ETUDE MÉCANIQUE - CAO

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ETUDE MÉCANIQUE  CAO 
MATÉRIAUX
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CONTACTS AFPI
• Responsable
Patrice SOULARD / 05 56 57 45 87
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c.fouar[email protected]
• Conseillères Emploi-Formation
Valérie VOLEAU / 06 85 70 62 67
v.vol[email protected]
Agnès VEDRENNE / 06 81 65 35 43
a.vedr[email protected]
0 800 940 367

131131
Conception / Etude mécanique
• Technologie de construction p 135
• Résistance des matériaux p 135
• Technologie des matériaux p 135
• Tolérancement géométrique p 135
Logiciel AUTOCAD
• Logiciel AUTOCAD 2D p 136
• Perfectionnement AUTOCAD 2D p 136
• Logiciel AUTOCAD 3D p 136
• Perfectionnement AUTOCAD 3D p 136
Logiciel SKETCHUP
• SKETCHUP Initiation p 137
• SKETCHUP perfectionnement p 137
Logiciel CATIA
• CATIA V5 Base p 137
• CATIA V5 surfacique p 137
Logiciel SOLIDWORKS
• SOLIDWORKS initiation p 137
• SOLIDWORKS Perfectionnement p 137
MODULES DE FORMATION
• Ingénieur spécialité Mécanique : Diplôme délivré par Arts et Métiers Paritech p 132
• Ingénieur spécialité Matériaux : Diplôme délivré par l’ENSCBP (Bordeaux INP) p 133
• Ingénieur spécialité Structures et Composites /Conception-Calcul de Structures par éléments finis : p 134
Diplôme délivré par l’ENSCBP (Bordeaux INP)
FORMATIONS D’INGÉNIEURS PAR ALTERNANCE
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Inscriptions & programmes
détaillés sur
afpiso.com
Evaluation pré-formative
Parcours personnalisé
Suivi et transfert
des compétences
Certification
A
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c
o
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p
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g
n
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FORMATIONS D’INGÉNIEURS PAR ALTERNANCE
INGÉNIEUR SPÉCIALITÉ MÉCANIQUE
OPTION PRODUCTION-MAINTENANCE
Cycle préparatoire
(mise à niveau scientifique) Cycle formation ingénieur
216 heures 1200 heures
(maximum)
• L’originalité des ITII, les conditions d’accès
et les solutions de financement, voir p.176
FINALITÉS
• Former et qualifier des ingénieurs capables de :
- Déployer une démarche d’amélioration continue
et d’innovation dans les domaines des procédés,
de l’organisation et du management de la production
/ maintenance et fonctions supports
- Organiser, optimiser et superviser les moyens et
procédés de fabrication selon les impératifs de
qualité, coût, délai et quantité
- Organiser et superviser les activités de maintenance
dans un objectif de fiabilisation des moyens de
production et de maîtrise des coûts
- Participer à la conception d’un produit, la définition,
l’implantation et la mise en exploitation de procédés
et moyens industriels
- Garantir le respect de la réglementation et des
contraintes QHSE de l’entreprise
- Maîtriser la conduite et le management de projet
DOMAINES DE FORMATION
• Scientifique :
Mathématiques, mécanique, physique, résistance des
matériaux, CAO, électronique, automatisme, mécanique
des fluides, mécanique vibratoire, thermique industrielle,
matériaux
• Industriel :
Gestion et organisation de la production, méthodes de
maintenance, gestion de projet, procédés de fabrication,
QHSE, innovation, veille technologique, mesure et contrôle,
GPAO, logistique
• Management :
Communication, management, droit du travail,
phénomènes de groupe, environnement juridique, droit
social, gestion des RH, gestion commerciale, pédagogie
et didactique, gestion comptable et financière, choix
Stratégiques, Anglais + TOEIC, propriété industrielle et
intellectuelle
ORGANISATION
Conçu sur le principe de l’alternance, le processus
de formation comprend des périodes de formation en
centre et des périodes en entreprise. Ainsi, le stagiaire
de la formation continue peut continuer à assumer les
principales fonctions opérationnelles attachées à son
poste et mettre en oeuvre les nouveaux acquis au profit de
l’entreprise.
Pendant le cursus de formation, un tuteur professionnel est
chargé d’accompagner le stagiaire dans ses travaux et
un tuteur pédagogique assure l’interface entre l’aspirant
ingénieur, les centres de formation et les différentes
structures de l’entreprise.
EXEMPLES DE PROJETS
• Mise en place de la Maîtrise Statistique des Procédés
(MSP)
• Mise en place d’une politique de réduction des tâches à
non valeurs ajoutées (Lean Manufacturing) dans une
PME
• Choix et mise en place d’une organisation et d’une
démarche de travail en vue d’augmenter les
compétences des opérateurs et les résultats
opérationnels
• Mise en place d’un plan d’action sécurité qui répond à un
audit comportemental et aux exigences sécurités de
l’usine

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INGÉNIEUR SPÉCIALITÉ MATÉRIAUX
Cycle préparatoire
(mise à niveau scientifique) Cycle formation ingénieur
216 heures 1200 heures
(maximum)
• L’originalité des ITII, les conditions d’accès
et les solutions de financement, voir p.176
FINALITÉS
• Former et qualifier des ingénieurs capables de :
- Formuler ou optimiser la composition d’un matériau,
choisir les méthodes d’élaboration
- Caractériser ou qualifier de nouveaux produits ,
évaluer de nouveaux process de caractérisation ou
de mise en forme
- Substituer , rechercher, évaluer des substances dans
le cadre de l’évolution de la réglementation REACH
- Effectuer du transfert de technologie, industrialiser
des nouveaux produits
- Déployer une démarche d’amélioration continue
et d’innovation dans les domaines des matériaux,
des procédés d’élaboration, de l’organisation et du
management de la production
- Assurer l’interface entre les services de R&D, les
bureaux d’études et la production
- Maîtriser la conduite et le management de projet
DOMAINES DE FORMATION
• Scientifique :
Chimie et matériaux inorganiques, chimie moléculaire et
polymère, chimie et physique analytique, thermodynamique
des matériaux et surfaces, résistance des matériaux
• Industriel :
Gestion et organisation de la production, gestion de projet,
procédés de fabrication, QHSE, innovation, veille
technologique, informatique industrielle, management des
risques
• Management :
Communication, management, droit du travail,
phénomènes de groupe, environnement juridique, droit
social, gestion des RH, gestion commerciale, pédagogie
et didactique, gestion comptable et financière, choix
Stratégiques, Anglais + TOEIC, propriété industrielle et
intellectuelle
ORGANISATION
Conçu sur le principe de l’alternance, le processus
de formation comprend des périodes de formation en
centre et des périodes en entreprise. Ainsi, le stagiaire
de la formation continue peut continuer à assumer les
principales fonctions opérationnelles attachées à son
poste et mettre en oeuvre les nouveaux acquis au profit de
l’entreprise.
Pendant le cursus de formation, un tuteur professionnel est
chargé d’accompagner le stagiaire dans ses travaux et
un tuteur pédagogique assure l’interface entre l’aspirant
ingénieur, les centres de formation et les différentes
structures de l’entreprise.
EXEMPLES DE PROJETS
• Optimisation du contrôle et de l’assemblage des
structures composites des satellites
• Amélioration de la tenue aux flux lasers des rayures à la
surface des optiques en silice du laser Megajoule
• Influence des paramètres de fabrication sur la propreté
inclusionnaire et la tenue en fatigue d’aciers à très haute
résistance
• Mise en place de la surveillance d’un nouvel examen par
ultrasons des soudures en centrale nucléaire
ENSCBP

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FORMATIONS D’INGÉNIEURS PAR ALTERNANCE
INGÉNIEUR SPÉCIALITÉ STRUCTURES &
COMPOSITES/CONCEPTION-CALCUL DE
STRUCTURES PAR ÉLÉMENTS FINIS
Cycle préparatoire
(mise à niveau scientifique) Cycle formation ingénieur
216 heures 1200 heures
(maximum)
• L’originalité des ITII, les conditions d’accès
et les solutions de financement, voir p.176
FINALITÉS
• Former et qualifier des ingénieurs capables de :
- Rédiger le Cahier des Charges d’un système
mécanique à développer, en prenant en compte son
environnement fonctionnel
- Concevoir un système mécanique en proposant des
solutions technologiques répondant au Cahier des
Charges
- Appréhender les besoins de développement
- Sélectionner les matériaux métalliques et/ou
composites les mieux adaptés
- Rédiger une demande de calcul
- Réaliser des simulations numériques par éléments
finis
- Analyser et interpréter des résultat de calculs
(corrélation calculs / essais, recalage), rédiger des
notes de calcul
- Mettre en oeuvre une industrialisation ou une
fabrication, dans le cadre d’un travail collaboratif
entre plusieurs entreprises
- Gérer la fabrication d’un système en tenant compte
de tous les éléments logistiques
- Rédiger un cahier de recette, définir les procédures
d’essais, dans le respect des contraintes de
certification
- Gérer le travail de la sous traitance sur un plan
qualitatif et économique
DOMAINES DE FORMATION
• Scientifique :
Comportement des matériaux ; Conception, calcul et
simulation
• Industriel :
Gestion de projet, QHSE, innovation, veille technologique,
informatique industrielle, management des risques
• Management :
Communication, management, droit du travail,
phénomènes de groupe, environnement juridique, droit
social, gestion des RH, gestion commerciale, pédagogie
et didactique, gestion comptable et financière, choix
Stratégiques, Anglais + TOEIC, propriété industrielle et
intellectuelle
ORGANISATION
Conçu sur le principe de l’alternance, le processus
de formation comprend des périodes de formation en
centre et des périodes en entreprise. Ainsi, le stagiaire
de la formation continue peut continuer à assumer les
principales fonctions opérationnelles attachées à son
poste et mettre en oeuvre les nouveaux acquis au profit de
l’entreprise.
Pendant le cursus de formation, un tuteur professionnel est
chargé d’accompagner le stagiaire dans ses travaux et
un tuteur pédagogique assure l’interface entre l’aspirant
ingénieur, les centres de formation et les différentes
structures de l’entreprise.
EXEMPLES DE PROJETS
• Allègement et re-conception d’un drone
• Dimensionnement de la case de train d’atterrissage de
l’A350- XWB
• Préformage de pièces en composite thermo-structural
pour l’aéronautique
• Création d’une base de données de modèles Eléments
Finis pour la simulation de caractérisations élémentaires
de nouveaux matériaux
ENSCBP