Fiche 3 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d

Fiche 3 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement ( 1939-1945 )
1. Une guerre d'anéantissement aux dimensions planétaires :
a) Les différentes phases de la guerre :
•Les débuts de la guerre :
▪L'élement déclencheur : l'Invasion de la Pologne par l'Allemagne.
▪L'Allemagne nazie, très vite conquiert une partie de l'Europe grâce à sa technique de la blietzkrieg (
France, partie de la Russie ).
▪Le Japon, allié de l'Allemagne conquiert aussi très vite une grande partie de la Chine et de l'océan
Pacifique.
•1941 : entrée en guerre des USA, après attaque des Japonais sur Pearl Harbor.
•Entre 1942-1943 : le tournant de la guerre, l'Allemagne et le Japon commence à perdre.
•1943 à 1945 : les forces de l'Axe ( Japon, Allemagne ) perdent sur tous les fronts et reculent sans cesse :
▪6 juin 1944 : Débarquement de Normandie.
▪8 mai 1945 : capitulation de l'Allemagne. ( la guerre dans le Pacifique met plus de temps à se finir )
▪6 août 1945 : Bombe atomique sur Hiroshima.
▪9 août 1945 : Bombe atomique sur Nagasaki.
▪2 septembre 1945 : fin de la guerre
b) Les moyens utilisés pour détruire l'ennemi :
•Des moyens militaires :
▪C'est la première fois de l'époque moderne, que des civils sont volontairement visés. ( bombardement de
Dresde, d'Hiroshima...). Les soldats ne sont plus les seuls à être visés.
▪Jamais eu autant de combattants ( militaires et civils ) : 87 millions.
▪La population est un réservoir de soldats et chaque camp mobilise sa population à l'aide d'une intense
propagande. ( ex : Stalingrad )
•Des moyens économiques : Une guerre totale :
▪Les économies des pays en guerre sont orientées vers la guerre et la production d'armes.
▪Les ressources des pays et régions conquis sont pillées.
▪Les populations conquises sont réquisitionnées pour l'effort de guerre. ( ex : STO en France )
•Des avancées scientifiques :
▪La science, depuis le XIXeme, a toujours été bénéfique et c'est la première fois que des savants et
chercheurs et leurs découvertes vont être « utilisés » pour créer des armes et matériels militaires :
◦la bombe atomique ( Eisntein ) aux USA
◦Mise au point du RADAR aux USA
◦Mise au point du moteur à réaction en Allemagne pour les missiles V1 et V2
c) Les formes et les conséquences de la guerre d'anéantissement :
•Les opérations militaires ne visent pas seulement les militaires, mais aussi les civils. Il s'agit de tuer le
maximum de civils afin de déstabiliser les pays et de les anéantir :
•bombardement de Londres par les Allemands.
•destruction complète de Dresde en Allemagne par les bombardements alliés.
•Destruction avec la bombe atomique d'Hiroshima et de Nagazaki au Japon.
•Une guerre génocidaire : L'Allemagne fait la guerre aussi pour « purifier » l'Europe : le génocide des Juifs et des
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Tziganes est organisé.
•Le bilan humain et économique :
▪65 millions de morts ( dont 25 millions de russes )
▪Les économies de l'Europe, l'URSS, la Chine, et le Japon, sont ruinées.
2. Le génocide des juifs et des Tziganes :
a.) De l'exclusion à l'extermination :
•En 1940, la politique antisémite de l'Allemagne nazie est mise en œuvre dans les territoires conquis.
•Les Juifs sont d'abord identifiés ( étoile jaune ), puis exclus de la société et privés de leurs droits.
• En juillet 1942, le régime nazi organise l'opération « Vent Printanier » : une rafle à grande échelle de Juifs dans
plusieurs pays européens.
Exemple : la Rafle du Vel d'Hiv :
En France, le régime de Vichy mobilise la police française pour participer à l'opération : à Paris,
7 000 policiers et gendarmes raflent les Juifs. Le 17 juillet, en fin de journée, le nombre des arrestations
dans Paris et la banlieue était de 13 152 dont 4 115 enfants. Moins de cent personnes, dont aucun enfant,
survécurent à la déportation.
•Les Juifs et Tziganes raflés sont ensuite concentrés dans des camps de transit ou des ghettos.
▪( ghetto de Varsovie : 550 000 personnes)
•Dans ces camps ou ghettos les conditions de vie dont très dures ( manque d'hygiène, de nourriture ) et beaucoup de
personnes meurent.
b) Les différentes formes de l'extermination des Juifs et des Tziganes :
•L'extermination des Juifs commencent en 1941, avec l'invasion de l'URSS : il s'agit de profiter de l'avancée
allemande en territoire russe pour faire un génocide et appliquer la politique antisémitite d'avant guerre.
•Le fonctionnement de l'extermination par balle :
▪L'armée avance en territoire russe.
▪Des unités spéciales suivent l'armée : les Einsatzgruppen.
▪Les Einsatzgruppen raflent et fusillent aussitôt les Juifs. Les corps sont enterrés dans des
fosses communes.
▪Bilan de l'etermination par balle : 750 000 personnes tuées entre juin 1941 et janvier
1942.
•La Solution finale : la conférence de Wannsee le 20 janvier 1942 :
▪La déportation et l'extermination de 11 millions de juifs européens sont programmées.
▪Les ghettos sont vidés, les juifs raflés sont acheminés vers 6 camps d'extermination.
▪Les juifs sont triés :
◦ceux capables de travailler vont dans des camps de concentration ( conditions de vie
terribles ).
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◦Les femmes, les enfants, personnes âgées, les malades sont tués dès leur arrivée aux
camps.
▪Dans les camps d'extermination : la mort est organisée de manière industrielle :
( exemple : Auschwitz-Birkenau, Treblinka, Sobibor = tous localisés à l'est de l'Allemagne )
◦Sélection à leur arrivée.
◦Les Juifs et Tziganes sont tués dans des chambre à gaz ( Zyklon B )
◦Destruction des corps dans des fours crématoires ( afin de supprimer les traces )
◦Des expériences ont aussi menées sur des personnes vivantes ( essai de médicaments,
substances chimiques, opérations chirurgicales...)
Bilan de l'extermination :
•5 à 6 millions de juifs tués ( 60 % des Juifs d'Europe ).
•240 000 Tziganes ( 34 % des Tziganes d'europe )
Vocabulaire :
•La blietzkrieg : « guerre éclair », stratégie offensive basée sur la rapidité d'action. Elle associe les avions
bombardiers ( en 1er ), les blindés ( en 2ème ) qui enfoncent les lignes ennemis, l'infanterie ( en 3ème ) qui nettoie.
•Les alliés : ensemble de pays opposés aux puissances de l'Axe.
•L'Axe : alliance entre l'Allemagne nazie, l'Italie fasciste, le Japon.
•Camp de concentration : Camp ou sont enfermés, sans jugement et deans des conditions inhumaines, des opposants
politiques, des groupes ethniques, religieux.
•Camp d'extermination : camp destiné à exterminer massivement et rapidement les personnes déportées.
•Un Einsatzgruppen : groupe spécial de soldats SS ayant pour mission d'accompagner l'armée sur le front russe afin
d'exterminer les juifs et les opposants politiques.
•La Shoah : mot hébreux ( juif ) qui signifie « la Catastrophe », il désigne le génocide des Juifs durant la IInd G M.
•La solution finale : programme de déportation et d'extermination des juifs d'Europe.
•Un sonderkommando : déporté contraint de travailler dans les chambres à gaz et les fours crématoires.
Exemple de questions :
1. Pourquoi peut-on dire que la 2nde Guerre Mondiale a
été un guerre d'anéantissement ?
2. Quelles sont les 2 idéologies qui s'affrontent ?
3. Pourquoi peut-on dire que la bataille de Stalingrad
est le symbole de la violence de la Seconde Guerre
mondiale ?
4. Montrez que la 2nde G.M. A été une guerre totale ?
5. Quels sont les deux ensembles de pays qui
s'affrontent ?
6. Qu'est-ce que la Solution finale ? Expliquez.
7. Donnez deux moyens utilisés par les nazis pour tuer
les Juifs.
8. Racontez le génocide juif.
9. Que sont les Einsatgruppen ? Expliquez.
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