recit guide recit collaboratif recit collaboratif

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Connaître et utiliser les repères suivants
- L’Hégire : 622
- L’extension de l’islam à l’époque de l’empire omeyyade ou abbasside sur une
carte du bassin méditerranéen
Raconter et expliquer
- Un épisode de l’expansion musulmane
- Quelques épisodes de la tradition musulmane significatifs des croyances
Décrire
- Une mosquée (Médine, Damas, Cordoue…)
- Une ville (Bagad, Damas, Cordoue…)
Connaître et utiliser les repères suivants
−Première croisade : 1096-1099
−Les espaces de l’expansion de la chrétienté sur une carte de l’Europe et de la
Méditerranée, XIe– XIVe siècle
Raconter et expliquer un épisode des croisades ou de la Reconquista.
Décrire quelques aspects de l’activité d’un marchand et d’un banquier d’une ville
commerçante
Connaître et utiliser les repères suivants
−L’âge des églises romanes : Xe - XIIe siècle
−L’âge des églises gothiques : XIIe – XVe siècle
Raconter quelques épisodes de la vie d’un grand personnage religieux, homme
ou femme
Décrire une abbaye et expliquer son organisation
Décrire une église
RECIT GUIDE
Consigne :
Nous sommes au Moyen-Age. Commerçants partis de Venise et voyageant pour la première fois en terre d'islam, vous
prenez des notes au fur et à mesure de vos découvertes : mots-clés, textes, croquis, schémas, dessins… Votre
destination est Damas.
Dans le souk de la ville, un artisan vous raconte la bataille de Yarmouk afin de vous expliquer comment les musulmans ont conquis ce
vaste empire. Curieux, vous décidez de vous renseigner sur les limites de leur empire et de savoir qui le dirige.
Le lendemain, vous visitez la ville de Damas puis sa grande mosquée.
A l'intérieur de celle-ci, un imam vous dévoile les principales caractéristiques de sa religion : le nom de son dieu, la vie de son prophète,
ses textes fondateurs, ses principales règles de vie...
Classe entière : vos découvertes, organisation des informations, rédaction (comparer avec écrit p22 d'un chrétien de l'époque)
- Nous sommes à la fin du XIIIème siècle, sous le règne de Philippe III le Hardi.
Issu d’une famille noble, vous êtes fatigué des tournois, des joutes, des banquets. Trop de violence, trop de futiles
distractions ! C’est pourquoi vous décidez de vous rendre jusqu’à Rome, en pèlerinage.
Parti il y a quelques jours de Vézelay, vous n’êtes encore qu’au début de votre périple lorsque vous faites étape à
l’abbaye de Fontenay. Désirant un peu de repos, vous vous adressez au moine portier. D’habitude peu désireux de
s’exprimer, celui-ci est séduit par votre pèlerinage et vous entraîne dans une visite de l’abbaye, pourtant fermée aux
personnes étrangères à la communauté.
Vous découvrez alors l’abbaye, ses bâtiments, son organisation, sa vie quotidienne…
Une fois à l’hôtellerie de l’abbaye, fort intéressé par votre visite, vous décidez d’écrire à votre frère resté au château
familial pour lui décrire l’abbaye de Fontenay et lui expliquer son organisation.
A vous de rédigez cette lettre !
http://tacohgec.wordpress.com/2014/11/27/etape-a-labbaye-de-fontenay/
RECIT COLLABORATIF
- Nous sommes à l'époque où Alphonse Ier est le roi d'Aragon.. Jeune chevalier épris d'aventure, vous décidez de quitter la
France pour combattre les musulmans en Espagne. Vous rencontrez d'abord le roi qui vous explique la situation de
l'Espagne à cette époque. Il trouve le moyen de vous convaincre de rester et de combattre à ses côtés. Vous participez alors
à la bataille de Tolède. Racontez cette aventure dans une lettre à votre père resté en France.
- Jacques Cœur se réfugie à Rome en 1454. En cette année troublée, il vient plaider sa cause auprès du Pape pour obtenir
sa protection. Il lui propose de se mettre à son service et pour cela, il lui détaille ses diverses activités passées, tant
économiques que politiques, et cela dans l’Europe entière.
Vous êtes son secrétaire et il écrit une lettre pour convaincre le Pape. L’audience est dans 2 heures. Vous avez une heure
trente pour transmettre votre dossier au secrétaire du pape.
Accroche : http://louvre-passion.over-blog.com/article-20641015.html
Exemple de carnet
RECIT COLLABORATIF
Présenter Venise :
http://lelivrescolaire.fr/2974/2_Une_grande_ville_marchande_Venise.html#Document=8605

NOUS ALLONS ETUDIER LA BATAILLE DE YARMOUK
DE L'OBJET D'ETUDE AU BILAN
ET LA VILLE DE DAMAS AU MOYEN AGE
Pour comprendre
LES CONQUETES D'UN VASTE EMPIRE
Connaître et utiliser les repères suivants
- L’Hégire : 622……………………………………………………………………….OUI - NON
- L’extension de l’islam à l’époque de l’empire omeyyade ou abbasside
sur une carte du bassin méditerranéen…………………………………………..OUI - NON
Raconter et expliquer
- Un épisode de l’expansion musulmane (la bataille de Yarmouk) …………….OUI - NON
- Quelques épisodes de la tradition musulmane significatifs des croyances
(La Révélation, l'Hégire…) ……………………………………………………..….OUI - NON
Décrire
- Une mosquée (Médine, Damas, Cordoue…)…………………………………...OUI - NON
- Une ville (Bagad, Damas, Cordoue…)…………………………………………...OUI - NON
ET LE RAYONNEMENT DE L'ISLAM
Et être capable de:

Consigne :
Nous sommes au Moyen-Age. Commerçants partis de Venise et voyageant pour la première fois en terre
d'islam, vous prenez des notes dans un carnet de voyage au fur et à mesure de vos découvertes : mots-clés,
textes, croquis, schémas, dessins… Votre destination est Damas.
Dans le souk de la ville, un artisan vous raconte la bataille de Yarmouk afin de vous expliquer comment les musulmans ont conquis Damas
et la Syrie puis tout le Moyen-Orient. Curieux, vous décidez de vous renseigner sur les limites de leur empire et de savoir qui le dirige.
Le lendemain, vous visitez la ville de Damas puis sa grande mosquée.
A l'intérieur de celle-ci, un imam vous dévoile les principales caractéristiques de sa religion : le nom de son dieu, la vie de son prophète,
ses textes fondateurs, ses principales règles de vie...
Consigne :
Nous sommes au Moyen-Age. Commerçants partis de Venise et voyageant pour la première fois en terre
d'islam, vous prenez des notes dans un carnet de voyage au fur et à mesure de vos découvertes : mots-clés,
textes, croquis, schémas, dessins… Votre destination est Damas.
Dans le souk de la ville, un artisan vous raconte la bataille de Yarmouk afin de vous expliquer comment les musulmans ont conquis Damas
et la Syrie puis tout le Moyen-Orient. Curieux, vous décidez de vous renseigner sur les limites de leur empire et de savoir qui le dirige.
Le lendemain, vous visitez la ville de Damas puis sa grande mosquée.
A l'intérieur de celle-ci, un imam vous dévoile les principales caractéristiques de sa religion : le nom de son dieu, la vie de son prophète,
ses textes fondateurs, ses principales règles de vie...

Les différentes parties à étudier sont :
1.Décrire une bataille et expliquer la conquête de l'empire musulman
2.Décrire la ville de Damas en montrant qu'elle est un centre politique, culturel, économique et
religieux (décrire la mosquée).
3.La présentation de l'islam et des textes fondateurs
Coup de pousse 1 : le plan et l'organisation des idées
Coup de pousse 2 : Les documents
(libre à vous de faire ou non les questions qui correspondent aux documents, en faisant des
phrases, sur feuille ou de tête…)
Partie 1 : Décrire une bataille et expliquer la conquête de l'empire musulman
documents p 25 ou photocopie Activité+ carte 3p13 + leçon Bp12
Partie 2: Décrire la ville de Damas en montrant qu'elle est
un centre politique, culturel, économique et religieux (décrire la mosquée)
documents p 14-15 + photocopie Activité et leçon Cp12
Coup de pousse 2 : Les documents
(libre à vous de faire ou non les questions qui correspondent aux documents, en faisant des
phrases, sur feuille ou de tête…)

1. Décrire une bataille et expliquer la
conquête de l'empire musulman
La bataille de Yarmouk : Qui? Quand ? Quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ?
Quelles sont les territoires qui composent l'empire ? Quand ont-ils été conquis ? Comment
s'appelle le chef de cet empire ? Quelles sont les principales dynastie de l'empire musulman ?
2. Décrire la ville de Damas en
montrant qu'elle est un centre politique,
culture, économique et religieux
(décrire la mosquée).
Citer les principaux monuments politiques, culturels, religieux. Décris plus précisément la
mosquée : éléments d'architecture, histoire (croquis ? plan?). Décrire l'activité économique de
la ville.
Coup de pousse 3: le plan et la boîte à question
Partie 3 : La présentation de l'islam et des textes fondateurs
documents p 10-11 et leçon Ap12
Coup de pousse 2 : Les documents
(libre à vous de faire ou non les questions qui correspondent aux documents, en faisant des
phrases, sur feuille ou de tête…)
Coup de pousse 3: le plan et la boîte à question