ENSEIGNEMENT TRANSVERSAL A CHOIX CODE TITRE UCW0L120 - Licence 2016-2017 HISTOIRE DE L’ASTRONOMIE UFR ou service de rattachement : OSUG Responsable de l’option: Xavier DELFOSSE Coordonnées : Institut de Planétologie et d’Astrophysique de Grenoble (UMR 5274) BP 53 38041 GRENOBLE Cédex 9 [email protected] - tel : 04 76 63 55 10 Enseignant (si différent du responsable) : Coordonnées Secrétariat pédagogique (éventuellement) : Mme Yasmina BENSALOUDJI [email protected]/tel: 04 76 51 49 81 Nombre d’heures/semestre : 24h CM Capacité maximale par groupe : 50 nombre de groupe : 1 Lieu (bâtiment / site souhaité) : OSUG A / salle Forestini salle (capacité ou nb de places min.) : 50 1 Créneau horaire : soir de 17h30 - 19h30 (cf emploi du temps) UE ouverte aux : L2, L3 – Semestre 1 Programme résumé L'astronomie est la science la plus ancienne, au coeur de la perception que nous avons de nousmême, les religions et philosophies passées ne pouvaient l'ignorer. Dans la perception de l'humanité la Terre est passée du centre de l'univers, à l'état d'une planète comme les autres en 1 millénaire. Mais l'évolution de la pensée à été encore plus profonde. Dans ce cours nous verrons les transitions essentielles qui se sont produites en Grèce ancienne, lors la renaissance occidentale et plus récemment à l'époque moderne, qui ont changé de manière radicale à chaque fois la perception de notre monde. Chacune de ces étapes a été nécessaire pour construire les connaissances aujourd'hui acquises, nous verrons dans quels contextes historiques, dans quelle culture, elles ont été produites. A travers ce cours nous ferons aussi un tour de table de nos connaissances astronomiques. Le cours sera organisé autour des thèmes : Introduction générale : qu'est est-ce que l'homme voit à l'oeil nu dans le ciel et les origines de l'astronomie Astronomie égyptienne : la mesure du temps Astronome babylonienne : calendrier et astronomie mathématique Miracle grec : un idéal géométrique de l'univers Astronomie arabe et moyen âge occidentale La renaissance (Copernic, Brahé, Kepler, Galilée +…) et la mise en place d'une vision géométrique « moderne » du système solaire ème La révolution scientifique : de Newton au XVIII siècle ème Astrophysique du XIX et XX siècles : nouvelle connaissance du système solaire et bien au-delà ème XX siècle : L'astronomie éclatée 1 Uniquement les soirs de 17h30 à 19h30 ou le jeudi après-midi de 13h30 à 15h30 et de 15h30 à 17h30 Pré requis ou remarques à l’attention des étudiants Une dose de curiosité est requise. Une culture générale en astronomie serait un supplément mais n'est en aucun cas obligatoire. Compétences à acquérir Nous percevrons ce qu'est un modèle scientifique au cours du temps, nous en passerons plusieurs en revue notamment pour le système solaire. Qu'est-ce qui fait qu'un modèle scientifique est acceptable à une époque, puis ne l'est plus à une autre et doit être modifié ? Replacer notre savoir scientifique d'aujourd'hui par rapport à son contexte est une aide pour comprendre ce qu'est un savoir scientifique. Un savoir scientifique n'est pas forcément une réalité, mais peut être un cheminement. "La science est faite par des hommes pris dans une culture, elle n'est pas la même ici ou ailleurs, aujourd'hui ou hier." (R.Pansard-Besson). Nature de l’UE L'UE sera menée sous forme de cours magistraux, les temps de discussions et de questionnement commun seront privilégiés. Les étudiants devront fournir un travail personnel sous forme d'un dossier de quelques pages, sur un sujet en lien avec le cours (contexte d'une découverte, étude de texte historique, etc...). Généralités : (assiduité par exemple) Activité Heures 24h Cours Magistraux TOTAL 24h Modalités du contrôle des connaissances : notation sur 20 (coefficient 1 : à définir) Nature Contrôle continu - écrit Première session QCM + dossier écrit à rendre Deuxième session Oral