H7 Fiche n°0 / Biographie de Victor Hugo Doc 1 : http://www.victor

H7 Fiche n°0 / Biographie de Victor Hugo
Doc 1 : http://www.victor-hugo.info/
Victor Hugo (1802-1885)
Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, Victor
Hugo est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de
Victor Hugo sont "Notre-Dame de Paris" (1831) et "Les Misérables" (1862).
L'auteur des Misérables, des Châtiments et de nombreux poèmes a allié à la fois ambition, longévité,
puissance de travail et génie, ce qui ne pouvait que concourir à ce mélange de fascination et
d'irritation qu'il suscite encore aujourd'hui. Il écrivait avec simplicité et puissance les bonheurs et
malheurs de la vie. Victor Hugo était un travailleur acharné.
Entre 1827 (Préface de son drame Cromwell) et 1830 (représentation d'Hernani, qui est l'occasion
d'une célèbre «bataille»), Victor Hugo s'affirme comme le chef du romantisme.
De 1830 à 1840, il publie: un grand roman historique, Notre-Dame de Paris (1831) ; des drames,
Marion de Lorme (1831), Le roi s'amuse (1832), Marie Tudor (1833), Lucrèce Borgia (1833), Ruy Blas
(1838); et surtout quatre recueils de poésies, où il se montre maître dans l'expression lyrique des
idées et des sentiments: les Feuilles d'automne (1831), les Chants du crépuscule (1835), les Voix
intérieures (1837), les Rayons et les Ombres (1840).
Victor Hugo est mort à Paris le 23 May 1885 à 83 ans. Plus de 3 millions de personnes ont assisté à
ses funérailles.
Doc 2 : http://expositions.bnf.fr/hugo/arret/ind_engag.htm
Comme un grand nombre d’écrivains de son temps, Victor Hugo s’intéresse à la vie politique et cherche à y
participer. Pour lui, le poète est un "veilleur", influencer les gouvernants et l’opinion fait partie de sa mission.
Son intense activité d’écriture, loin de le couper de la réalité quotidienne, s’en nourrit bien souvent.
On a pu lui reprocher son soutien au pouvoir en place : légitimiste sous la Restauration, il est pensionné par Louis
XVIII, puis par Charles X qui le décore de la Légion d’honneur et l’invite à son sacre (1825) ; le poète écrit une
ode en son honneur. Il est orléaniste sous Louis-Philippe, qui le nomme pair de France (1845). Sous la II e
République, il devient républicain… Il n’en demeure pas moins fidèle, dans ses écrits, à ses idéaux de justice et
de liberté, intervenant parfois publiquement à la Chambre des pairs ou ailleurs. En juin 1848, s’il n’est pas du
côté des insurgés, il intervient contre la répression.
Mais c’est seulement à partir de 1849 que Victor Hugo commence à croire en la république comme seule forme
de gouvernement permettant l’avancée des idées progressistes. Élu en mai 1849 à l’Assemblée législative, après
avoir soutenu la candidature de Louis Bonaparte à l’élection présidentielle (décembre 1848), il siège avec les
conservateurs, mais vote avec la gauche contre les lois réactionnaires réclamées par une majorité de droite de
plus en plus extrême. Il multiplie ses interventions tous azimuts jusqu’au coup d’État du 2 décembre 1851.
Entrant alors dans la clandestinité il tente, avec un groupe de députés, d’organiser la résistance. En vain. Le 11
décembre, sa fuite à Bruxelles marque le début d’un long exil, d’abord contraint – le décret de proscription
tombe en janvier 1852 – puis volontaire, après l’amnistie de 1859. Le poète devient le symbole de la lutte de la
République contre l’Empire, prenant position en toute occasion, par voie de presse et dans ses œuvres en faveur
d’une meilleure justice sociale, pour la paix et la liberté des peuples opprimés, contre la peine de mort…
De retour en France au lendemain de la chute de l’Empire, il poursuit ses combats. Député de Paris à l’Assemblée
nationale de Bordeaux, il en démissionne après les mesures adoptées contre le peuple de Paris. Il dénonce les
atrocités de la répression versaillaise (L’Année terrible) contre la Commune. Au Sénat, où il siège à partir de
1876, il ne cesse de réclamer l’amnistie pleine et entière des communards. Il ne l’obtiendra qu’en 1880.
 H7
Fiche n°1 / Que nous apprend Victor Hugo sur l’évolution politique de la France au XIX e (19e) s. ?
Napoléon, empereur des Français.
Fin de l’Empire avec le Congrès de Vienne en 1815, après défaite militaire.
Nom, date et type de régime
Evènements importants pendant ce
régime et raisons de sa chute
Positionnement de Victor Hugo
pendant ce régime
Une œuvre importante de Victor
Hugo qui se déroule à cette période
Nom, date et type de régime
Evènements importants pendant ce
régime et raisons de sa chute
Positionnement de Victor Hugo
pendant ce régime
Une œuvre importante de Victor
Hugo qui se déroule à cette période
Nom, date et type de régime
Evènements importants pendant ce
régime et raisons de sa chute
Positionnement de Victor Hugo
pendant ce régime
Une œuvre importante de Victor
Hugo qui se déroule à cette période
Nom, date et type de régime
Evènements importants pendant ce
régime et raisons de sa chute
Positionnement de Victor Hugo
pendant ce régime
Une œuvre importante de Victor
Hugo qui se déroule à cette période
Nom, date et type de régime
Des débuts difficiles et son
enracinement
Mort de V. Hugo
Positionnement de Victor Hugo
pendant ce régime
Une œuvre importante de Victor
Hugo qui se déroule à cette période
La République surmonte des crises.
L’affaire Dreyfus
En 1894, un officier juif, Alfred Dreyfus, est accusé à tord et à partir de fausses
preuves d’espionnage au profit de l’Allemagne. Il est condamné et déporté en Guyane.
Entre 1896 et 1906, « l’affaire Dreyfus » divise la France en 2 camps : les
« dreyfusards » qui veulent que l’on reconnaissent l’innocence de Dreyfus au nom de
la justice et de l’égalité ; les « antidreyfusards » qui refusent de reconnaître une
erreur de l’armée ou sont persuadés qu’il est coupable parce que juif. Finalement,
grâce notamment à l’article de Zola « J’accuse », Dreyfus sera réhabilité en 1906.
La loi de séparation des Eglises et de l’Etat.
En 1905, les Républicains veulent diminuer l’influence de l’Eglise qu’ils considèrent
comme souvent opposée à la République. Ils font donc voter une loi qui sépare les
Eglises de l’Etat en faisant de la religion une affaire strictement privée et la
République un Etat laïc, indépendant vis-à-vis des religions.
H7 Fiche n°2 / Comment organiser notre site internet ?
Tu fais partie du groupe A. Ton numéro est le ____.
C’est à votre groupe de mettre en page le site.
Va sur l’adresse : http://www.e-monsite.com/
Voici l’identifiant :
Voici le mot de passe :
1. Mettez en page le site sous cette forme.
Le menu
La page d’accueil
La Restauration
Texte d’intro (Voir ci-dessous)
La Monarchie de Juillet
Frise chronologique (Fiche n°1)
e
La II République
Clique à gauche sur chaque période pour en savoir plus
La 2nd Empire
La IIIe République
La Commune de Paris
Les lois scolaires de Ferry
2. Complète la fiche n°1 à l’aide des indications de tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir
dans quel groupe tu dois aller).
3. Mets en ligne la fiche n°1.
4. Mets en ligne les textes transmis par tes camarades pour les pages : La Restauration, La Monarchie
de Juillet, La IIe République, Le 2nd Empire, la IIIe République.
5. Participe à la mise en commun des brouillons sur les thèmes : La Commune de Paris, Les lois scolaires
de Ferry (regarde le tableau projeté pour savoir dans quel groupe tu dois aller). Vérifie que les éléments
apportés dans le brouillon par tes camarades soient clairs pour toi pour que leur texte soit par la suite
bien compréhensible.
6. Mets en ligne les textes transmis par tes camarades pour les pages : La Commune de Paris, Les lois
scolaires de Ferry.
Texte d’introduction.
Victor Hugo, un homme du XIXe (19e) s.
Victor Hugo est l’un des auteurs français les plus célèbres du XIX e s. Il a traversé ce
siècle d’instabilité politique qui a vu finalement la République s’enraciner durablement.
C’est pourquoi étudier Victor Hugo et ses grandes œuvres, c’est comprendre les
évolutions de cette riche période historique.
Que nous apprend Victor Hugo sur l’évolution politique de la France au XIXe (19e) s. ?
H7 Fiche n°2 / Qu’est-ce que la Restauration et comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
Tu fais partie du groupe B. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), complète le tableau suivant.
Nom, date et type de
régime
Evènements importants pendant ce régime
et raisons de sa chute
Positionnement de Victor
Hugo pendant ce régime
Une œuvre importante de
Victor Hugo, étudiée en
français, qui se déroule
pendant cette période
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller) et complète la fiche n°1.
3. A l’aide de ton tableau, qui te servira de brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du
plan suivant pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Restauration et comment
Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
- J’identifie le nom, la date et le type de régime.
- Je décris les évènements importants et les raisons de la chute du régime.
- Je décris le positionnement de Victor Hugo pendant ce régime.
- Je présente une œuvre importante de Victor Hugo, étudiée en français, qui se déroule pendant cette période.
N’oublie pas:
- D’utiliser ton tableau comme brouillon.
- De structurer ton texte quand ses possibles (notamment pour la partie « Evènements importants
pendant ce régime et raisons de sa chute »).
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°2 / Qu’est-ce que la Monarchie de Juillet
et comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
Tu fais partie du groupe C. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), complète le tableau suivant.
Nom, date et type de
régime
Evènements importants pendant ce régime
et raisons de sa chute
Positionnement de Victor
Hugo pendant ce régime
Une œuvre importante de
Victor Hugo, étudiée en
français, qui se déroule
pendant cette période
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller) et complète la fiche n°1.
3. A l’aide de ton tableau, qui te servira de brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du
plan suivant pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Monarchie de Juillet et
comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
- J’identifie le nom, la date et le type de régime.
- Je décris les évènements importants et les raisons de la chute du régime.
- Je décris le positionnement de Victor Hugo pendant ce régime.
- Je présente une œuvre importante de Victor Hugo, étudiée en français, qui se déroule pendant cette période.
N’oublie pas:
- D’utiliser ton tableau comme brouillon.
- De structurer ton texte quand ses possibles (notamment pour la partie « Evènements importants
pendant ce régime et raisons de sa chute »).
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°2 / Qu’est-ce que la IIe (2e) République
et comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
Tu fais partie du groupe D. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), complète le tableau suivant.
Nom, date et type de
régime
Evènements importants pendant ce régime
et raisons de sa chute
Positionnement de Victor
Hugo pendant ce régime
Une œuvre importante de
Victor Hugo, étudiée en
français, qui se déroule
pendant cette période
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller) et complète la fiche n°1.
3. A l’aide de ton tableau, qui te servira de brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du
plan suivant pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la IIe (2e) République et
comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
- J’identifie le nom, la date et le type de régime.
- Je décris les évènements importants et les raisons de la chute du régime.
- Je décris le positionnement de Victor Hugo pendant ce régime.
- Je présente une œuvre importante de Victor Hugo, étudiée en français, qui se déroule pendant cette période.
N’oublie pas:
- D’utiliser ton tableau comme brouillon.
- De structurer ton texte quand ses possibles (notamment pour la partie « Evènements importants
pendant ce régime et raisons de sa chute »).
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°2 / Qu’est-ce que le IInd (2nd) Empire
et comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
Tu fais partie du groupe E. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), complète le tableau suivant.
Nom, date et type de
régime
Evènements importants pendant ce régime
et raisons de sa chute
Positionnement de Victor
Hugo pendant ce régime
Une œuvre importante de
Victor Hugo, étudiée en
français, qui se déroule
pendant cette période
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller) et complète la fiche n°1.
3. A l’aide de ton tableau, qui te servira de brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du
plan suivant pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que le IInd (2nd) Empire et comment
Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
- J’identifie le nom, la date et le type de régime.
- Je décris les évènements importants et les raisons de la chute du régime.
- Je décris le positionnement de Victor Hugo pendant ce régime.
- Je présente une œuvre importante de Victor Hugo, étudiée en français, qui se déroule pendant cette période.
N’oublie pas:
- D’utiliser ton tableau comme brouillon.
- De structurer ton texte quand ses possibles (notamment pour la partie « Evènements importants
pendant ce régime et raisons de sa chute »).
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°2 / Qu’est-ce que la IIIe (3e) République
et comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
Tu fais partie du groupe F. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), complète le tableau suivant.
Nom, date et type de
régime
Les débuts difficiles de la IIIe (3e) République
et les raisons son enracinement dans le temps
Une œuvre importante de Victor
Hugo, étudiée en français, qui se
déroule pendant cette période
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller) et complète la fiche n°1.
3. A l’aide de ton tableau, qui te servira de brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du
plan suivant pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la IIIe (3e) République et
comment Victor Hugo s’inscrit-il dans cette période ?
- J’identifie le nom, la date et le type de régime.
- J’explique les débuts difficiles de la IIIe (3e) République et les raisons de son enracinement dans le temps.
- Je présente une œuvre importante de Victor Hugo, étudiée en français, qui se déroule pendant cette période.
N’oublie pas:
- D’utiliser ton tableau comme brouillon.
- De structurer ton texte quand ses possibles (notamment pour la partie « Evènements importants
pendant ce régime et raisons de sa chute »).
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°3 / Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3e) République
et quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
Tu fais partie du groupe _____. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), réalise ton brouillon, à l’aide du
plan suivant, pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant
la IIIe (3e) République et quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
- Je raconte les origines de la Commune de Paris
- J’explique les objectifs poursuivis de la Commune de Paris
- Je raconte la fin tragique de la Commune de Paris
- Je décris le positionnement de Victor Hugo sur la Commune de Paris
! Chacun doit avoir son propre brouillon (même s’ils peuvent être identiques) !
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller).
3. A l’aide de ton brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du plan suivant pour répondre
à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3 e) République et
quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
N’oublie pas:
- D’utiliser ton brouillon et de structurer ton texte quand ses possibles
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°3 / Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3e) République
et quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
Tu fais partie du groupe _____. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), réalise ton brouillon, à l’aide du
plan suivant, pour répondre à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant
la IIIe (3e) République et quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
- Je raconte les origines de la Commune de Paris
- J’explique les objectifs poursuivis de la Commune de Paris
- Je raconte la fin tragique de la Commune de Paris
- Je décris le positionnement de Victor Hugo sur la Commune de Paris
! Chacun doit avoir son propre brouillon (même s’ils peuvent être identiques) !
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller).
3. A l’aide de ton brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du plan suivant pour répondre
à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3 e) République et
quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
N’oublie pas:
- D’utiliser ton brouillon et de structurer ton texte quand ses possibles
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°3 / Quelles sont les lois scolaires de Jules Ferry pendant la IIIe (3 e) République
et quel aurait été le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
Tu fais partie du groupe _____. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), réalise ton brouillon, à l’aide du
plan suivant, pour répondre à la problématique de la partie : Quelles sont les lois scolaires de Jules Ferry
pendant la IIIe (3e) République et quel aurait été le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
- Je décris les grands principes des lois scolaires de Jules Ferry
- J’explique les objectifs des lois scolaires de Jules Ferry
- Je décris le positionnement de Victor Hugo sur les lois scolaires (attention, au moment de la rédaction de ces
lois Victor Hugo est décédé, cependant à l’aide des ouvrages qu’il a écrit tu peux retrouver quel aurait été son
avis sur cette question).
! Chacun doit avoir son propre brouillon (même s’ils peuvent être identiques) !
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller).
3. A l’aide de ton brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du plan suivant pour répondre
à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3e) République et
quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
N’oublie pas:
- D’utiliser ton brouillon et de structurer ton texte quand ses possibles
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.
H7 Fiche n°3 / Quelles sont les lois scolaires de Jules Ferry pendant la IIIe (3 e) République
et quel aurait été le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
Tu fais partie du groupe _____. Ton numéro est le ____.
1. A l’aide des ressources disponibles (manuel, site internet, revues…), réalise ton brouillon, à l’aide du
plan suivant, pour répondre à la problématique de la partie : Quelles sont les lois scolaires de Jules Ferry
pendant la IIIe (3e) République et quel aurait été le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
- Je décris les grands principes des lois scolaires de Jules Ferry
- J’explique les objectifs des lois scolaires de Jules Ferry
- Je décris le positionnement de Victor Hugo sur les lois scolaires (attention, au moment de la rédaction de ces
lois Victor Hugo est décédé, cependant à l’aide des ouvrages qu’il a écrit tu peux retrouver quel aurait été son
avis sur cette question).
! Chacun doit avoir son propre brouillon (même s’ils peuvent être identiques) !
2. Présente le résultat de tes recherches à tes camarades (regarde le tableau projeté pour savoir dans
quel groupe tu dois aller).
3. A l’aide de ton brouillon, rédiger un texte sur Libroffice Writter à l’aide du plan suivant pour répondre
à la problématique de la partie : Qu’est-ce que la Commune de Paris pendant la IIIe (3e) République et
quel est le positionnement de Victor Hugo sur cet événement ?
N’oublie pas:
- D’utiliser ton brouillon et de structurer ton texte quand ses possibles
- D’indiquer tes sources à la fin de ton texte.
- Pour illustrer ton texte si tu mets des images, d’indiquer le titre et la source.
4. Transmets via une clef USB ton texte rédigé au groupe A chargé de faire la mise en ligne.