Repères chronologiques 4ème ( PDF - 3.3 Mo)

Le siècle des Lumières
XVIIIème siècle
Résumé:
Les Lumières sont
des idées qui
expliquent le monde
et la société grâce à
la raison et la
science. Elles doivent
permettre à l’homme
de trouver la liberté
et le bonheur.
Condorcet
Voltaire
Diderot
D’alembert
Le repas des philosophes
Jean Hubert, 1772-1773
Document. Le but de l’Encyclopédie. Article Encyclopédie de Diderot, l’Encyclopédie, 1750.
« Le but de l’Encyclopédie est de rassembler les connaissances, d’en exposer le système général aux hommes avec qui nous
vivons, et de le transmettre aux hommes qui viendront après nous […] devenant plus instruits, deviennent en même temps
plus vertueux et plus heureux. […] Il faut […] critiquer les fanatismes religieux et politiques et faire l’apologie de la raison
et de la liberté. […] Il faut tout examiner, tout remuer sans exception et sans ménagement. […] Il faut fouler aux pieds
toutes ces vieilles puérilités que la raison n’aura point posée.»
La Révolution française
1789-1799
L’exécution de Louis XVI en
1793
Une monarchie absolue
Portrait de Louis XVI en habit de
sacre. Joseph Duplessis, 1778.
La prise de la Bastille
14 juillet 1789
Résumé:
Le 14 juillet 1789, le
peuple se révolte et prend
la forteresse de la
Bastille qui est un symbole
du pouvoir absolu du roi.
Aujourd’hui, le 14 juillet
est le jour de la fête
nationale, il commémore le
soulèvement du peuple
pour la liberté.
Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen
Août 1789
Article 1er de la DDHC
« Les Hommes naissent et demeurent libres
et égaux en droits »
Article 3 de la DDHC
« La souveraineté nationale appartient au
peuple »
Résumé
En 1789, les députés de l’Assemblée nationale
votent la Déclaration des droits de l’homme et du
citoyen.
Grâce à ce texte, qui est toujours appliqué, le citoyen
bénéficie de l’égalité devant la loi de la liberté de
s’exprimer, de la liberté de culte, et du droit à la
propriété.
D’après l’article 3, le pouvoir vient du peuple, ils
disposent donc du droit de vote qui leur permet
d’élire les députés.
Les citoyens ont aussi des devoirs notamment celui
de respecter la loi qui limite la liberté pour
l’intérêt de tous.
Proclamation de la République
1792
Le bonnet phrygien, symbole de liberté
L’exécution
de Louis XVI
en 1793
La devise de
la République
française
Résumé:
En 1791, le roi s’enfuit afin de rejoindre l’Autriche
dans l’espoir de rétablir son pouvoir absolu. Mais il
est reconnu et ramené à Paris et considéré comme
un traitre. Les députés votent la proclamation de
la République en 1792 et déclarent la guerre aux
monarchies européennes.
Napoléon est sacré empereur
Résumé:
Jacques Louis David, 1801
Le pape
Napoléon
La petite histoire:
En voyant ce tableau, Napoléon se serait exclamé:
« Que cela est grand! Quel relief! Quelle vérité! Ce n’est
pas une peinture, on marche dans ce tableau! »
Le 2 décembre 1804,
Napoléon se
couronne lui-même
en présence du pape.
Il montre ainsi qu’il
ne doit son pouvoir
qu’à lui-même. L’art
est un instrument au
service du pouvoir.
Avec l’empire, le
pouvoir de Napoléon
devient absolu et
tyrannique car il
concentre le
pouvoir : exécutif,
législatif, judiciaire
et militaire.
Le Consulat et l’Empire de Napoléon
1799-1815
Résumé:
Suite à ses victoires à Austerlitz et à Iéna et en 1805
contre les Prussiens, les Russes et les Autrichiens, la France
domine l’Europe. Ces victoires sont rendues possibles grâce à
la puissance de la Grande armée et au génie militaire de
Napoléon.
En 1811, l’Empire français connaît sa plus grande expansion.
Il compte 130 départements et de nombreux Etats
dépendants. Seule l’Angleterre résiste, victorieuse des
Français à Trafalgar en 1805.
Bataille d’Austerlitz François Gérard 1810
Jacques Louis David, 1801
Le Congrès de Vienne
La retraite de Russie Adolph Northen
1815
Résumé:
En 1812, la Grande armée est anéantie en Russie, toute
l’Europe se révolte. Napoléon abdique et doit s’exiler en 1814
sur l’île d’Elbe. Il reprend très vite le pouvoir mais est
définitivement vaincu à Waterloo en 1815. Il sera exilé à
Saint Hélène jusqu’à sa mort.
Caricature représentant le Congrès de Vienne, 1815
Résumé:
Le congrès de Vienne de 1815 réunit
les puissances victorieuses :
l’Angleterre, la Prusse, l’Autriche et la
Russie.
Ils se partagent l’Europe et veulent
effacer les idées de la Révolution en
rétablissant partout la monarchie
absolue. Louis XVIII devient roi de
France, la monarchie est restaurée en
France.
La monarchie constitutionnelle en
France
1815-1848
Résumé:
La monarchie est restaurée en 1815.
La France devient une monarchie constitutionnelle.
Il s’agit d’un régime politique dans lequel le pouvoir du roi est
limité par une constitution.
Une constitution: loi qui définit le régime politique d’un
pays ainsi que les droits et devoirs des citoyens
Portrait de Louis XVIII
La Seconde République
Un bureau de vote en 1891, tableau d'Alfred Bramtot, musée de la
mairie des Lilas.
1848-1852
Deux symboles de la République:
 Marianne
 Le drapeau tricolore
Résumé:
 La seconde République proclame le
suffrage universel masculin
 La seconde république abolit l’esclavage
dans les colonies
 Une République: un régime politique
sans roi
L'abolition de l'esclavage
(1849) par François Auguste
Biard
Le Second empire de Napoléon III
Résumé:
Le 2 décembre 1851, Louis
Napoléon Bonaparte, neveu
de Napoléon 1er est élu
président de la République
en 1848 au suffrage
universel.
Le 2 décembre 1851, il
réalise un coup d’Etat
(prise du pouvoir par des
moyens illégaux)
En 1852, il rétablit
l’Empire et devient
empereur sous le nom de
napoléon III
Napoléon III
La IIIème République
Résumé:
A partir de 1870 la République
s’enracine durablement en
France
La République
Le peuple
La République adopte les
symboles issus de la révolution
française:
• Le drapeau tricolore
• La devise: Liberté, égalité ,
fraternité.
• La Marseillaise comme hymne
national
• L a fête national le 14 juillet
Lois importantes votées sous la
IIIème République:
•
•
La monarchie
Loi de 1905 sur la laïcité
Lois de 1881 et 1882 sur
l’école obligatoire, gratuite
et laïque
Jules Ferry et l’école gratuite
obligatoire et laïque
1881-1882
« Le peuple qui a les meilleures écoles
est le premier peuple, s’il ne l’est pas
aujourd’hui, il le sera demain »
Résumé:
En 1881 et 1882, le ministre de l’instruction publique Jules Ferry
fait voter les lois sur l’école. Il s’agit pour la République d’accueillir
tous les enfants sans distinction et de former de futurs citoyens.

L’école devient obligatoire et gratuite entre 6 et 13 ans
 L’école devient laïque. Tout enseignement religieux est
supprimé
Sous Jules Ferry, l’État n’hésite pas à
faire appliquer une stricte laïcité dans
les écoles. Y compris par la force.
L’Affaire Dreyfus
1894-1906
Résumé:
En 1894, le capitaine Dreyfus juif d’origine alsacienne, est
accusé injustement de trahison et condamné.
L’affaire rebondit en 1898 lorsque l’écrivain Emile Zola remet
en cause la culpabilité de Dreyfus.
En 1906, Dreyfus est finalement gracié.
Cette affaire révèle l’existence de l’antisémitisme d’une partie
de la société française.
La loi de séparation de l’Eglise et de
l’Etat
1905
L’Eglise
Lois sur la laïcité de 1905.
Article 1. La République assure la liberté
de conscience. Elle garantit le libre
exercice des cultes.
Article 2 : La République ne reconnaît,
ne salarie, ni ne subventionne aucun
culte.
La République
Article 32 : Seront punis de peines
d’amendes et d’un emprisonnement de six
jours à deux mois ceux qui auront
empêché, retardé ou interrompu les
exercices d’un culte par des troubles ou
désordres.
Résumé:
La République est laïque, elle n’a de lien avec
aucune religion, mais elle garantit à tous les
citoyens la liberté de culte.