tableau types de sujet

Type de
sujet Objet d'étude Plan-type Verbes et locutions
caractéristiques des
énoncés
Analyse
Sur un
phénomène
Dans son ensemble
(« analytique complet »)
1-constats/causes/conséquences
2- causes/ conséquences
Dans ses facteurs, ses
causes (« analytique
amont »)
3- structurelles/ conjoncturelles
4-internes/externes
5-variante: endogènes/exogènes
6- premières (immédiates)/plus
indirectes (complexes)
Dans ses conséquences,
ses effets (« analytique
aval »)
7- «vertueux» / «pervers»
8-directs/indirects ou à court terme /à
long terme
9-sur l'offre/sur la demande
Sur une
politique ou
une stratégie
Dans son ensemble, sur
les raisons de sa mise en
oeuvre
10- quantitatifs / qualitatifs
11-objectifs/instruments/résultats
12- Une nécessité / une volonté ou un
choix contraint et défensif/une
stratégie offensive
Sur les effets de sa mise
en oeuvre
13- Les plans types 7 à 10 peuvent être
utilisés. La version moins tranchée du
plan 7 peut être reformulée : effets
attendus / effets réalisés
« En quoi... ? »
Des verbes donneurs d'ordre:
Analysez...
Expliquez...
Montrez en quoi...
Vous mettrez en évidence...
Vous établirez...
Vous soulignerez...
Vous vous interrogerez sur les
causes
(le rôle, l'efficacité)
Mais aussi des phrases
interrogatives:
En quoi peut-on dire... ?
Comment peut-on expliquer... ?
Quelles explications peut-on
donner...
Quelles causes... ?
Quel rôle... ?
Quelle place...?
Quels effets... ?
Sur une
relation
Univoque
14- Ces sujets sont ou peuvent être
ramenés à des relations de cause à effet
; on utilisera les plans-types analytiques
« avals ».
Réciproque
(d'interdépendance)
15- A=> B / B => A [ou inversement s'il
n'y a pas d'antériorité (à justifier)]
Mêmes verbes et mêmes
expressions que ci-dessus, mais
portant sur une relation (à sens
unique) de cause ou de
conséquence entre un phénomène
(une politique...) A et un
phénomène B.
Quels liens... ?
Quelles relations... ?
entre des phénomènes en
interaction.
Ou formule très lapidaire : A et B
(croissance et répartition)
Discussion
Sur un phénomène ou une politique
16- oui/non/mais ou non/oui/mais
plan dialectique :
thèse/antithèse/synthèse
17-oui/mais ou non/mais
18- oui, mais (limites) / non (critiques)
19- oui, mais (à certaines conditions)
« Dans quelle mesure...? »
Verbe donneur d'ordre :
Discutez
Vous discuterez l'affirmation
suivante...
Mais généralement sous forme
de phrases interrogatives :
Peut-on affirmer...?
Est-il acceptable... ?
Pensez vous que... ?
Diriez vous... ?
Vous vous demanderez si... ?
Sur une
relation
Univoque
21- oui, A a des effets x sur B / mais
A a surtout des effets y sur B
22- A est une condition nécessaire de B
/mais non suffisante
Mêmes expressions et verbes que
ci-dessus, mais sur une relation
univoque
entre A et B.
Réciproque
(d'interdépendance)
23- oui A peut être en interaction avec B/
mais pas forcément
Mêmes expressions aussi mais sur
les liens ou les relations réciproques
entre A et B
Comparaison
Des situations, des politiques, ...
24-ressemblances/différences
25- forces /faiblesses (pour les politiques)
26- Comparaison du point de vue X/
Comparaison du point de vue /
Comparaison du point de vue de Z
(structure en 3 parties minimum)
Comparez...
Similitudes et différences entre...
S. Bagnot et P. Céard, Bac en poche, Vuibert.