Unité 1

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Les lettres et les sons
1. Surligne les mots dans lesquels on entend toutes les lettres.
un abri – une souris – mon voisin – un cadeau – un cargo – une moto –
un ami – un parasol – un fauteuil – un colis – salir
2. Surligne les mots dont la consonne finale est muette.
un os – un tamis – un biscuit – six – grand – le dos – un sac – un exploit –
un autobus – un saut – une noix – un camion – blanc – vieux
3. Dans chaque série, entoure le groupe de lettres qui produit le même son.
a. un ch an t – un g an t – un march an d – une an gine – la Fr an ce – un fl an
b. un b on b on – un mout on – m on on cle – g on fler – nous saut on s – m on ter
c. un mant eau – l’ eau – b eau coup – un s eau – un mart eau – la b eau té
4. Utilise toute les lettres pour écrire le mot sous chaque dessin.
loup – poule – rat
chat – renard – cheval
* Devinette
Oiseau

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Des lettres à ne pas confondre
1. Écris le nom qui correspond à chaque dessin.
le biberon – la poule – le bidon
le dindon – le coq – la gazelle
2. Classe les mots dans le tableau. Observe bien toutes les lettres.
Je vois b Je vois d Je vois p Je vois q Je vois g
bondé
bonbon
biquette
cabane
bouquet
bavarder
bondé
drap
dindon
guide
bavarder
piquet
grippe
drap
potage
page
réplique
piquet
quitter
coquelet
biquette
réplique
bouquet
grippe
galette
potage
page
guide
gage
3. Écris un ou plusieurs mots en utilisant deux syllabes.
bague / bateau gamin poli / posé

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Des sons à ne pas confondre
1. Entoure le mot qui correspond au dessin.
chou dinde tarte
2. Choisis la ou les lettres qui convient pour compléter les mots. Appuie-toi sur le sens.
a. Manon se met en colère, elle a tort de se fâcher.
Dans sa panière, Minou dort en ronronnant.
b. Minou dort, roulé en boule.
La poule surveille ses poussins.
c. Il est interdit de toucher à la peinture fraîche.
Tu devrais prendre une douche pour te rafraîchir.
d. J’ai soif, je vais boire.
La poire est un fruit très sucré.
e. Je vais prendre un bon bain de mer.
Anne va acheter du pain chez le boulanger.
f. La vache donne du lait.
Maman se fâche si l’on fait des bêtises.
g. Il y a un bon feu dans la cheminée.
Kim veut réussir son concours de danse.
h. Il ne faut pas mettre les oiseaux en cage.
Le loup se cache dans le bois.
* Complète ces virelangues.
Entraîne-toi à les dire le plus vite possible.
Tonton, ton thé t’a-t-il ôté ta toux ?
La pie pond sans piper.
Didon dîna dit-on de dix dindons dodus.

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Des sons à ne pas confondre
1. Entoure le mot qui correspond au dessin.
planche ongle prune
2. Complète les mots avec :
cr ou cl un crayon
du sucre
une cloche
un cri
un crochet
écrire
une boucle
un crabe
br ou bl un cartable
un arbre
une brosse
bricoler
embrasser
du sable
capable
bleu
pr ou pl une plante
le plancher
pratique
prêter
le préau
le prix
la plage
remplir
fr ou fl une fleur
un coffre
friser
le front
frapper
une flaque
gonfler
réfléchir
3. Colorie le bon mot.
flotte - frotte
* Entoure les 7 mots cachés dans le tableau. Écris-les.
- acrobate
- fraise
- cri
- livre
- cruche
- abri
- pluie

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Des inversions de lettres
1. Écris le nom qui correspond à chaque dessin.
tarte barbe cobra
marteau crapaud carpe
2. Observe l’ordre des lettres écrites en gras et classe les mots dans le tableau.
Je ne confonds pas les syllabes formées de
consonne+consonne+voyelle consonne+voyelle+consonne
trace
bracelet
pratique
protéger
gros
brosse
fromage
climat
plier
prudent
plaque
claquer
livre
fredonner
priver
retard
sardine
carte
sortie
porter
fil
pur
fortune
bal
col
vernis
enfermer
glapir
3. Complète les mots selon les indications qui te sont données.
dromadaire cartable
livre barque