, à saluer une personne en entrant dans une pièce... La famille est relayée par la crèche, l'assistant
maternel, l'école, les amis...
–la socialisation secondaire débute à partir de l'adolescence. La socialisation se fait par les agents auxquels les individus sont
confrontés à ce moment de leur vie (université, syndicats, associations...). Les collégiens et les lycéens choisissent un style
vestimentaire en rapport avec leurs amis, puis les jeunes travailleurs adapteront ce style en fonction de l' entreprise choisie et
de l'emploi exercé.
D- Les objectifs de la socialisation
La socialisation des individus est essentielle pour que ceux-ci puissent vivre ensemble. En apprenant et en intériorisant des pratiques
communes (valeurs, coutumes, règles), les individus forment une société cohérente : une socialisation de qualité, à l'échelle
individuelle (pour un individu), permet donc, à l'échelle collective, la cohésion sociale.
III- L'insertion sociale
A- L'identité sociale
L'identité sociale se caractérise par l'identité personnelle et la position de l'individu dans la société. Un individu peut être identifié
grâce à son statut, son rôle social et son appartenance à différents groupes sociaux. Le statut est la position d'un individu dans un
groupe donné. Le rôle social est l'ensemble des comportements liés à un statut.
Des individus qui ont une culture commune et un ensemble de caractères communs appartiennent au même milieu : le milieu
d'appartenance. Le groupe social, le groupe ethnique ou la classe sociale (c'est-à-dire la catégorie socio-professionnelle) permettent
de caractériser le milieu d'appartenance d'un individu.
Les individus peuvent également se référer à un ensemble de valeurs et de codes qui ne leur sont pas propres, mais auxquelles ils
aspirent : c'est le milieu de référence.
B- L'insertion sociale
L'insertion sociale est l'intégration d'un individu dans un milieu social, une société. Une personne est socialement insérée lorsqu'elle a
accès à un logement, un travail, une protection sociale...
L'insertion professionnelle est un des principaux éléments de l'insertion sociale. La stabilité professionnelle permet d'avoir un
revenu et donc de pouvoir accéder à un logement, d'envisager de créer une famille, d'accéder aux produits de consommation...
C- La notion de norme sociale
Les normes sociales sont des règles, explicites ou implicites, adoptées par une société. Une norme est dite sociale dans la mesure où
elle est partagée par un grand nombre d'individus. Elles sont variables dans le temps et dans l'espace. Par exemple, dans les années
1960, fumer des cigarettes était un symbole de jeunesse et de liberté dans les milieux intellectuels parisiens. Aujourd'hui, des règles
explicites et implicites tentent de faire diminuer le tabagisme des jeunes.
En cas de non-respect des règles explicites, des sanctions sont prévues dans les textes juridiques (lois, règlements...). Lorsque les
règles sont implicites, la personne qui les a transgressées est sanctionnée par le groupe social (exclusion, mise à l'écart du groupe...).
D- L'influence des normes sur la santé et le bien-être social
L'évolution des normes sociales peut avoir une influence positive sur la santé comme par exemple faire du sport régulièrement ou
manger équilibré.
Les normes sociales peuvent également avoir un impact négatif sur la santé comme par exemple une forte alcoolisation lors de
soirées étudiantes, une très forte exposition au soleil ou une consommation de tabac.
Par ailleurs, normes sociales et bien-être sont étroitement liés. Une personne qui fait partie d'un groupe social et en respecte les
normes se sent protégée. Elle n'est pas isolée des autres et, grâce à eux, peut espérer satisfaire ses besoins (voir Pyramide de Maslow).
On peut donc dire que les processus de socialisation et d'insertion sociale sont interactifs. Plus un individu acquiert facilement
les codes sociaux, plus son insertion sera facile. A l'inverse, chaque forme d'insertion produit à son tour de la socialisation.
Ainsi, une socialisation qui permet une bonne insertion sociale participe au bien-être social aussi bien individuellement que
collectivement. Notre société a le souci du niveau d'insertion sociale de ses membres car il est le garant de la cohésion sociale et
du sentiment d'appartenance à une même société.