fiche d`inscription

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453$rte$de$Mazan$84330$MODENE$SAS$au$capital$de$4000$euros$RCS$Avignon$810$336$792$$Code$NAF$8559A$
FORMATION)DE)MIKE)STEWART)SUR)L’EDUCATION)DES)PATIENTS)
AYANT)DES)DOULEURS)PERSISTANTES)
)*+,-&.&/0&12*3-&4,5+*62-&472,&85&4,*9-&-0&:;5,1-&3-&85&3728-2,&4-,9*9+50+-&&
#09-*1050+&.&<*=-&>+-?5,+&<%>(&>@(&("&%-,+&A%8*0&#3B&
Mike$Stewart$exerce$en$tant$que$Kinésithérapeute$Clinicien$Spécialiste$pour$le$système$de$
santé$anglais$au$sein$de$la$Fondation$des$Hôpitaux$Universitaires$de$East$Kent.$Il$traite$des$
patients$à$plein$temps,$donne$des$cours$à$l'université,$et$travaille$depuis$plus$de$quinze$ans$
sur$ le$ management$ de$ la$ douleur$ chronique.$ Actuellement$ il$ suit$ un$ cursus$ de$ Master$ en$
Sciences$orienté$sur$l'éducation$du$patient$à$l'Université$de$Brighton$et$prépare$un$doctorat$
sur$ le$ thème$ de$l'utilisation$ des$métaphores$ dans$ le$traitement$ de$ la$douleur.$ Ses$ travaux$
publiés$ récemment$ lui$ ont$ valu$ un$ prix$ international$ de$ la$ part$ des$ grands$ noms$ de$ la$
neuroscience.$ Mike$ se$ veut$ un$ enseignant$ tourné$ vers$ la$ pratique$ et$ cherche$ à$ renforcer$
l'éducation$fondée$sur$les$preuves$pour$les$professionnels$de$santé.$$
C-9:,*4+*70&32&:72,9&.$
La$ gestion$ avec$ succès$ de$ la$ douleur$ chronique$ constitue$ l'une$ des$ tâches$ les$ plus$
décourageantes$à$ accomplir$ pour$ les$praticiens$ de$ santé,$ mais$aussi$pour$ les$ patients.$Ces$
derniers$ sortent$ souvent$ frustrés$ des$ échecs$ qu'ils$ ont$ vécus$ après$ des$ interventions$
procurant$un$effet$à$court$terme.$Il$est$souvent$difficile$d'expliquer$des$douleurs$fortes$qui$
perdurent$malgré$l'absence$de$lésion$tissulaire.$Dans$ce$contexte,$un$nombre$grandissant$de$
preuves$montre$que$l'éducation$thérapeutique$éclairée$par$les$avancées$dans$le$domaine$de$
la$ neuroscience$ apporte$ une$ amélioration$ des$ résultats$ à$ long$ terme.$ Ce$ cours$ avant]
gardiste$ explore$ une$ approche$ centrée$ sur$ le$ patient$ en$ utilisant$ des$ méthodes$
d'apprentissages$ diversifiées$ afin$ d'aider$ les$ patients$ à$ mieux$ comprendre$ leur$ douleur.$ Il$
fournit$ un$ éventail$ d'outils$ pratiques$ applicables$ immédiatement$ au$ cabinet$ avec$ vos$
patients.$ Le$ contenu$ du$ cours$ regroupe$ une$ mise$ à$ jour$ d'un$ grand$ nombre$ de$ preuves$
scientifiques,$issues$à$la$fois$de$la$littérature$médicale$et$éducationnelle.$
(850&32&:72,9&.$
Ce$cours$de$3$jours$s'adresse$à$tout$praticien$qui$traite$des$patients$douloureux.$Il$utilise$des$
méthodes$ fondées$ sur$ les$ preuves$ pour$ explorer$ l'éducation$ thérapeutique$ par$ la$
neuroscience$ d'un$ point$ de$ vue$ clinique$ et$ éducationnel.$ Vous$ allez$ apprendre$ comment$
appliquer$ces$techniques$d'enseignement$au$sein$de$votre$pratique$au$cabinet.$L'éducation$
des$patients$constitue$une$composante$majeure$de$la$santé$moderne,$malgré$cela,$la$plupart$

des$ cliniciens$ n'ont$ pas$ les$ outils$ appropriés.$ (72,& D3262-,& 8-9& 45+*-0+9& E& 4,7479& 3-& 8-2,&
3728-2,F&0729&3-G709&3H5I7,3&544,-03,-&E&-09-*10-,J$
K72,&L&AM5+*0B&.$
N& <*9-& -0& 485:-& 32& :72,9&.& Qu'espérons]nous$ obtenir$?$ Relier$ douleur,$ perception$ et$
changement$de$comportement.$
K72,&L&A54,O9NM*3*B&.$
N& P5& 0-2,7I*7871*-& 3-& 85& 3728-2,& .$ Comment$ transformer$ des$ théories$ complexes$ en$ des$
principes$de$bon$sens$compréhensibles.$
Facilitation$ de$ l'apprentissage$ par$ le$ questionnement$ socratique$ et$ l'utilisation$ des$
expériences$propres$au$patient.$
K72,&Q&AM5+*0B&.$
]$ P-& 850151-& 3-& 85& 3728-2,& .$ Comment$ parler$ à$ nos$ patients$ à$ propos$ de$ leur$ douleur.$$
Exploration$ de$ l'utilisation$ de$ métaphores$ et$ de$ techniques$ neurolinguistiques$ dans$ le$
dialogue$avec$le$patient.$$
K72,&Q&A54,O9NM*3*B&.$
]$P5&3728-2,&-+&8H-94,*+&5RR-:+*R&.$L'application$pratique$de$la$réhabilitation$physique$éclairée$
par$la$psychologie.$$
Une$ introduction$ à$ la$ Thérapie$ Cognitivo$ Comportementale,$ la$ pleine$ conscience$
(Mindfulness),$ l’entretien$ motivationnel$ (MI),$ la$ thérapie$ d’acceptation$ et$ d’engagement$
(ACT)$et$de$la$modification$cognitive$et$comportementale$(CBM).$
K72,&S&AM5+*0B&.$
N&@-45,+*,&3-&8H5G50+&.$promouvoir$l'autonomisation$du$patient.$$
Synthèse$pratique$de$l'exposition$graduelle$et$de$la$stimulation$fonctionnelle$associée$à$une$
prise$en$charge$psychologique$fondée$sur$les$preuves.$
K72,&S&A54,O9NM*3*B&.$
N& !448*:5+*70& 4,5+*62-& 3-9& +;D7,*-9& 3-& 8H544,-0+*9951-& :;-T& 8H5328+-&.$
Apprenez$ à$ appliquer$ un$ mélange$ des$ méthodes$ d'apprentissage$ pour$ l'amélioration$ de$
l'éducation$de$vos$patients$grâce$à$des$études$de$cas$problème]spécifiques,$auto]dirigées,$et$
avec$l'assistance$de$vos$pairs.$
$
&

P5012-&.$Anglais$traduit$simultanément$en$Français$
!23*-0:-&.$Kinésithérapeutes$&$Médecins$
C5+-9&.$Jeudi$24,$Vendredi$25$&$Samedi$26$Septembre$2015$
U-2,-9&.$De$8h30$à$18h00$les$3$Jours$
P7:58*95+*70& .$ENKRE,$12$rue$du$Val$d'Osne,$94410$Saint$Maurice$(Institut$de$Formation$en$
Kinésithérapie)$
!::O9$:$Métro$ligne$8$Station$Charenton]Ecoles$
$Bus$:$24,$103,$111,$180,$325$
%7885+*709&.$Offertes$matin$et$après$midi$
@-459&3-&M*3*&.$Self$sur$place$
(,*V&.$650$euros$TTC$
$
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>2*G-T&0729&92,&W5:-I77=&A!1-0:-&#'(B&X&)?*++-,&AY!1-0:-Z#'(B&[&
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W7,M5+*70&.$Mike$Stewart$$
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P*-2V&.$Paris$:$ENKRE,$12$rue$du$Val$d'Osne,$94410$Saint$Maurice.$
$
C5+-9&.$Jeudi$24,$Vendredi$25$&$Samedi$26$Septembre$2015$
$
Chaque$année$l’Agence$EBP$reverse$une$partie$des$bénéfices$aux$Associations$Partenaires$!$
#+-9NG729&M-MI,-&3]20-&!997:*5+*70&(5,+-05*,-&3-&8]!1-0:-&#'(&_&
$Oui$$$$$$$$$$$$$ $Non$
>*&72*F&E&62-88-&!997:*5+*70&972;5*+-TNG729&62-&85&,-3*9+,*I2+*70&97*+&-RR-:+2D-&.&&
$
!2+,-&.&
$
$
(5*-M-0+&.&Envoyer$le$chèque$de$650euros$à$l’ordre$de$l’Agence$EBP$accompagné$de$cette$
fiche$d’inscription,$à$cette$adresse$:$
$
Agence$EBP$
453$route$de$Mazan$
84330$MODENE$
France$
$
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AGENCE$EBP$453$rte$de$Mazan$84330$MODENE$SAS$au$capital$de$4000$euros$RCS$Avignon$810$336$792$$Code$NAF$8559A$
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