LA TERRE DANS L`UNIVERS : UNE PLANÈTE HABITÉE

La Nature du vivant :
Les êtres vivants sont constitués d’éléments chimiques disponibles sur
le globe terrestre.
Chapitre 2
Hypothèse : …………………………………………………………………………………
Rappels du collège : Les êtres vivants sont constitués principalement de 3 types de
molécules : Lipides, protides, glucides.
Sous-problème : Quelle est la nature chimique des molécules du vivant ?
I. …………………………………………………………………………………….
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Rédiger le protocole du TP :
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Présenter les résultats du TP sous la forme d’un tableau.
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Nom : Prénom : Classe : Date :

Conclusion du TP : La matière vivante est constituée d’eau, de molécules carbonées et
de minéraux (non combustibles).
Sous-problème : D’où vient la matière constituant le vivant ?
I. ……………………………………………………………………………………
Abondance relative des éléments chimiques constituant la croûte terrestre (gauche)
et la matière vivante (droite)
Comparer la composition de la matière vivante à celle de la matière minérale.
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Proposer une hypothèse expliquant la différence concernant la carbone.
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Conclusion : Les êtres vivants sont constitués d’éléments chimiques disponibles sur le
globe terrestre. Leurs proportions sont différentes dans le monde inerte et dans le monde
vivant. Ces éléments chimiques se répartissent dans les diverses molécules constitutives
des êtres vivants.
Les êtres vivants se caractérisent par leur matière carbonée et leur richesse en eau.
L’unité chimique des êtres vivants est un indice de leur parenté.
2

3
Nom : Prénom : Classe : Date :

Problème : …………………………………………………………………………………..
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II. ……………………………………………………………………………………
TP : observer au microscope les euglènes issues des 3 milieux de culture différents.
Réaliser un dessin d’observation
Comparer et interpréter les différences observées.
Bilan du TP : Les euglènes sont des algues unicellulaires. Elles ont besoin de lumière
pour vivre dans un milieu dépourvu de matière organique. Elles réalisent la
photosynthèse.
A l’obscurité elles vivent en utilisant de la matière organique. Les chloroplaste,
structures vertes visibles dans les euglènes à la lumière, semblent disparaître quand
celles-ci sont à l’obscurité.
Formuler une hypothèse : Quel est le rôle des chloroplastes ?
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TD : On mesure le dioxygène et le dioxyde
de carbone dans une solution d’euglènes
placées à la lumière et à l’obscurité.
Quels mécanismes cellulaires sont ainsi mis
en évidence ? Présenter la réponse sous la
forme d’un schéma.
Quel lien peut-on faire entre cette expérience et les observations réalisées en TP ?
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4

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III. ……………………………………………………………………………….
Utiliser ces définitions afin de légender la feuille jointe.
Compléter le tableau suivant :
Cellules
animales
Cellules
végétales Champignons Bactérie
Points
communs
différences
5
Nom : Prénom : Classe : Date :
Chloroplaste8: Organite
délimité par une double
membrane, responsable de la
photosynthèse.
Mitochondrie8: Organite
délimité par une double
membrane, responsable de la
respiration.
Membrane plasmique : Pellicule continue
délimitant le cytoplasme d’une cellule du
milieu extracellulaire.
Noyau : Organite cellulaire de grande taille
qui caractérise les cellules eucaryotes
comportant l’ADN. Le noyau est délimité par
une double membrane.
Paroi cellulaire : Structure de soutien
élaborée par les cellules végétale.
Vacuole : Compartiments cellulaires délimités
par une membrane, particulièrement
développées chez les végétaux. Elles
contiennent différentes substances dissoutes et
parfois des pigments qui donne leur couleur
aux pétales des fleurs par exemple.
Cytoplasme : territoire limité par une
membrane plasmique et constituant
l’intérieur d’une cellule.