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DEVENIR PSYCHOMOTRICIEN
LES CLÉS POUR RÉUSSIR
supsante.com

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« J’aime cette profession pour son
vaste champ de compétences et
pour la liberté qu’a le professionnel à
l’exercer. »
Diplômée en juin 2015, j’occupe aujourd’hui un
poste à 80% dans une Maison d’Accueil
Spécialisée pour adultes polyhandicapés et j’ai
ouvert mon cabinet libéral où je reçois
principalement, le soir et sur une journée, des
enfants hyperactifs, qui ont des troubles
attentionnels, souvent en échec scolaire, des
retards psychomoteurs, des troubles de l’écriture
mais aussi des inhibitions ou dysharmonies
corporelles ou psychomotrices.
Observations et médiations au cœur du
métier
Mon activité porte sur tout type de population,
de diérentes pathologies et induit diverses
modalités de prise en charge.
Le psychomotricien vise à améliorer l’équilibre
entre le corps et l’esprit en passant par
diérentes médiations. De nature dynamique,
ouverte mais aussi très patiente, il est pour moi
évident d’utiliser la danse, le jeu, l’art ainsi que la
relaxation au cours de mes séances.
L’observation est l’atout majeur d’un bon
psychomotricien qui saura déceler les capacités,
les dicultés ainsi que les progrès, régressions
motrices, psychiques ou aectives.
Le psychomotricien est aussi formé à la
prévention.
Le relationnel : un pilier du travail
Le relationnel est la base dans notre prise en
charge, tant avec les patients qu’avec leur
entourage et les praticiens médicaux et
paramédicaux qui le suivent.
La pluridisciplinarité nous aide à échanger et
rééchir autour d’une prise en charge mais aussi
à avoir un regard global sur le patient, ses
capacités et son environnement.
J’aime cette profession pour son vaste champ de
compétences et pour la liberté qu’a le
professionnel à l’exercer. On dit souvent qu’il
existe autant de psychomotricités que de
psychomotriciens car chacun est libre d’apporter
et de proposer ses idées, sa créativité et sa
passion dans ses prises en charge.
Magalie, Psychomotricienne DE

LES ÉPREUVES DU CONCOURS
BIOLOGIE
Une épreuve écrite d’une durée de deux heures. Les modalités sont très variées : QCM,
exercice, quesons rédaconnelles longues et courtes, maîtrise des définions et des
schémas. L’étudiant a donc besoin d’un entrainement mulforme répondant à tous ces
types de quesons.
L'épreuve de biologie porte sur certains points du programme de Première S et
Terminale S-hors sciences de la Terre et hors spécialité.
PROGRAMME DU BAC SCIENTIFIQUE :
Les grands thèmes traités sont :
• Biochimie et Biologie cellulaire
(généralités sur ces deux chapitres qui ne sont pas vus au lycée)
• Cycle cellulaire, synthèse protéique et cycles de développement
• Généque, variaon généque et santé
• Reproducon
• Immunologie
• Neurologie
• Vision
• Diversificaon généque des êtres vivants et évoluon
FRANÇAIS
Une épreuve écrite d’une durée de deux heures. Il s’agit d’un résumé d’un texte de nature
variée (sociétale, éditoriale, de pensée philosophique …). L’épreuve peut être agrémentée
de mots de vocabulaire à définir et/ou d’expressions à expliciter.
Les deux épreuves sont notées sur 20 et ont le même coefficient.
20
20

INSTITUT DE FORMATION DE PSYCHOMOTRICIENS
RAYMOND LECLERCQ
LOOS
HÔPITAL DE LA SALPÉTRIÈRE - UFR DE MÉDECINE
PARIS
I.S.R.P
BOULOGNE
HÔPITAL DE RANGUEIL
TOULOUSE
UNIVERSITÉ LYON 1 C. BERNARD
LYON
ISRP RÉGION
MARSEILLE
IFP - CENTRE HOSPITALIER INTERCOMMUNAL
MEULAN
IFPVPS
HYÈRES
INSTITUT DE FORMATION DE PSYCHOMOTRICIENS ERFPS
ROUEN
LES ÉCOLES DE PSYCHOMOTRICITÉ
Le diplôme d’État se prépare en 3 ans.
LE SAVIEZ-VOUS ?
L’observaon est l’atout majeur d’un bon psychomotricien qui saura déceler les capacités,
les difficultés ainsi que les progrès, régressions motrices, psychiques ou affecves.
Le psychomotricien est aussi formé à la prévenon.
Le relaonnel est très important dans la prise en charge, aussi bien avec les paents que
leur entourage et les praciens médicaux et paramédicaux qui les suivent.
LES CHIFFRES-CLÉS
Nombre de praciens en France : 13 000
Salaire débutant : 22 000 € / an
Statut(s) : Fonconnaire, Libéral, Salarié
APTITUDES FONDAMENTALES
Empathie
Adaptaon
Créavité
Sens de l'observaon
Sens de l'analyse
« J’aime cette profession pour son
vaste champ de compétences et
pour la liberté qu’a le professionnel à
l’exercer. »
Diplômée en juin 2015, j’occupe aujourd’hui un
poste à 80% dans une Maison d’Accueil
Spécialisée pour adultes polyhandicapés et j’ai
ouvert mon cabinet libéral où je reçois
principalement, le soir et sur une journée, des
enfants hyperactifs, qui ont des troubles
attentionnels, souvent en échec scolaire, des
retards psychomoteurs, des troubles de l’écriture
mais aussi des inhibitions ou dysharmonies
corporelles ou psychomotrices.
Observations et médiations au cœur du
métier
Mon activité porte sur tout type de population,
de diérentes pathologies et induit diverses
modalités de prise en charge.
Le psychomotricien vise à améliorer l’équilibre
entre le corps et l’esprit en passant par
diérentes médiations. De nature dynamique,
ouverte mais aussi très patiente, il est pour moi
évident d’utiliser la danse, le jeu, l’art ainsi que la
relaxation au cours de mes séances.
L’observation est l’atout majeur d’un bon
psychomotricien qui saura déceler les capacités,
les dicultés ainsi que les progrès, régressions
motrices, psychiques ou aectives.
Le psychomotricien est aussi formé à la
prévention.
Le relationnel : un pilier du travail
Le relationnel est la base dans notre prise en
charge, tant avec les patients qu’avec leur
entourage et les praticiens médicaux et
paramédicaux qui le suivent.
La pluridisciplinarité nous aide à échanger et
rééchir autour d’une prise en charge mais aussi
à avoir un regard global sur le patient, ses
capacités et son environnement.
J’aime cette profession pour son vaste champ de
compétences et pour la liberté qu’a le
professionnel à l’exercer. On dit souvent qu’il
existe autant de psychomotricités que de
psychomotriciens car chacun est libre d’apporter
et de proposer ses idées, sa créativité et sa
passion dans ses prises en charge.
Magalie, Psychomotricienne DE

Rafael De Guevara
Docteur en Sciences, Université Paris VII-Diderot
Formaon complémentaire :
Cerficat de compétences en bio-informaque, CNAM
• Intervenant à Sup Santé depuis 1994, enseignant référent en biologie pour
les concours de psychomotricité
• Coauteur “Annales corrigées concours paramédicaux”:
kinésithérapie-podologie-ergothérapie-psychomotricité (Vuibert-Masson)
• Auteur «Cours de biologie» Collecon «Admis en écoles paramédicales»,
(Vuibert-Masson)
Autres acvités :
• Chargé de l’enseignement Neuro-anatomie-Neurophysiologie en Instut de
Psychomotricité.
• Intervenant en Master Sciences du langage, Université Paris X-Nanterre :
module «Introducon à la neuro-imagerie».
LES CONSEILS DE NOS PROFESSEURS
Fixer le rythme de son travail :
On n’improvise pas sa formaon. Elle est pensée dès le départ avec un but précis
pour chaque semaine qui vous amène au concours : apprenssage, révision, bilan.
La maîtrise du cours :
Il faut apprendre son cours dans les moindres détails et le retravailler très
régulièrement. Savoir faire les exercices ne suffit pas ! Les QCM sont très variés et
font référence à des pares très précises du cours.
Consacrez le dernier mois de vos révisions à de l'entraînement intensif !