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ORTHOGRAPHE
OR.01 La lettre, le son .................................................................................................................... 2
OR.02 Liste de mots invariables ..................................................................................................... 3
OR.03 Les accents .......................................................................................................................... 5
OR.04 Les sons [s] / [z] ................................................................................................................... 6
OR.05 Les sons [k] / [g] / [ʒ] ........................................................................................................... 7
OR.06 Le son [j] .............................................................................................................................. 8
OR.07 Les noms féminins en ail, eil, euil, ueil ................................................................................. 9
OR.08 La fin des noms en -é ........................................................................................................ 10
OR.09 Les consonnes finales muettes .......................................................................................... 11
OR.10 Les noms commençant par ac, ap, af, ef, of ...................................................................... 12
OR.11 Genre et nombre du nom ................................................................................................... 13
OR.12 Le pluriel des noms se terminant par s, x, z, par al et par ou ............................................. 14
OR.13 Le pluriel des noms se terminant par eu, eau, au et ail ...................................................... 15
OR.14 Les accords : le pluriel des adjectifs qualificatifs ................................................................ 16
OR.15 Les accords : sujet / verbe ................................................................................................. 17
OR.16 Les accords : le participe passé ......................................................................................... 18
OR.17 A / à, et / est, on / ont, son / sont ....................................................................................... 19
OR.18 Mais / mes, ses / ces, ou / où, ce / se ................................................................................ 20
OR.19 On / on (n'), s’est / c’est, s’était / c’était, la / l’a / l’as / là .................................................... 21
OR.20 Quel / quelle / qu'elle ......................................................................................................... 22
OR.21 D’on / dont / donc ............................................................................................................... 23
OR.22 S'en / sans / sens / sent ..................................................................................................... 24
OR.23 É / ER à la fin des verbes du 1er groupe ........................................................................... 25
OR.24 M devant b, p ou m ............................................................................................................ 26

OR.01 La lettre, le son
1 DANS LES MOTS :
 il y a des lettres que je vois et que j’entends.
Exemples : Dans le mot cri, je vois « c », « r », « i » et je les entends.
Dans le mot rat, je vois « r », « a » et je les entends.
 il y a des lettres que je vois mais que je n’entends pas.
Exemple : Dans le mot rat, je vois la lettre « t », mais je ne l’entends pas.
 il y a des lettres que je vois et qui forment ensemble un autre son.
Exemple : Dans le mot eau, je n’entends pas « e », « a », « u ».
Ensemble, les lettres forment le son [o].
2 AIDE-MEMOIRE : L’ALPHABET PHONETIQUE
[ɑ]
âne, bas
[p]
par, appeler
[o]
mot, chaud, bientôt, chapeau
[b]
bateau, abbaye
[ɔ]
école, album
[t]
toit, patte
[y]
rue, brûler
[d]
donner, addition
[u]
roue, où, goût
[k]
comme, accord, quoi, képi, ticket
[e]
café, dictée, nez, supprimer
[g]
gai, bague, aggraver
[ɛ]
après, jamais, perle, bête
[f]
fort, phrase, effet
[œ]
œuf, seul
[v]
venir, wagon
[ø]
deux
[s]
souvent, dessus, cil, déçu, relation, scie
[a]
balle, chat
[z]
zéro, oiseau
[i]
ami, cycle, île
[ʒ]
jeu, nager, bourgeon
[ɑ̃]
grand, envers
[ʃ]
chemin, schéma
[ɔ̃]
pont, pompier
[l]
lame, balle
[ɛ̃]
pin, timbre, plein, main
[r]
rat, barre, rhume
[œ̃]
lundi
[m]
mare, comme
[n]
lune, panne
[ɲ]
campagne
[j]
pied, crayon, position, piller
[w]
oui, ouest
[ɥ]
puis

OR.02 Liste de mots invariables
A
afin de
ailleurs
ainsi
alors
après
assez
au-dessous
au-dessus
aujourd'hui
auparavant
auprès
aussi
aussitôt
autant
autour
autrefois
autrement
avant
avec
à travers
B
beaucoup
bien
bientôt
C
car
ceci
cela
celle-ci
celui-ci
cependant
certes
chaque
chez
cinq
cinquante
combien
comme
comment
contre
D
d'abord
dans
davantage
debout
dedans
dehors
déjà
demain
depuis
dès
dès que
désormais
dessous
dessus
devant
dix
donc
dont
dorénavant
douze
durant
E
également
encore
enfin
ensemble
ensuite
entre
envers
environ
et
exprès
G
grâce
guère
H
hélas
hier
hormis
hors
huit
I
ici
J
jadis
jamais
jusqu’à
jusque
L
là
là-bas
la plupart
loin
longtemps
lors
lorsque
M
maintenant
mais
malgré
mieux
mille
moins
N
naguère
néanmoins
neuf

ni
non
O
onze
or
P
parce que
parfois
parmi
partout
pas
pendant
personne
peu
peut-être
plus
plusieurs
plutôt
pour
pourquoi
pourtant
pourvu que
près
presque
puisque
Q
quand
quarante
quatorze
quatre
que
quelquefois
qui
quiconque
quinze
quoi
R
rien
S
sans
sauf
seize
selon
sept
seulement
si
sinon
sitôt
six
soixante
soudain
sous
souvent
sur
surtout
T
tandis que
tant
tant pis
tantôt
tard
tellement
tôt
toujours
toutefois
treize
trente
très
trois
trop
U
un
V
vain
vers
vite
voici
voilà
volontiers
vraiment

OR.03 Les accents
1 SEULES LES VOYELLES ( A, E, I, O, U ) PEUVENT PORTER UN ACCENT.
L'accent aigu  une clé, une fée, il a terminé…
L'accent grave  mon frère, un siège, il se promène…
L'accent circonflexe  une fête, drôle, il lâche le ballon…
 Une voyelle qui précède une consonne doublée ne porte jamais d'accent.
 Presser, belle, efficace, une ellipse…
 Une voyelle accentuée n'est jamais suivie d'une consonne doublée.
 Même, une planète, élire…
2 EN REGLE GENERALE ON MET UN ACCENT SUR LA LETTRE "E"
... si elle est à la fin de la syllabe.
 pè/re pla/nè/te é/li/re dé/tail cô/té dia/bè/te
3 LE TREMA
On peut le trouver sur les lettres : i, e et u.
Un caïman, Noël, Saül
Le tréma indique qu'il faut lire séparément les voyelles qui se suivent.
Un ca/ï/man et non un caï/man
Sa/ül et non Saü/l