La duplication de l`ADN

Thème 1A – Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
Virginie MarquetLFV Fiche protocole
TP2 : La duplication de l’ADN
On cherche à expliquer la duplication des chromosomes avant la division cellulaire
Activité 1 : Mise en évidence de la variation de la quantité d’ADN au cours du cycle cellulaire
Matériels :
- Logiciel excel, ordinateurs
- Animation biologie en flash
Activités
Comprendre et réaliser une démarche de résolution
Représentez par un schéma la molécule constitutive du matériel génétique et formulez une hypothèse permettant d’expliquez comment cette molécule se
duplique.
Utiliser des techniques et gérer son poste de travail
1. Construire, à l’aide d’un logiciel tableur, le graphique représentant la quantité d’ADN en fonction du temps dans une cellule de peau.
Communiquer à l’aide de modes de représentation
1. Copiez collez le graphique sur une page word. Interprétez le graphique.
2. Titrez et légendez le graphique
3. A partir d’une banque de photos, rechercher les photographies de cellules en division (dans une racine d’ail).
4. Insérer chacune d’elles et les disposer en relation avec les 5 étapes du graphique.
5. Donner un titre à chaque photographie et à l’ensemble du document.
6. Rédiger une courte phrase expliquant comment se transmet l’information génétique d’une cellule à l’autre.
Appliquer une démarche explicative
A l’aide de l’animation biologie en flash, expliquez comment évolue la quantité d’ADN juste avant la mitose.

Thème 1A – Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
Virginie MarquetLFV Fiche protocole
Activité 2 : Mise en évidence de la duplication de l’ADN
Matériels :
- Logiciel semi-conservatif et 1 site : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/gueraut/stahl/1expintro.htm
- Animation division cellulaire et cycle cellulaire : http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0010-2
- Chromosome en miniatures : pince à linge
- Schéma explicatif des 3 modèles.
Activités
Comprendre et réaliser une démarche de résolution
Construire un camembert sur lequel figure la mitose avec ses 4 phases et l’interphase. Indiquez si les chromosomes sont mono ou bichromatidiens.
Aidez vous de l’animation flash.
Quel nouveau problème se pose ?
Utiliser des techniques et gérer son poste de travail
En 1953, Watson et Crick décrivent la structure en double hélice de l’ADN. Ils font l’hypothèse que, lors de la duplication de l’ADN avant une mitose, les deux
chaînes complémentaires se séparent et que, en vertu de l’appariement des bases complémentaires des nucléotides, chacune d’elle sélectionne les bases
complémentaires. Un brin d’ADN est ainsi synthétisé à partir d’un brin qui a servi de modèle : c’est un modèle de duplication semi-conservatif.
Cependant, en 1957, deux autres biologistes Delbrück et Stent, expliquent que l’on peut envisager d’autres hypothèses pour expliquer la duplication de l’ADN : un
modèle conservatif et un modèle dispersif.
1- lire l’animation semi-conservatif et le site internet d Toulouse
Communiquer à l’aide de modes de représentation
Afin de tester ces hypothèses, imaginer les résultats des expériences avec chacune des hypothèses en complétant le tableau au verso.
Appliquer une démarche explicative
Analyse les résultats réellement obtenus par Meselson et Stahl et conclure.

Thème 1A – Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
Virginie MarquetLFV Fiche protocole