sequence pedagogique / cm1

A l'attention des enseignants
PRESENTATION DE L'UNIVERS DU PETIT NICOLAS
Faites découvrir ou redécouvrir le Petit Nicolas de Goscinny et Sempé à vos élèves !
Voici, les principaux personnages des textes qui sont étudiés dans cette rubrique
afin que vos élèves se familiarisent avec l'univers du Petit Nicolas.
Le Petit Nicolas
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Alceste
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Clotaire
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Séquence pédagogique / CM1
Texte :
« Le Plombier », volume 2 des « Histoires inédites du Petit
Nicolas, page 244
Objectifs :
- Comprendre un texte et en rendre compte
- Grammaire : la phrase
- Conjugaison :
!
infinitif et verbes conjugués
!
présent / futur / passé
- Vocabulaire : champ lexical des travaux
© IMAV éditions / tous droits de reproduction réservés.
1
Je comprends le texte
1) Après avoir lu le texte, résume l’histoire en quelques lignes :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………..
2) Qui est le narrateur ?
………………………………………………..
3) Pourquoi le plombier vient-il ? ………………………………….............
…………………………………………………………………
…………………
4) Le papa de Nicolas et M. Malbain sont très farceurs, recopie les phrases qui
expliquent ce qu’ils vont faire comme blagues : …………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………....
5) Quelle est la chute de l’histoire ? ……………………………………
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
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2
Exercice 1 : Questions sur le texte :
-
Qui est M. Malbain ?
…………………………………………………………
Quand se déroule l’action ? (jour, moment de la journée)
……………………………………………………………
Pourquoi Nicolas est-il content ?
……………………………………………………………
…………………………….
- En attendant de réparer la fuite, que fait le plombier ?
- ……………………………………………………………
……………………………
Exercice 2 : Vrai / Faux : Lorsque la phrase est fausse, corrige-la.
! M. et Mme Malbain viennent dîner chez les parents de Nicolas.
! ……………………………………………………………….
! Le plombier ne peut pas réparer la fuite tout de suite.
! ………………………………………………………………
! Le papa de Nicolas met son imperméable car il doit aller faire une course.
! ………………………………………………………………
! Le plombier a une fille qui s’appelle Louison.
! ………………………………………………………………
! M. Malbain a mis une fausse moustache pour faire une farce.
! ………………………………………………………………
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3
Grammaire : la phrase
Exercice 1 :
! Lis le premier paragraphe du texte. Combien y a-t-il de phrases ?
Réponse :
…………………………………………………………………
! Qu’y a-t-il au début et à la fin de chaque phrase ?
Réponse :
…………………………………………………………………
Exercice 2 : Relève dans le texte trois types de phrases et nomme-les.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Exercice 3 : Voici deux phrases tirées du texte, laquelle des deux peux-tu raccourcir ?
a) « Je vais mettre mon imperméable »
b) « Papa a vite mis son imperméable qu’il avait préparé sur le fauteuil. »
Réponse : ………………………………………………………..
Ecris la phrase raccourcie : ……………………………………………
Exercice 4 : Relève une phrase au style direct et une autre au style indirect. Note-les ciaprès :
Style direct : ……………………………………………………..
Style indirect : …………………………………………………..
Exercice 5 : Voici une phrase, tirée du texte, au style indirect :
« Maman a demandé à papa d’essayer d’arranger la fuite lui-même, et papa a dit que
non, qu’il n’était pas plombier et qu’il avait peur de faire des bêtises, et maman lui a dit
qu’il avait peut-être raison. »
© IMAV éditions / tous droits de reproduction réservés.
4
Modifie-la en commençant par :
Maman a demandé à papa : « …………………………………… »
Papa a dit : « ……………………………………………… »
Maman lui a dit : « …………………………………………… »
Qu’obtiens-tu ? …………………………………………………
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5
Je sais conjuguer
Exercice 1 : Relève dans la phrase suivante les verbes à l’infinitif et ceux qui sont
conjugués :
« Samedi après-midi, en sortant de l’école, j’étais bien content, d’abord parce que c’est
toujours chouette de sortir de l’école le samedi après-midi, puisqu’on sait que le lendemain
c’est dimanche, et puis aussi, parce que papa et maman ont invité M. et Mme
Malbain à venir prendre le thé à la maison. »
Verbes conjugués
Verbes à l’infinitif
Exercice 2 : Complète ces phrases à l’aide des verbes à l’infinitif que tu auras relevés
dans l’exercice 1, conjugue-les à la personne et au temps qui conviennent.
a) Demain après-midi, M. et Mme Malbain ___________ le thé chez
nous.
b) Dimanche dernier, nous ________________ nous promener dans le
parc.
c) Aujourd’hui le plombier ___________ réparer la fuite dans la cuisine.
Exercice 3 : Parmi les trois phrases de l’exercice 2, indique celles qui sont au présent, au
passé et au futur.
Réponse :
Présent : …………………………………………………………
Passé : …………………………………………………………
Futur : …………………………………………………………
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6
Exercice 4 : Lis cette phrase, souligne les verbes conjugués, reporte-les dans le tableau
puis donne leur infinitif, le temps auquel ils sont conjugués et leur sujet.
« Papa a fait entrer M. et Mme Malbain dans le salon, et quand M. Malbain a
vu le plombier, il a cessé de rigoler et il a enlevé sa moustache. »
Verbes
conjugués
Infinitif
Temps
Sujet
J’écris sans faute
Exercice 1 : Complète les mots suivants avec ait / é / aient / er
Le plombi__ a sonn__ à la porte. Il a regard__ la fuite de l’évi__ et il n’__t__
pas content car papa et maman av___ attendu trop longtemps avant de l’appel__
Exercice 2 : Complète
Plombi_
Papi _
Travaill_
Ecoli_
Il s’est amus_
Evi_
Nous avons bien rigol_
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7
J’enrichis mon vocabulaire
Exercice 1 :
« On a fait des économies de bouts de chandelle. »
Explique cette expression, aide-toi d’un dictionnaire si tu le désires.
Réponse :…………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………
Exercice 2 : Cherche dans le dictionnaire la signification des mots suivants :
Un devis : ……………………………………………………
L’architecte : ………………………………………………………
Déluré(e) : ………………………………………………………
Exercice 3 : « Apprenti » : à partir de quel verbe ce nom commun est-il formé ?
Réponse : …………………………………………………………
…………………………….
Exercice 4 : Donne le verbe sur lequel ces mots sont formés :
Une fuite ! …………………..
Un invité !…………………..
La cuisine ! …………………
Une installation ! …………… ...
Un ennui !……………………..
Un travail ! …………………..
Exercice 5 : Dans cette liste se trouvent des mots qui sont aussi des verbes, lesquels ?
Devoir / plombier / couper / traîner / sourire / évier / goûter
Réponse : …………………………………………………………
En connais-tu d’autres ? ……………………………………………..
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8
J’écris
Trouve une phrase pour chaque bulle. Respecte la ponctuation et n’oublie pas les
majuscules !
Le plombier : ………………………………………………………
Nicolas : …………………………………………………………
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9
Production écrite : Le plombier revient le mercredi suivant, imagine un dialogue entre la
maman de Nicolas, le plombier et Nicolas.
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………
© IMAV éditions / tous droits de reproduction réservés.
10
Je m’amuse !
Place les mots suivants dans la grille :
PLOMBIER / THE / APPRENTI / FUITE / EVIER
Mots croisés : Complète chaque phrase et remplis la grille avec les mots que tu auras
trouvés.
12345-
Le plombier doit refaire toute l’_______________
Le plombier a oublié ses _______________ pour réparer la fuite.
La maman de Nicolas a mis un torchon autour du __________
Le plombier vient réparer la _________
La fuite se trouve dans la _______________
3
2
1
4
5
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11
Corrigé de la séquence
Je comprends le texte
Exercice 1 : Questions sur le texte :
-
Qui est M. Malbain ?
M. Malbain est un collègue du papa de Nicolas.
Quand se déroule l’action ? (jour, moment de la journée)
L’action se déroule samedi après-midi.
Pourquoi Nicolas est-il content ?
Nicolas est contente car c’est le week-end, il ne va pas à l’école et parce que ses
parents ont des invités.
- En attendant de réparer la fuite, que fait le plombier ?
- Il va couper l’eau et bricoler quelque chose en attendant de réparer.
Exercice 2 : Vrai / Faux : Lorsque la phrase est fausse, corrige-la.
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
M. et Mme Malbain viennent dîner chez les parents de Nicolas.
Faux, ils viennent prendre le thé.
Le plombier ne peut pas réparer la fuite tout de suite.
Vrai.
Le papa de Nicolas met son imperméable car il doit aller faire une course.
Faux, il veut faire une blague à M. Malbain.
Le plombier a une fille qui s’appelle Louison.
Faux. Il a un fils qui s’appelle Théodore.
M. Malbain a mis une fausse moustache pour faire une farce.
Vrai.
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12
Grammaire : la phrase
Exercice 1 :
! Lis le premier paragraphe du texte. Combien y a-t-il de phrases ?
Réponse : Il y a quatre phrases.
! Qu’y a-t-il au début et à la fin de chaque phrase ?
Réponse : Au début de chaque phrase il y a une majuscule et à la fin il y a un point.
Exercice 2 : Relève dans le texte trois types de phrases et nomme-les.
Phrase affirmative : Et puis, on a sonné à la porte.
Phrase interrogative : « Quelle blague, dis ? »
Phrase exclamative : « Quelle surprise ! »
Exercice 3 : Voici deux phrases tirées du texte, laquelle des deux peux-tu raccourcir ?
« Je vais mettre mon imperméable »
« Papa a vite mis son imperméable qu’il avait préparé sur le fauteuil. »
Réponse : Je peux raccourcir la phrase b.
Ecris la phrase raccourcie : Papa a vite mis son imperméable.
Exercice 4 : Relève une phrase au style direct et une autre au style indirect. Note-les ciaprès :
Style direct : « Je vais mettre mon imperméable. »
Style indirect : Maman lui a dit qu’il avait peut-être raison.
Exercice 5 : Voici une phrase, tirée du texte, au style indirect :
« Maman a demandé à papa d’essayer d’arranger la fuite lui-même, et papa a dit que
non, qu’il n’était pas plombier et qu’il avait peur de faire des bêtises, et maman lui a dit
qu’il avait peut-être raison. »
Modifie-la en commençant par :
Maman a demandé à papa : « Essaye d’arranger la fuite toi-même ! »
Papa a dit : « Non ! Je ne suis pas plombier, j’ai peur de faire des bêtises. »
Maman lui a dit : « Tu as peut-être raison… »
Qu’obtiens-tu ? J’obtiens des phrases au style direct.
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13
Je sais conjuguer
Exercice 1 : Relève dans la phrase suivante les verbes à l’infinitif et ceux qui sont
conjugués :
« Samedi après-midi, en sortant de l’école, j’étais bien content, d’abord parce que c’est
toujours chouette de sortir de l’école le samedi après-midi, puisqu’on sait que le lendemain
c’est dimanche, et puis aussi, parce que papa et maman ont invité M. et Mme
Malbain à venir prendre le thé à la maison. »
Verbes conjugués Verbes à l’infinitif
Etais
Sortir
Est
Venir
Sait
Prendre
Est
Ont invité
Exercice 2 : Complète ces phrases à l’aide des verbes à l’infinitif que tu auras relevés
dans l’exercice 1, conjugue-les à la personne et au temps qui conviennent.
a) Demain après-midi, M. et Mme Malbain prendrontle thé chez nous.
b) Dimanche dernier, nous sommes sortis nous promener dans le parc.
c) Aujourd’hui le plombier vient réparer la fuite dans la cuisine.
Exercice 3 : Parmi les trois phrases de l’exercice 2, indique celles qui sont au présent, au
passé et au futur.
Réponse :
Présent : c
Passé : b
Futur : a
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14
Exercice 4 : Lis cette phrase, souligne les verbes conjugués, reporte-les dans le tableau
puis donne leur infinitif, le temps auquel ils sont conjugués et leur sujet.
« Papa a fait entrer M. et Mme Malbain dans le salon, et quand M. Malbain a
vu le plombier, il a cessé de rigoler et il a enlevé sa moustache. »
Verbes
conjugués
a fait
a vu
a cessé
a enlevé
Infinitif
Faire
Voir
Cesser
Enlever
Temps
Passé composé
Passé composé
Passé composé
Passé composé
Sujet
papa
M. Malbain
M. Malbain
M. Malbain
J’écris sans faute
Exercice 1 : Complète les mots suivants avec ait / é / aient / er
Le plombier a sonné à la porte. Il a regardé la fuite de l’évier et il n’était pas content
car papa et maman avaient attendu trop longtemps avant de l’appeler.
Exercice 2 : Complète.
Plombier
Papier
Travailler
Ecolier
Il s’est amusé
Evier
Nous avons bien rigolé
Certains mots se terminent par –er mais ne sont pas des verbes.
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15
J’enrichis mon vocabulaire
Exercice 1 :
« On a fait des économies de bouts de chandelle. »
Explique cette expression, aide-toi d’un dictionnaire si tu le désires.
Réponse : Faire des économies insignifiantes.
Exercice 3 : « Apprenti » : à partir de quel verbe ce nom commun est-il formé ?
Réponse : Il se forme sur le verbe « apprendre ».
Exercice 4 : Donne le verbe sur lequel ces mots sont formés :
Une fuite ! fuir
Un invité !inviter
La cuisine ! cuisiner
Une installation ! installer
Un ennui !ennuyer
Un travail ! travailler
Exercice 5 : Dans cette liste se trouvent des mots qui sont aussi des verbes, lesquels ?
Devoir / plombier / couper / traîner / sourire / évier / goûter
Réponse : devoir / sourire / goûter
En connais-tu d’autres ? rire / devenir / boucher / toucher…
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16
Je m’amuse !
Place les mots suivants dans la grille :
PLOMBIER / THE / APPRENTI / FUITE / EVIER
A P P R E N T
L
V
O
I
F
M
E
U
B
R
I
I
T H E
E
R
I
Mots croisés : Complète chaque phrase et remplis la grille avec les mots que tu auras
trouvés.
1- Le plombier doit refaire toute l’installation.
2- Le plombier a oublié ses outils pour réparer la fuite.
3- La maman de Nicolas a mis un torchon autour du tuyau.
4- Le plombier vient réparer la fuite.
5- La fuite se trouve dans la cuisine.
3
2
1 I N S T A L L A T I O N
U
Y
A
U
U
T
4F U I T E
L
5C UI S I NE
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17