COMMUNICATIONS MODULE 5 à 8

COMMUNICATIONS MODULE 5 à 8
1. COMMUNICATIONS : Pour les 4 derniers modules les élèves du groupe seront encore
appelés à répondre à des questions qui concernent la santé du corps humain. Cet exercice a
pour but de vérifier la compréhension des élèves et leurs habiletés à communiquer par écrit ou
oralement de façon organisée leurs connaissances d’un sujet. Elle permet aussi de développer
l’autonomie intellectuelle et de répondre par eux-mêmes à leurs propres interrogations. L’élève
devra donc, après avoir mené une recherche documentaire, confiner ses savoirs dans son
journal de bord (cahier Canada) ou les exposer oralement. Les conseils devront être précis et
chiffrés. Les effets désirés bien vulgarisés et reliés à une partie spécifique (corps humain).
Chaque équipe fait 1 choix parmi les 8 et chaque élève une communication orale ou écrite.
JEUNE PROF : L’élève expose, seul ou en équipe, la réponse à une des huit questions de
santé, sous la forme d’un exposé oral (environ 5 minutes). Son oral devra exposer 4 conseils
santé et les effets désirés sur le sujet de son choix.
JEUNE JOURNALISTE : L’élève rédige seul la réponse manuscrite à une des huit questions
dans son journal de bord. La réponse (4 conseils et effet désirés) doit tenir sur 2 pages
complètes (côte à côte) à la façon d’un article de revue scientifique.
Les conseils devront être réalistes et chiffrés. Les effets désirés bien vulgarisés et reliés à une
partie spécifique de la matière (corps humain). Chaque équipe fait 1 choix parmi les 8 suivants :
MODULE 5 : SYSTÈME LYMPHATIQUE ET EXCRÉTEUR.
A - Comment garder le système lymphatique et immunitaire en santé ?
B - Comment garder les systèmes excréteurs en santé (peau et rein) ?
MODULE 6 : SYSTÈME NERVEUX.
A – Comment garder son système nerveux (cerveau et réflexe) en santé ?
B – Comment garder sa vue et son ouïe en santé ?
MODULE 7 : SYSTÈME MUSCULAIRE ET SQUELETTIQUE.
A- Comment prévenir et traiter les blessures et les maladies osseuses ?
B- Comment prévenir et traiter les blessures articulaires et musculaires ?
MODULE 8 : SYSTÈME REPRODUCTEUR
A- La contraception masculine (coït interrompu, condom, spermicide et vasectomie).
B- La contraception féminine (abstinence, stérilet, diaphragme et ligature des trompes).
2. JOURNAL DE BORD (assemblage)
À la fin du module 8, chaque élève devra avoir confiné dans son journal de bord des conseils
santé portant sur chacun des modules 1 à 8. Une photocopie bien présentée (couleur) d’un
journal de bord ou d’un PPT est suffisante.

ACTIVITÉS DE COMMUNICATION
MODULE 5 à 8
Pour cette 2e moitié d’année (février à juin) tu devras, seul et en équipe, participer à 2 activités
de communication écrite et orale ainsi que d’assembler un journal de bord complet afin qu’il
contienne des conseils santé pour tous les modules de l’année.
2
è
me
communication
SUJET
5A - 5B - 6A - 6B - 7A - 7B - 8A - 8B
REMISE
ORALE : dernier cours du module avant l’examen.
ÉCRITE : premier cours après l’examen du module.
NOM :
GROUPE : ÉQUIPE :