Plaquette de l`école

Pharmaceutique
Agro-alimentaire
Cosmétique
Environnement
www.ebi-edu.com
Conjuguer Passion & Carrière
Conjuguer Passion & Carrière
L’EBI n’est pas une école comme les autres. Depuis sa création, elle aide ses élèves
à exprimer toute leur personnalité dans un projet professionnel structuré et ambitieux.
La valeur clé de l’EBI est la fraternité car elle tisse la confiance, donne l’audace
d’étonner et la force de travailler pour réussir et partager.
Affirmant sa personnalité, l’EBI a formé des cadres qui s’insèrent aisément dans tous
les secteurs utilisateurs de la biologie. Bienveillance, exigence, adaptabilité, ouverture
et simplicité forment le socle d’une performance recherchée des recruteurs.
Connectée, interactive, collaborative, internationale, l’EBI grandit
et est installée dans un nouveau bâtiment depuis la rentrée 2016/17.
Notre équipe et nos étudiants ont la joie de donner vie à EBI2.0,
un lieu qui est un emblème au cœur de son quartier.
Conception de produits améliorant la santé ou le bien-être, optimisation industrielle,
amélioration de la sécurité et de la fonctionnalité des produits, invention d’outils de diagnostic,
production d’ingrédients innovants… La recherche EBInnov® imagine en lien avec la société
et les entreprises. Les plateformes techniques, les fablabs et les ruches d’EBI2.0 vont accélérer
le passage de l’idée au prototype, et renforcer la pédagogie par projet qui est un pilier
de la formation EBI depuis toujours.
Ce qui intéresse l’EBI et les EBIstes, c’est de donner énergie et compétence pour innover
et oser en impliquant largement.
C’est pour cela qu’il y a tant d’entrepreneurs et de leaders formés à l’EBI.
C’est pour cela qu’une centaine d’ingénieurs-docteurs « Made in EBI »
impulsent déjà la recherche en biologie industrielle.
C’est pour cela que l’EBI s’impose comme l’école d’ingénieurs plaçant le plus de diplômés
dans l’industrie, au cœur des secteurs pharmaceutiques et cosmétiques
mais aussi en alimentaire, environnement, production d’énergie.
Prêt(e) pour l’aventure ?
Historique
2
1992
1999
Création de l’EBI à Cergy
2001
2007
2008
Reconnaissance par l’État
et accueil des boursiers
2009
2010
Création du laboratoire
de recherche EBInnov®
2011
2012
2014
2015
2016
Création du Concours Alpha
Habilitation initiale par
la Commission
des Titres d’Ingénieur (CTI)
Adhésion à la Charte ERASMUS
Membre de la Conférence
des Grandes Écoles (CGE)
Mise en place du fonds social
et de la tarification différenciée
des frais de scolarité
Adhésion au portail APB
Membre de la COMUE UPGO
Création de la Fondation EBI
Installation dans les nouveaux
bâtiments de l’EBI
Florence DUFOUR,
Directrice générale de l’école de Biologie Industrielle
Chiffres Clefs
730 élèves
23 enseignants permanents
18 administratifs et techniciens
150 intervenants universitaires
et professionnels
4000 heures d’enseignement
par étudiant
6 000 m2 de locaux
d’enseignement
8 laboratoires de recherche
et de travaux pratiques
1 laboratoire
de panel sensoriel
4500 entreprises ayant reçu
un stagiaire
2200 anciens élèves en activité
100% des élèves ont passé
3 mois à l’étranger
La signature
de l’EBI
Une école fondée par les industriels,
avec une forte implication des entreprises
dans le Conseil d’Administration
Une qualité de formation reconnue
par les entreprises
Des valeurs éthiques
Un diplôme reconnu par la CTI
(Commission des Titres d’Ingénieur)
Un tutorat de tous les élèves
par les professeurs permanents
Un cycle préparatoire intégré
sans concours
Un tronc commun généraliste
Une pédagogie par groupe de projet
"Au fond tout ne tient qu'à soi :
c'est un soleil dans le ventre
aux mille rayons. Le reste n'est rien".
Picasso
Un parcours pour chacun sur mesure
Une polyvalence de l’enseignement et des métiers
13 mois de stages en moyenne cumulés par élève
Une internationalisation de chacun
Une situation géographique proche de tout
Une association Loi 1901 à but non lucratif
3
Devenir ingénieur
Cycle Préparatoire
Chaque année se divise en 2 semestres et équivaut à 60 crédits ECTS.
Les semestres sont validés par un conseil de promotion.
Les 2 années du cycle préparatoire sont consacrées aux sciences
fondamentales (biologie, mathématiques, physique et chimie) et
humaines, sur lesquelles se développent les compétences, le savoirfaire et le savoir-être de l’ingénieur.
Les étudiants peuvent s’inscrire en cumulatif à l’Université de CergyPontoise durant l’ensemble du cursus de licence.
Le passage en cycle ingénieur se fait sans concours avec validation
des 4 semestres.
Biologie
Mathématiques
Chimie
• Biochimie Structurale
• Chimie Générale
• Enzymologie
et Cinétique Chimique
• Biologie Cellulaire
et Génétique Mendélienne
Physique
• Biochimie Métabolique
• Chimie et Biologie
des Écosystèmes
• Microbiologie 1 et Parasitologie
• Biologie Moléculaire 1
• Analyse et Probabilités
• Algèbre et Géométrie
• Analyse
• Probabilités Statistiques
• Thermodynamique
• Mécanique et Optique
•Électromagnétisme et Ondes
• Biophysique
• Mécanique des Fluides
• Chimie Organique
Management
• Informatique 1 : TTX
• Management des Organisations
• Techniques d’Expression Écrite
• Techniques d’Expression Orale
• Anglais
•Espagnol, Allemand, Chinois,
Japonais, Portugais, Arabe
• Sport
Le passage en cycle ingénieur se fait par contrôle continu et validation des modules des deux premières années.
Un redoublement de la 2e année peut être proposé.
Cycle Ingénieur
Le cycle ingénieur est axé sur toutes les disciplines de la biologie, leurs applications,
les techniques de l’ingénieur, les projets industriels et la formation au management.
L’élève va alors affiner progressivement ses orientations professionnelles.
Biologie industrielle
Génie industriel
Management
• Biologie Moléculaire 2
• Outils et Méthode de la Qualité
• Microbiologie 2
• Transfert de Chaleur
et de Matière
• Connaissance
des Biotechnologies
• Opérations Unitaires
Fondamentales
• Génie de la Réaction Biologique
et Physiologie Microbienne
• Instrumentation Analytique
• Économie et Entreprise
• Analyse de Données
• Veille Documentaire
• Immunologie Générale
et Appliquée
• Plans d’Expérience
• Comptabilité
• Algorithmique et Langage C
• Gestion de Carrière
• Base de Données Access
• Anglais
• Design Industriel
• Espagnol, Allemand, Chinois,
Japonais, Portugais, Arabe
• Toxicologie Générale
• Formulation Générale
• Analyse Sensorielle
• Physiologie humaine
4
• Marketing et Création
d’Entreprise
• Gestion de Projet
Développer ses talents
Majeure Recherche
& APPLICATION
• Research and Innovation in Advanced Biology
• Culture Cellulaire
• Toxicologie Alternative
• Diagnostic Moléculaire
• Biotechnologie Appliquée
• Pharmaco-chimie
Majeure CONCEPTION
& DéVELOPPEMENT
• Méthodes et Outils de Conception
• Interface Homme-Objet
• Connaissance et Choix des Matières Premières
• Formulation Raisonnée
• Qualité Sensorielle et Développement Produit
• Interaction Matériaux Produits
Majeure Procédés
& Production
• Opérations Unitaires de Transfert
• Opérations Unitaires Mécaniques
• Industrialisation d’un Procédé
•Contrôles Commandes
• Gestion Industrielle et Logistique
• Contrôles Commandes
Majeure Qualité
& Réglementations
• Management par le Développement Durable
• Gestion des Risques, Sécurité Industrielle, Environnement
• Réglementation et Mise sur le Marché
• BPL BPF
• Validation Métrologie
• Outils Statistiques pour la Qualité
Majeure Marketing
& Management
•Marketing Opérationnel Chef de produit
• Comportement du Consommateur,
Communication Marketing
• Lancement Produit
• Création d’entreprise
et Management de l’Innovation
• Achats et Techniques de Négociation
• Gestion Financière, Management Opérationnel
À partir du 8e semestre, les élèves choisissent
une des 5 majeures selon leur projet
professionnel et sans limitation de place.
Les cours de la majeure sont obligatoires et
les étudiants choisissent en plus 4 à 10 cours
optionnels à la carte (les mineures) pour
personnaliser leur parcours.
En plus des cours des autres majeures,
on peut découvrir :
Des cours axés sur la gestion
ou le management :
• Marketing Sectoriel
• Marketing Industriel
• Communication et Animation
• CAO/DAO
• Droit du Travail et des Sociétés
• Techniques de Vente
• Introduction au Design
Des cours scientifiques :
• Fermentation Appliquée
• Initiation à la Cosmétique
• Initiation à la Galénique Industrielle
• Science des Aliments
• Sécurité Alimentaire
• Nutri-santé
• Bio-remédiation des sols
•Éco-toxicologie
• Bilan Carbone
• Techniques de simulation des Procédés
• Chimie Industrielle
• Traitement de l’eau
• Dispositifs médicaux
5
Se passionner pour un métier
L’ouverture et la diversité des métiers permettent à nos diplômés de faire preuve de leurs compétences
au cœur de l’innovation, en étant des ingénieurs talentueux mais aussi des hommes.
4%
Thérapie génique et génomique
Les découvertes obtenues dans les biotechnologies sont liées à la création d’un
grand nombre de petites et moyennes entreprises. On dénombre ainsi 300 sociétés
qui préfigurent une révolution semblable à celle de l’informatique dans les années
1980. Les techniques de biologie moléculaire sont le pilier dans les firmes des bio1% 1%
2%
industries. Notre formation passe par la maîtrise des techniques de
génomique
15%
4%
structurale et fonctionnelle, ainsi que de thérapie génique et cellulaire pour le
20%
diagnostic, la production de molécules d’intérêt, ou la vérification
de l’innocuité
de milliers de composés chimiques. Elle est adaptée aux enjeux de la recherche,
du diagnostic et de la thérapeutique.
Des fonctions
scientifiques
et techniques
valorisantes
24%
24%
6%
13%
Recherche et Diagnostic
Chef de Projet
Production et Procédés
Consulting
Qualité, Validation,
Réglementaion
3% 1%
Marketing, Commercial,11%
Achats
Direction et RH
Systèmes d’information
19%
7%
Enseignement et Formation
Divers
4%
6%
Conception et formulation
6%
3% 1%
13%
14%
14%
3%
4%
11%
Imaginer et Développer des produits
10%
dans tous les domaines
4%
19%
10%
7%
4%
6%
3%
4%
17%
L’industrie crée et adapte constamment ses produits en fonction des besoins de
ses clients. Cette
innovation repose sur
10%la créativité et la rigueur des ingénieurs.
10%
Responsables développement
et
chefs
de projet analysent les demandes du
4%
17%
marché pour inventer, développer
et conduire le produit jusqu’à la chaîne de
fabrication. Nos ingénieurs touchent tous les secteurs, depuis la cosmétique
jusqu’à l’habitacle des automobiles. Ils ont la passion du management de projets
innovants.
Qualité et validation
S’employer à faire toujours mieux en évaluant son travail
Les systèmes Qualité, Hygiène, Environnement, Sécurité établissent la preuve que
l’utilisation de tout processus, méthode, matériel, produit, appareil permet réellement
d’atteindre les résultats escomptés par l’entreprise et ses clients. En identifiant les
écarts inhérents à toute activité humaine, ils permettent de réfléchir et de générer
une amélioration continue des entreprises, du management, des procédés et des
produits. Les responsables Qualification, Validation, Assurance Qualité apportent
leurs méthodes dans tous les secteurs industriels et pour des entreprises de toutes
tailles, grandes entreprises et PME.
6
15%
20%
Utiliser les sciences de la vie pour diagnostiquer et guérir
J’ai effectué une thèse de biologie moléculaire
et cellulaire à l’Institut Cochin après l’EBI.
J’exerce aujourd’hui le métier d’ingénieur
en génomique/biotechnologie au centre de
recherche INRA de Tours : j’analyse le génome
et le transcriptome de nématodes parasites
à l’aide des outils de bio-informatique. Par
ailleurs, je développe des outils de validation
fonctionnelle de gènes afin de déterminer les
mécanismes moléculaires impliqués dans la
virulence et dans la résistance aux traitements
antiparasitaires. Mes résultats ont déjà fait
l’objet de plusieurs publications scientifiques
dans des revues internationales.
Claude CHARVET (P7)
Chercheur
1% 1%
2%
14%
24%
6%
3% 1%
Génie des procédés
4%
1% 1%
2%
11%
15%
19%
7%
20%
Utiliser et améliorer sans relâche les technologies
de fabrication
13%
6%
Le génie des procédés utilise la technologie pour industrialiser les procédés de
transformation de la matière. Pour ce faire, il faut utiliser la physique, les mathématiques
24%
6%
et l’informatique mais aussi savoir manager. Au carrefour entre la production des
matières premières, la construction des matériels et la fabrication des produits finis, le
génie des procédés mène à trois fonctions principales :
3% 1%
-Chef de projet, pour planifier l’installation ou la mutation de machines, de chaînes11%
de
production, d’usines, dans le respect du budget, des délais et des 19%
besoins du client ;
-Responsable d’exploitation, pour assurer la réalisation des objectifs quantitatifs
et qualitatifs de production en faisant respecter les normes de qualité, hygiène,
6%
environnement et sécurité ;
-Ingénieur méthode, pour améliorer ou imaginer
le meilleur procédé en optimisant rendement
10%
et qualité et impact d’une production.
4%
17%
Environnement
Veiller à protéger et réparer notre planète
Dans le traitement de l’eau, des déchets, des sols pollués, de l’air et des ambiances,
des procédés biologiques sont utilisés depuis près d’un siècle. Nos ingénieurs inventent
des technologies de dépollution en recherche, dimensionnent des unités d’épuration
pour des cabinets d’ingénierie, exploitent des usines de traitement d’eau, conseillent
des collectivités locales pour leurs choix technologiques. Polyvalents, ils sont les chefs
de projet du développement durable, dirigent des projets et motivent les hommes à
développer des systèmes de management de la qualité, de l’hygiène, de l’environnement et de la sécurité. Leur double compétence en biologie et en génie industriel est
la clé de leur intégration dans ce secteur dynamique, complexe et très internationalisé.
Je travaille en tant que Ingénieur Développement
R et D - Chargée Tests et Actifs, au sein des
Laboratoires DECLEOR, groupe SHISEIDO. Mes
principales missions interviennent à différents
stades du développement de produits cosmétiques : en amont, avec la prospective d’actifs
innovants et la recherche de nouveaux concepts
capables de répondre aux exigences du
marketing. Et en aval, avec la mise en place et
le suivi des tests de tolérance et d’efficacité qui
garantissent innocuité et efficacité des produits.
Ce poste me permet ainsi d’allier la rigueur
scientifique à un côté «rêve» grâce à l’interface
quotidienne avec le marketing.
Sandrine BASILIS (P8)
Ingénieur Développement
Un placement
dans
des secteurs
industriels
variés
14%
4%
3%
4%
10%
10%
4%
17%
7%
4%
3%
4%
10%
Agro-alimentaire
Analyses - Instrumentation
Divers
Banque - Assurance - Service
Bio-industrie - Chimie
Consulting
Cosmétique
Distribution - Conditionnement
Environnement
Informatique
Pharmaceutique
Recherche
Enseignement
Je suis Ingénieur d’Affaires dans une société
de dépollution des sites pollués. Ce poste
comporte plusieurs aspects allant de chef de
chantier (gestion et réalisation des travaux)
à chef de projet (réponses aux appels
d’offre, dimensionnement et chiffrage des
solutions de traitement, gestion contractuelle).
Les interfaces et les interlocuteurs sont
variés tant au niveau de la réalisation
des travaux (société de BTP, de démolition,
de forage...), qu’au niveau de la gestion
clientèle (service des achats, service
environnement...) et des administrations
(DRIRE, Police de l’eau,...).
Thomas BOUQUIGNAUD (P12)
Ingénieur d’Affaires
Marketing
Penser aux consommateurs du monde,
pour aujourd’hui et demain
Le marketing s’appuie sur la science pour répondre à un consommateur exigeant et
demandeur d’une approche globale, réfléchie et équitable de la part de l’industrie.
En association avec des écoles de troisième cycle, l’EBI forme tous ses étudiants au
marketing et au management. Certains d’entre eux deviennent chef de produit et
valorisent les produits, de la conception à la commercialisation en passant par
la production. Ils savent motiver les services de l’entreprise qui concourent à la
réussite commerciale des produits dont ils sont responsables : Développement,
Études consommateurs, Achats, Production, Logistique, Publicité et Promotion.
7
S’immerger
au cœur de l’entreprise
Un pilotage par les industries
représentant les secteurs d’emploi des diplômés
Grâce à la participation proactive des membres du Conseil d’Administration à son
développement, l’EBI adapte année après année son programme de formation aux
besoins des entreprises.
Le Conseil d’Administration est notamment constitué de responsables industriels de
GRTgaz, YVES SAINT LAURENT BEAUTÉ, MERIEUX NUTRISCIENCES, CLINSEARCH,
AIR LIQUIDE, CLARINS…
Un réseau dynamique
de partenaires industriels
L’EBI, aujourd’hui école de référence, dispose d’un tissu industriel à la hauteur de
sa mission, celle de former les futurs cadres de demain. De plus, l’animation du
réseau des 2200 anciens et de leurs carrières professionnelles en collaboration
avec l’association des anciens élèves de l’EBI contribue à un dynamisme indispensable
au sein de l’école : organisation de forums professionnels pour découvrir les
opportunités et métiers après l’EBI, communication et échanges sur la vie de nos
diplômés à travers le monde.
Une pédagogie
basée sur un dispositif entrepreneurial
La pédagogie de l’EBI est basée sur la gestion de projets innovants faisant appel à l’imagination
créative des étudiants de l’ensemble des promotions. Ainsi plus de 70 projets sont imaginés par
nos étudiants ingénieurs tous les ans. L’approche entrepreneuriale est structurée à travers
un programme d’enseignement dont les principes doivent être utilisés pour documenter les
projets innovants :
Économie et Entreprise, Management Intégré, Découverte des types de personnalité,
Création d’entreprise.
8
Innover en lien
avec la recherche industrielle
Un laboratoire de recherche polyvalent
L’EBI valorise son expertise dans la recherche appliquée, le transfert technologique et
l’incubation d’entreprises. Une équipe de 23 professeurs, une logique de projets et des
laboratoires dédiés, quatre grands pôles thématiques (Biologie moléculaire, Génie
des procédés, Formulation et Microbiologie), regroupés dans une même structure
fédératrice : c’est le laboratoire EBInnov®. Les activités de sa R & D couvrent toute
la chaîne d’innovation du cycle de vie des Bioproduits : de la création d’actifs à la mise
au point de procédés, en passant par la sécurité microbiologique.
Quatre secteurs sont tout particulièrement concernés : pharmaceutique,
cosmétique, agroalimentaire et environnement. Parmi les références-clients,
on trouve aussi bien des PME que des grands groupes internationaux, à l’exemple
de BASF, Clarins, Air Liquide, Expanscience, Mérieux Nutrisciences, IFP, Sisley,
L’Oréal, Servier, Pierre Fabre.
Un équipement de haute technologie
à disposition des élèves
Chacune des activités R&D d’EBInnov® bénéficie d’infrastructures
dédiées à la recherche et à ses applications : une plate-forme de génie
industriel ; une plate-forme de formulation et d’évaluation des formules
et des textures ; des laboratoires de chimie, biochimie et d’analytique ;
un laboratoire de biologie moléculaire ; des laboratoires de fermentation et de biodépollution ; des laboratoires de microbiologie et de
culture cellulaire et un laboratoire d’analyse sensorielle.
Une recherche de l’innovation
fondamentale pour les élèves
Le développement de nos activités de transfert de technologie
et de soutien à l’entrepreneuriat emmené par les professeurs de
l’EBI contribue à une véritable immersion industrielle de nos élèves :
2 brevets acceptés ces 2 dernières années,
6 créations de sociétés et une Junior Entreprise en création.
9
Se professionnaliser
en douceur
à travers les missions de stage
Stages en Entreprise
1 re
2e
3e
4e
5e
année
année
année
année
année
Stage ( facultatif )
Stage obligatoire (1 à 3 mois )
Stage obligatoire (1 à 3 mois )
Stage ( facultatif )
Stage obligatoire de fin d’étude ( 6 mois )
Stages à l’International
1 re
2e
3e
4e
5e
année
année année année
année
Séjour obligatoire à l’international (1 mois )
Stage obligatoire à l’international ( 2 mois )
Un réseau de passerelles
vers l’International
Des possibilités variées,
cumulables et personnalisables
Les élèves de l’EBI ont le choix de plus de 10 agréments
bilatéraux
avec
de
nombreuses
universités
européennes
et étrangères. Ils utilisent le réseau des anciens travaillant hors
de France et des 300 entreprises d’accueil étrangères.
Un rayonnement
international
au service des élèves
La chartre ERASMUS de l’EBI permet la
Un épanouissement de nos
diplômés à l’international
et
la
coopération
scientifique
au
sein
des pays de l’Union Européenne (Espagne,
Les étudiants de l’EBI sont présents partout dans le monde à travers leurs
Portugal,
séjours, leurs stages et les échanges académiques : ils passent à présent tous
Danemark…).
au moins trois mois à l’étranger. Déjà plus de 30% des stages se déroulent
L’Université
à l’international. Être internationalisé, c’est aimer communiquer avec des
propose des masters pour nos élèves de
personnes de pays variés, se débrouiller quel que soit le pays visité et savoir
5e année. L’EBI et l’Université de Sherbrooke
s’intéresser aux personnes lorsque l’on voyage pour les études, le travail ou
(Québec)
l’agrément.
coopératif d’échanges.
Un schéma pédagogique
d’internationalisation
Pays-Bas,
de
ont
Allemagne,
Cranfield
construit
un
Italie,
(Angleterre)
programme
Au Japon, des accords sont signés avec
l’Université de Sojo à Kumamoto et
celle d’Osaka. Un accord existe
Chaque étudiant découvre un endroit du monde sous la forme d’un séjour
avec l’Université de Mahidol
à l’étranger et rédige un rapport d’étonnement axé sur les différences
à Bangkok (Thaïlande) et
culturelles et les rencontres. En outre, tous les étudiants doivent ajouter
la Faculté de pharmacie
à ce séjour une période internationale d’au moins deux mois : dans le cadre
de Goa en Inde.
de leurs stages, pendant une année de césure sur projet personnel libre ou
La Russie, le Brésil et
bien à l’occasion d’une période académique d’un à deux semestres dans un
la Chine viennent de nous
établissement partenaire.
10
mobilité des élèves et des professeurs,
ouvrir leurs universités.
Vivre un campus
d’exception
Où se loger ?
Des associations pour s’épanouir ?
Plus de 3500 places sont disponibles dans 22 résidences
Le Bureau des Elèves coordonne les activités de différentes
réparties dans toute la ville nouvelle.
associations dans les domaines sportif, culturel ou humanitaire.
Où se restaurer ?
Découvrir Cergy
Le quartier est riche de petits restaurants très variés et de
À 30 minutes de Paris, Cergy est une ville universitaire de 22 000
commerces de proximité. Vous pourrez aussi prendre votre repas
étudiants, qui offre culture et loisirs : bibliothèques, théâtres,
dans l’espace « Restauration » de notre site. Des micro-ondes
cinémas, piscines, patinoire, étangs… à proximité de l’école,
sont mis à votre disposition. Les food-trucks sauront aussi satisfaire
s’étend la Plaine des Linandes. Commerces, sports et loisirs seront
les gourmands. Enfin, le réseau de Restaurants Universitaires est
bientôt regroupés autour de l’Aren’Ice, immense centre dédié aux
ouvert aux EBIstes.
sports de glace, susceptible d’accueillir d’autres manifestations.
Trouver une aide financière
Existent déjà le stade de football, Salif Keita et 11 cours de tennis.
Sportifs, à vos marques !
L’EBI est habilitée à recevoir des élèves boursiers de l’État.
Les demandes se font auprès du CROUS par internet
(www.crous-versailles.fr) du 15 janvier au 30 avril. De plus, l’EBI
a mis en œuvre un Fonds Social en complément de la bourse.
Comment nous rejoindre ?
ADMISSIONS SUR LE CYCLE PRÉPARATOIRE
re
en 1 année :
• Baccalauréat S, toute spécialité
• Baccalauréat STL (sous certaines conditions)
NOMBRES DE PLACES OUVERTES PAR PROMOTION
1re année préparatoire
2e année préparatoire
1re année ingénieur
130
15 à 20
20 à 30
• Ouverte aux élèves ayant préparé le concours PACES
PROCéDURE D’ADMISSIONS
• Ouverte aux élèves issus de BCPST1 ou TB1
n’ayant pas validé leur année
Pour les candidats de Terminale
en 2 e année :
• Inscription sur le portail APB du 20 janvier au 20 mars
• Concours Alpha
• Calendrier APB : www.admission-postbac.fr
• 1re année de licence en biologie (ou équivalence)
Pour les candidats issus du supérieur
• Ouverte aux élèves de BCPST1 admis en BCPST2
• Dépôt du dossier du 1er janvier au 30 juin
ADMISSIONS PARALLÈLES SUR LE CYCLE INGÉNIEUR
re
• Entretien individuel
en 1 année :
• 3 comités d’admission : début avril, mi-mai et mi-juillet
• BCPST 2 ou TB2 admissible à un concours
Pour plus d’informations sur le Concours Alpha,
consultez le site : www.concours-alpha.fr
• Uniquement pour les BTS suivants :
- Bio-analyses et Contrôles
- Biotechnologie
- Biophysique
- Qualité IAB
• DUT Génie Biologique, option IAB,
ABB ou génie de l’Environnement.
• 2e et 3e année de licence de biologie.
Contact Service Admissions
Valérie ROQUES
Tél 0 1 85 76 66 93
Mail [email protected]
11
12
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Médiathèque
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Bd
11
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Résidence universitaire
Vélo2
49, avenue des Genottes - CS 90009
95895 CERGY Cedex – Tél 01 85 76 66 90
nos références
ISO 9001
BUREAU VERITAS
Certification
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Oct. 2016 - Duc Com - 01 30 31 55 71 - RCS Pontoise 492 175 237 - Crédit photo Shutterstock
Se rendre à l’EBI