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 DECOUVERTE
 Lis l’extrait de bande-dessinée ci-dessous et réponds aux questions.
1. Observe les verbes soulignés. Quel est leur infinitif ?
2. A quel temps sont conjugués les verbes soulignés en bleu ?
3. Le verbe souligné en rose est-il conjugué à un temps simple ou
composé ? Quel est le temps de l’auxiliaire?
Le futur antérieur
Le futur antérieur est un temps composé ; il est formé de l’auxiliaire être
ou avoir conjugué au futur et du participe passé du verbe conjugué.
 Ce temps sert à décrire une action future qui sera accomplie
avant une autre action future :
Dès que les fleurs seront tombées, les fruits apparaîtront.
1 action 2 action
Comme aux autres temps composés, le participe passé s’accorde avec le
sujet quand il est accompagné de l’auxiliaire être : elles seront restées.
 ENTRAINEMENT
 Recopie seulement les verbes conjugués au futur antérieur et écris leur
infinitif à côté.
1. Tu courras – tu auras couru – vous aviez couru – elle courait.
2. Elles auront suivi – tu suivis – elle avait suivi – ils suivent
3. Je boirai – nous buvions – elles avaient bu – tu auras bu
4. Nous sûmes – vous aviez su – je saurai – vous aurez su
5. Elle voulait – tu voudras – elle aura voulu – j’avais voulu
 Complète ces phrases avec l’auxiliaire être ou avoir conjugué au futur.
a. J’………………… verni ce tabouret.
b. Les gnous ………………… franchi la rivière.
c. Le soleil ………………… apparu { l’horizon.
d. Tu ………………… vu un beau film.
e. Alex et toi ………………… sortis quand je reviendrai.
f. Jeanne et Léo ………………… allés { la bibliothèque.
 Recopie et complète le tableau au futur antérieur.
 Recopie les phrases et numérote les actions selon leur ordre chronologique.
1. Dès que j’aurai fini mon roman, je te les prêterai.
2. Je serai rassurée lorsque j’aurai reçu de vos nouvelles.
3. Lorsque Tom aura appris { plonger, il s’entraînera aux pirouettes.
4. Isa nous préviendra sitôt qu’elle sera arrivée.
5. Quand les cerises auront mûri, Mamie nous invitera à les cueillir.
Conjugaison – Le futur antérieur
Séance 1

 ENTRAINEMENT
 Réécris ces phrases en remplaçant le sujet souligné par le pronom entre
parenthèses. Attention aux accords !
 Louis aura bu un lait de poule. (vous)
 Ils seront nés avant samedi. (tu)
 Théo et Max auront rangé les livres. (je)
 La météo aura annoncé du beau temps. (ils)
 Vous serez alors ressorti d’ici. (elle)
 J’aurai appréhendé la situation. (nous).
 Ecris les verbes au futur antérieur. Souligne les indicateurs de temps.
1. En l’an 3000, la mer (recouvrir) des îles.
2. Bientôt, tous les phoques (disparaître).
3. A très court terme, les rennes (décimer).
4. Dans vingt ans, les peuples du nord sibérien (perdre) leurs
troupeaux. Ces peuples (devenir) sédentaires.
 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur antérieur. Récris les
phrases avec les sujets proposés. Pense aux accords du participe passé !
1. Dans deux heures, l’oie (rentrer).
Les dindons – les poules – le coq
2. Dans 50 ans, les glaciers (disparaître).
La baleine blanche – le caribou – les terres
3. Dans une semaine, le printemps (revenir).
Les hirondelles – les coucous – la belle saison
 Recopie et complète ces phrases avec un verbe conjugué au futur antérieur.
 Le père noël … après minuit.
 L’hirondelle… son nid dans la grange.
 Le chien … Dimitri au mollet.
 Le locataire … son loyer en avance.
 Pedro … son pull-over { l’envers.
 ENTRAINEMENT
 Réécris ces phrases en conjuguant les verbes soulignés au futur antérieur.
 Les mères allaitent leurs petits.
 La loutre plongera pour jouer.
 Tu pardonnes cette bêtise.
 Mamie et moi allons faire les courses.
 Patrick coupa le pain.
 Vous reçûtes une belle récompense.
 1) Réécris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au futur
antérieur ou au futur simple. Attention à la concordance des temps.
2) Dans chaque phrase, souligne en orange la première action et en violet
la deuxième action.
Présent Futur antérieur (1ère action) Futur (2ème action)
aura observé enregistrera
1. Quand nous (faire) les travaux, la maison (être) confortable.
2. Dès que les tortues (naître), elles se (diriger) vers la mer.
3. Lorsque le gratin (cuire), vous (laver) vos mains et (passer) à
table.
4. L’avion (partir) quand tous les passagers (prendre) place.
5. Marie (aller) { la piscine dès qu’elle (apprendre) { nager.
6. Fatima (écrire) une carte postale à sa mamie, quand elle (finir)
ses vacances.
7. Quand la tempête (cesser), nous (dormir).
8. Tu (corriger) ton erreur lorsque tu (comprendre).
9. Dès que la sonnette (retentir) nous (sortir) en récréation.
10. Les élèves (aller) au gymnase lorsqu’ils (revenir) de la
bibliothèque.
11. Quand vous (commencer) votre contrôle, vous n’(avoir) plus le
droit de parler.
Conjugaison – Le futur antérieur
Séance 2
Conjugaison – Le futur antérieur
Séance 3