CNDJ – CSG Programme de révision Février 2015 Classe de 4e

CNDJ – CSG
Programme de révision
Février 2015
Classe de 4e
Français
TEXTE
 La nouvelle fantastique et ses caractéristiques.
 Le schéma actanciel.
 Le schéma narratif.
 Les points de vue narratifs (interne – externe – omniscient)
 Les vitesses narratives : ellipse – scène – pause.
 Les champs lexicaux.
 Les figures de rhétorique : énumération – hyperbole – gradation – anaphore – comparaison
– métaphore – antithèse.
GRAMMAIRE
 Les fonctions essentielles autour du verbe (COD – COI – COS) – sujet – attribut du sujet et
du COD.
 Les expansions du nom (épithète, apposition, complément du nom, proposition
subordonnée relative).
 Les discours direct et indirect.
 Les subordonnées complétives (conjonctive complétive / infinitive / interrogative
indirecte).
 Le mode indicatif.
 Le mode subjonctif dans la subordonnée complétive et la subordonnée temporelle.
 L’expression du temps et la subordonnée temporelle.
PRODUCTION ÉCRITE
 Rédiger un récit fantastique complet en respectant les consignes données.

Histoire-Géographie
* Histoire:
 Ch. 4 : Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI p. 42 - 52.
- Réviser la fiche d’activité : « Le vent d’Amérique » et voir les notes du cahier.
- Revoir le dossier p. 46 -47.
- Lire et comprendre le cours p. 48-49 avec les documents + voir les notes du cahier.
- Je révise p. 52.
Vocabulaire : Colonie-indépendance-Constitution-cahiers de doléances-États généraux-
Ordre-Privilège.
* Géographie:
 Ch. 14 : Les mobilités humaines p. 206-223.
- Lire et comprendre le cours p. 216-217 + Étudier les notes du cahier avec le
planisphère.
- Lire et comprendre cours p. 218-219 avec les documents et les notes du cahier.
- Revoir le doc.2 p. 218.
 Ch. 15 : Lieux de commandement et entreprises transnationales p. 224-
245
- Voir les documents du dossier p. 234 à 237 en s’appuyant sur la fiche H§M.
- Lire et comprendre p. 238-239.
- Lire et comprendre p. 240-241 et voir les notes du cahier.
Vocabulaire : Firme transnationale - Siège social - Sous-traitance - Logistique – Marketing -
IDE- Triade - Acteur économique- Pôle.

ﺔّﯿﻧﺪﻤﻟا ﺔﺌﺸﻨﺘﻟاو ﺔّﯿﻨطﻮﻟا ﺔﯿﺑﺮﺘﻟا
- .ﺔّﯾرّرﺣﺗﻟا ﺔﻣظﻧﻷاو ﺔّﯾدادﺑﺗﺳﻻا ﺔﻣظﻧﻷا :ل ّ وﻷا سردﻟا
- .ﺔّﯾﻋرﺷﻟا أدﺑﻣو روﺗﺳدﻟا :ﻲﻧﺎﺛﻟا سردﻟا
- .ﺔّﯾطارﻘﻣﯾدﻟا ﺔﻣظﻧﻷا :ثﻟﺎﺛﻟا سردﻟا
- .نﺎﻧﺑﻟ ﻲﻓ ﺔّﯾﺑﺎﯾﻧﻟا تﺎﺑﺎﺧﺗﻧﻻا :ﻊﺑارﻟا سردﻟا
ﻣو رﯾﺑﺎﻌﺗتادﻧﺗﺳﻣﻟا عاوﻧأو تﺎﺣﻠطﺻ
English
Themes and Vocabulary:
Unit 3: A good Job
Unit 4: Body and Mind
Unit 5: Tomorrow’s World
Grammar:
Basics
Present and Past Tenses
Used to, Would
Defining and non-defining Relative Clauses
Word formation + Rewriting
Writing: Narrative
Linkers

Mathématiques
Mathématiques
4
e
NOTION
NATHAN
Nombres et calculs
Puissances Ch 3
Calcul littéral et Identités remarquables Ch 4 + Fiche
Equations Ch 5
Géométrie
Théorème de Pythagore Ch 9
Triangle: milieux et parallèles Ch 10
Triangles et cercles: parties 1 et 2 Ch 11
Physique
 L’intensité du courant : Chapitre 6 Bordas
 La tension électrique : Chapitre 7 Bordas
 Les lois des circuits : Chapitre 8 Bordas
 La résistance : Chapitre 9 Bordas
 La loi d’Ohm : Chapitre 10 Bordas
 La réflexion de la lumière : Cours + exercices dictés en classe
Cours et exercices sur le cahier , fiches données en classe , TP , TICE et l’essentiel à la fin de
chaque chapitre font aussi partie du programme de révision.
SVT
ch.1 Les séismes
ch.2 Le volcanisme
ch.3 La Terre, un puzzle de plaques mobiles
Revoir les fiches supplémentaires, les TP et le cahier

Arabe
1:ﺔّ ﯾﺑدﻷا عاوﻧﻷا ﻲﻓ ـ ﺔّ ﺻﻘﻟا.
2 :طﺎﻣﻧﻷا ﻲﻓ ـدرﺳﻟا، فﺻوﻟا.
3رﯾﺑﻌﺗﻟا بﯾﻟﺎﺳأو ﺔﻏﻼﺑﻟا ﻲﻓ ـ :ﻪﯾﺑﺷﺗﻟامﺎﻬﻔﺗﺳﻻا ،قﺎﺑطﻟا ،ﺔﯾﺎﻧﻛﻟا ،ةرﺎﻌﺗﺳﻻا ، ،.رارﻛﺗﻟا
4 :دﻋاوﻘﻟا ﻲﻓ ـ
_ .بوﺻﻧﻣﻟا عرﺎﺿﻣﻟا لﻌﻔﻟا
_ +) موزﺟﻣﻟا عرﺎﺿﻣﻟا لﻌﻔﻟا ﺑوﻠﺳأﺎ طرﺷﻟا بﻠطﻟاو(
_ .رﻣﻷا لﻌﻓ
_ ﻪﺑ لوﻌﻔﻣﻟا.
.ددﻌﻟا _
5 :ّ ﻲﺑﺎﺗﻛﻟا رﯾﺑﻌﺗﻟا ﻲﻓ ـ.ﻩﻼﻋأ ةروﻛذﻣﻟا طﺎﻣﻧﻷا وأ/و ﺔّ ﯾﺑدﻷا عاوﻧﻷا قﻓو كﺳﺎﻣﺗﻣ ّ صﻧ ءﺎﺷﻧإ