sommaire - Editions Hatier

8ocho
SOMMAIRE
p. 12 à 18
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p. 19 à 32
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p. 33 à 46
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p. 53 à 66
¡Vamos!
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Reconnaître des mots
• Comprendre une bande dessinée
• Comprendre une personne qui se
présente
• Présenter une ou plusieurs personnes
• Comprendre un document sur l’école
• Écrire une liste de matériel
DOCUMENTSDOCUMENTS
• ¡Hola otra vez!
• Jugando a las palabras
Lección 1 p. 14-15
• ¿De dónde eres?
• Campeón y campeona
Lección 2 p. 16-17
• Lectura cien por cien
• ¡Cuántas cosas!
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
RAPPELRAPPEL
• Les verbes llamarse et ser
• Le genre et le nombre
• Le présent de l’indicatif
des verbes réguliers
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
Mi cole y mis amigos
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Comprendre une conversation
sur le collège
• Parler de l’endroit où je me trouve
• Comprendre un texte sur la vie
au collège
• Écrire sur mes activités extrascolaires
• Comprendre une description physique
et du caractère
• Parler des relations amicales
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 20-21
• ¿Qué haces en clase?
• ¿Estás delante o al fondo?
Lección 2 p. 22-23
• La vida en el cole
• Al salir de clase
Lección 3 p. 24-25
• Compañeros y amigos
• Un amigo es / no es…
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• Les verbes tener, hacer, saber
et decir au présent
• Le verbe estar et les expressions
de lieu
• Les adjectifs possessifs
• Les verbes à a aiblissement
➜ Lengua p. 28-29
Révision
• Llamarse
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
¿ Y después del cole ?
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Repérer une action qui se déroule
• Parler des commerces
• Comprendre un texte sur la vie
à la maison
• Raconter comment j’aide à la maison
• Comprendre quelqu’un qui parle
de ses goûts
• Écrire sur ce que j’aime faire
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 34-35
• Estamos jugando, pero…
• ¿Dónde se puede comprar?
Lección 2 p. 36-37
• ¿Quién colabora en casa?
• Y tú, ¿qué haces?
Lección 3 p. 38-39
• ¿Te gustan los deportes?
• ¡Me encanta chatear!
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• La forme progressive
• Les verbes à diphtongue
• Les verbes ir, dar et poner
au présent
• Le verbe recoger au présent
• Les verbes gustar et encantar
➜ Lengua p. 42–43
Révision
• Le présent régulier
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
Tiempo para divertirse
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Comprendre une conversation
à propos des vêtements
• Parler des loisirs du week-end
• Comprendre quelqu’un qui parle
d’un rendez-vous
• Écrire un mail à propos de ce que
je dois faire
• Comprendre une conversation
téléphonique
• M’exprimer sur ce qu’il faut faire
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 54-55
• ¿Vamos de tiendas?
• ¿Qué has hecho este  n de semana?
Lección 2 p. 56-57
• Una cita especial
• Tienes que llegar pronto
Lección 3 p. 58-59
• Una  esta divertida
• ¿Qué hay que hacer?
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• Le passé composé : formes
régulières et irrégulières
• Le passé composé des verbes
pronominaux
• Les comparatifs
• L’obligation personnelle et
impersonnelle
➜ Lengua p. 62-63
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
p. 47 Mosaico de juegos p. 48-49 Arte y cultura: Antes de Cristóbal Colón
RAYUELA 1 Repaso

9
nueve
A1
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX
RAPPEL
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• L’alphabet espagnol
• La numération de 0 à 30
• Les jours et les mois
• Les couleurs
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
➜ PROYECTO p. 18
Realizo un calendario para la clase
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Découvrir quelques personnalités du monde hispanique
• Situer les pays hispanophones
A1
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• La numération de 31 à 99
• L’heure
• Lexique de la classe
• Les relations amicales
• La description du caractère
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 26
Delegado de clase
Mini-proyecto p. 23
➜ PROYECTO p. 31
Imagino un colegio ideal
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p. 32
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 30 Escuelas diferentes • Quelques écoles dans le monde hispanique
A1+
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• Les ordinaux
• Le lexique des commerces
• Le lexique des tâches ménagères
• L’alimentation (révision)
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 40
¿Juegas después de clase?
Mini-proyecto p. 37
➜ PROYECTO p. 45
Realizo una encuesta a mis compañeros
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p. 46
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 44 ¿A qué hora se suele…? • Quelques habitudes des Espagnols, les horaires
A1+
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• Le lexique des vêtements
• Les fêtes
• La conversation téléphonique
• Les loisirs
• L’heure (révision)
• La famille (révision)
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 60
¡Estáis invitadas!
Mini-proyecto p. 57
➜ PROYECTO p. 65
Organizo una  esta por teléfono
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p. 66
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 64 ¡Tienes que jugar! • Les jeux vidéo espagnols
• Canción p. 27 ¡Hola, amigos!
• Trabalenguas p. 27 le g et le j
➜ Palabras p. 27
• Canción p. 41 Solo deportes
• Trabalenguas p. 41 an, en, on, un
➜ Palabras p. 41
• Canción p. 61 Pero a tu lado
• Trabalenguas p. 61 Le h
➜ Palabras p. 61
p. 50 Taller de teatro: Con los dioses aztecas p. 51 Lectura: Leyenda del maíz sagrado
p. 52 Juego de clase: El juego del ahorcado

10 diez
4
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d
p. 67 à 80
5
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p. 87 à 100
6
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p. 101 à 114
p. 122-133 Précis grammatical-Conjugaison p. 134-137 Lexique espagnol-français
p. 138-141 Lexique français-espagnol
ANNEXES
¡Come bien, vive sano!
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Comprendre un dialogue sur
l’alimentation
• Donner des conseils pour manger
sainement
• Comprendre une recette
• Donner des ordres écrits pour préparer
un menu
• Comprendre un texte sur la santé
• Parler de la santé
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 68-69
• Y usted, ¿qué come?
• Somos lo que comemos
Lección 2 p. 70-71
• Cocina fácil
• Chicos,¡preparad la carta!
Lección 3 p. 72-73
• ¿Te duele algo?
• En el hospital
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• Le vouvoiement : usted, ustedes
• La quantité : mucho, poco, …
• L’impératif des verbes réguliers
et irréguliers (2e pers. du singulier
et du pluriel)
• L’enclise
• Le verbe doler
• Ser et estar + adjectif
➜ Lengua p. 76-77
Révision
• Le passé composé
• L’obligation impersonnelle
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
¿Viajamos al futuro?
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Comprendre une conversation
sur les vacances
• Parler d’un projet d’aventure
• Comprendre une brochure touristique
• Présenter un voyage dans l’espace
• Donner mon avis sur la vie avec
les robots
• Écrire sur des inventions
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 102-103
• ¿Adónde iremos de vacaciones?
• ¿Podrás vivir aventuras?
Lección 2 p. 104-105
• Un destino de ensueño
• ¡Cómo me gustaría viajar a Marte!
Lección 3 p. 106-107
• ¿Viviremos con robots?
• ¿Cómo será el futuro?
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• Le futur des verbes réguliers
et irréguliers
• Les marqueurs du futur
• L’expression du souhait
• Les adverbes en -mente
➜ Lengua p. 110-111
Révision
• Les verbes gustar, encantar
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
Cambios
OBJECTIFS DE COMMUNICATIONOBJECTIFS DE COMMUNICATION
• Comprendre quelqu’un qui parle
d’un souvenir
• Parler de l’évolution de la vie
quotidienne
• Comprendre un texte sur la création
d’un produit
• Écrire un texte sur l’origine
d’un produit connu
• Repérer des informations sur
un événement passé
• Parler d’un fait historique
DOCUMENTSDOCUMENTS
Lección 1 p. 88-89
• En tu época, ¿cómo era?
• ¡Cómo cambian las cosas!
Lección 2 p. 90-91
• Un caramelo con tenedor
• Del cacaotero al chocolate
Lección 3 p. 92-93
• Fue en 1492…
• ¡Tierra, tierra!
OBJECTIFS GRAMMATICAUXOBJECTIFS GRAMMATICAUX
• L’imparfait de l’indicatif
• Le passé simple régulier
• Le passé simple irrégulier
• Les connecteurs temporels :
el año pasado, ayer...
• L’expression du temps :
hace + durée
➜ Lengua p. 96-97
OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES REVISION et ENTRAINEMENT
OBJECTIFS CULTURELS
p. 115 Mosaico de juegos p. 116-117 Arte y cultura: Huellas de ae-Ándalus
p 81 Mosaico de juegos p. 82-83 Arte y cultura: El Camino de Santiago
RAYUELA 2 Repaso
RAYUELA 3 Repaso

11
once
p. 142-143 Paroles des chansons
A1+
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• L’alimentation
• Le corps humain
• La santé
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 74
Un dolor inoportuno
Mini-proyecto p. 71
➜ PROYECTO p. 79
Presento un menú para el comedor escolar
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p. 80
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 78 Platos mestizos • La cuisine du monde hispanique
A2
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• Les transports
• Les inventions
• Le progrès
• Les destinations de vacances
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 108
Volveremos a vernos
Mini-proyecto p. 105
➜ PROYECTO p. 113
Creo un folleto sobre un viaje al espacio
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p.114
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 112 En marcha hacia el futuro • L’architecture espagnole contemporaine
A2
OBJECTIFS DE COMMUNICATION DOCUMENTS OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUESOBJECTIFS LEXICAUX et PHONOLOGIQUES
• Les centaines
• Les dates
• Le lexique des souvenirs
• Les dizaines (révision)
REVISION et ENTRAINEMENTREVISION et ENTRAINEMENT
Tu cómic p. 94
Gemelos inventores
Mini-proyecto p. 91
➜ PROYECTO p. 99
Creo mi propia linea del tiempo
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p. 100
OBJECTIFS CULTURELS OBJECTIFS CULTURELS
• Planeta hispánico p. 98 Dibujar para comunicarse • L’année 1492
p. 118 Taller de teatro: Buscando huellas p. 119 Lectura: Leyenda del patio de los Leones
p. 120 Juego de clase: La máquina del tiempo
p. 84 Taller de teatro: Camino a Santiago p. 85 Lectura: Leyenda de la concha
p 86 Juego de clase: Un largo camino
• Canción p. 75 La bilirrubina
• Trabalenguas p. 75 Le r et le rr
➜ Palabras p. 75
• Canción p. 95 Cristóbal C.
• Trabalenguas p. 95 Le c
➜ Palabras p. 95
• Canción p. 109 Groenlandia
• Trabalenguas p. 109 Le b et le v
➜ Palabras p. 109