Leçons de français – CE1 – Ecole de Nancy-sur

SENS
des
PHRASES
1
CE2- LEÇONS DE FRANÇAIS
Le COD
Phrases et
ponctuation
Compléments du
verbe
Adverbes
Phrases
négatives
Les différents
sens d’un mot
Synonymes
et contraires
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Paroles et
dialogues
Phrases
interrogatives

PHRASE ET PONCTUATION
□ Une phrase est une suite de mots qui ont un sens, qui peuvent être
compris. Plusieurs phrases qui se suivent forment un texte.
EXEMPLE 1
Nous allons nous promener.
est une phrase.
EXEMPLE 2
Dans la forêt.
n’est pas une phrase.
□ Une phrase commence toujours par une majuscule et se termine
toujours par un point. On peut terminer une phrase par :
- le point ordinaire : « . »
- le point d’interrogation : « ? »
- le point d’exclamation : « ! »
- des points de suspension : « … ».
-
EXEMPLE 3
Quel temps fait-il ?
sont des phrases.
EXEMPLE 4
Aujourd’hui, le soleil brille.
EXEMPLE 5
S’il te plaît, reste jouer avec moi !
□ Les virgules sont parfois placées à l’intérieur des phrases pour :
- prendre une pause, une petite respiration ;
- faire une énumération (liste de mots ayant un rapport).
□ On appelle ces points et virgules des signes de ponctuation.
PHRASE ET PONCTUATION
Une phrase est une suite de mots qui ont un sens.
Une phrase commence par une majuscule et se
termine par un point. Les virgules sont placées dans
une phrase pour faire une pause ou écrire une liste.
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PHRASES
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LES PHRASES NÉGATIVES
□ La plupart des phrases sont des phrases affirmatives. On pourrait écrire
« oui » au début de la phrase.
EXEMPLE 1
(oui) Il y a toujours du vent ici.
sont des phrases
affirmatives.
EXEMPLE 2
(oui) Viens m’aider.
□ Certaines phrases disent le contraire d’une phrase affirmative. Ce sont
des phrases négatives. Elles pourraient commencer par « non ».
EXEMPLE 3
(non) Il n’y a jamais de vent ici.
sont des phrases
négatives.
EXEMPLE 4
(non) Ne viens pas m’aider.
□ La négation est formée par deux mots qui encadrent le verbe :
« ne … pas », « ne … plus », « ne … jamais », « ne … guère »
□ Attention : parfois, à l’oral, on ne prononce pas le « ne », ce qui est une
erreur. Il faut toujours l’écrire : « pas » n’est jamais seul !
EXEMPLE 5
Ma sœur ne va pas à la danse aujourd’hui.
sont des
phrases
négatives.
EXEMPLE 6
Il ne passe jamais par cette route en hiver.
EXEMPLE 7
Il ne fait guère de doute que la sortie sera annulée.
□ Attention : « ne » devient « n’ » avant une voyelle.
EXEMPLE 8
Est-ce qu’elle dort déjà ?
Dort-elle déjà ?
LES PHRASES NÉGATIVES
Pour dire « non », on écrit une phrase négative. La
négation est formée par deux mots qui encadrent le
verbe (« ne » / « n’ » … « « pas », « plus », « jamais »,
« guère »). Attention : « pas » n’est jamais seul !
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LES PHRASES INTERROGATIVES
□ Pour poser une question, on écrit une phrase interrogative. Une
question se termine toujours par un point d’interrogation.
EXEMPLE 1
Comment vas-tu ?
sont des questions
(phrases interrogatives).
EXEMPLE 2
Est-ce qu’il vient dormir ?
□ Une question commence souvent par un mot interrogatif : « qui »,
« que », « quand », « où », « comment », « pourquoi », « est-ce que » …
□ Dans une question, on inverse souvent le sujet et le verbe : le sujet se
retrouve juste après le verbe, avec le plus souvent un trait d’union.
EXEMPLE 3
Est-ce que tu aimes nager ?
sont des questions sans
inversion sujet-verbe.
EXEMPLE 4
Qui joue au tennis avec nous ?
EXEMPLE 5
Où penses-tu aller demain ?
sont des questions avec
inversion sujet-verbe.
EXEMPLE 6
Quand commence le match ?
EXEMPLE 7
Pourquoi parle-t-il anglais ?
□ Quand on utilise « est-ce que », on peut aussi poser la question d’une
autre manière, sans « est-ce que », mais en utilisant l’inversion S-V.
EXEMPLE 7
Est-ce qu’elle dort déjà ?
Dort-elle déjà ?
EXEMPLE 8
Est-ce que Raphaël est là ?
Raphaël est-il là ?
LES PHRASES INTERROGATIVES
Une phrase interrogative (question) commence
souvent par un mot interrogatif (« est-ce que »,
« quand »…) et se termine toujours par un point
d’interrogation. Il y a souvent inversion sujet-verbe.
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PAROLES ET DIALOGUES
□ Quand un personnage parle dans un récit, ses paroles sont séparées du
reste du récit par des guillemets. Souvent, on revient alors à la ligne.
□ Le plus souvent, on écrit « : » pour « annoncer » les paroles.
EXEMPLE 1
Léa me dit : « Viens vite ! »
Les paroles de Léa sont entre
guillemets (avec ou sans
retour à la ligne).
EXEMPLE 2
Léa me dit :
« Il faut que tu vienne vite. »
□ Quand les paroles sont échangées entre plusieurs personnes, on appelle
cela un dialogue. Pour distinguer les personnes qui parlent :
- on revient à la ligne chaque fois qu’une personne parle et on met un
tiret pour « annoncer » cette réponse (sauf la première ligne).
- on utilise les guillemets une seule fois : on les ouvre au début du
dialogue et on les ferme à la fin.
EXEMPLE 3
Léa me dit :
« Il faut que tu viennes vite.
− Pourquoi tout de suite ?
− Le train va partir !
− Zut, j’avais oublié… »
Dialogue entre deux
personnes, avec guillemets,
retours à la ligne et tirets.
PAROLES ET DIALOGUES
Pour écrire des paroles ou un dialogue, on utilise une
ponctuation particulière : deux-points pour introduire
les paroles, guillemets au début et à la fin, retour à la
ligne et tiret quand un personnage répond.
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