Fiche d`activité

J'identifie les groupes syntaxiques dans une phrase simple (sujet, prédicat, complément de
phrase)
L'huître
L'huître, de la grosseur d'un galet moyen, est d'une apparence plus rugueuse, d'une couleur moins unie, brillamment
blanchâtre. C'est un monde opiniâtrement clos. Pourtant on peut l'ouvrir : il faut alors la tenir au creux d'un torchon, se servir d'un
couteau ébréché et peu franc, s'y reprendre à plusieurs fois. Les doigts curieux s'y coupent, s'y cassent les ongles : c'est un travail
grossier. Les coups qu'on lui porte marquent son enveloppe de ronds blancs, d'une sorte de halos.
A l'intérieur l'on trouve tout un monde, à boire et à manger : sous un firmament (à proprement parler) de nacre, les cieux
d'en dessus s'affaissent sur les cieux d'en dessous, pour ne plus former qu'une mare, un sachet visqueux et verdâtre, qui flue et
reflue à l'odeur et à la vue, frangé d'une dentelle noirâtre sur les bords.
Parfois très rare une formule perle à leur gosier de nacre, d'où l'on trouve aussitôt à s'orner.
Francis Ponge - Le parti pris des choses (1942)
1. Dans les phrases suivantes extraites du poème de Ponge, mets entre parenthèses le sujet et souligne
le prédicat :
L'huître, de la grosseur d'un galet moyen, est d'une apparence plus rugueuse, d'une couleur moins unie,
brillamment blanchâtre.
Les coups qu'on lui porte marquent son enveloppe de ronds blancs, d'une sorte de halos.
On trouve tout un monde, à boire et à manger.
2. Dans la phrase suivante, souligne les compléments de phrase : sur quelles circonstances renseignentils ?
A l'intérieur l'on trouve tout un monde, à boire et à manger : sous un firmament de nacre, les cieux d'en
dessus s'affaissent sur les cieux d'en dessous.
3. Rédige deux phrases contenant un sujet (GN étendu, c’est-à-dire nom + expansions)), un prédicat
(GV c’est-à-dire verbe + compléments de verbe) et deux compléments de phrase.
Exemple : Le grand écrivain Victor Hugo a écrit au 19ème siècle Les Misérables avec Gavroche et Cosette
en personnages mémorables.
4.
Dans le texte suivant, mets entre parenthèses les sujets, souligne les prédicats et mets entre crochets
les compléments de phrase.
Réécris le texte en supprimant les compléments de phrase.
Un claquement sonore retentit autour de Thomas. Il leva la tête avec une exclamation de surprise. Une ligne
mince apparut dans le plafond ; elle s’élargit sous ses yeux. Quelqu’un ouvrait de force les volets
coulissants.
J. Dashner, Le Labyrinthe, 2012
Acquistion de la compétence : Construire les notions permettant l’analyse et la production des textes et des
discours
Maîtrise insuffisante
Maîtrise fragile
Maîtrise satisfaisante
Maîtrise très satisfaisante
J’ai eu du mal à faire les 4
exercices.Mes réponses sont
erronées, je ne comprends pas
mes fautes.
J’ai eu du mal à faire les 4
exercices.
J’ai quelques erreurs dans mes
réponses ; je les comprends
après la correction.
Je n’ai eu aucune difficulté à
faire les 4 exercices.
J’ai quelques erreurs dans mes
réponses mais je les ai
comprises.
Je n’ai eu aucune difficulté à
faire les 4 exercices.
Toutes mes réponses sont
justes.