TP1 : A la découverte du système solaire Introduction : http://www

"Je voudrais voir le monde dans un grain de sable,
Et le paradis dans une fleur sauvage,
Tenir l’infini dans la paume de ma main,
Et voir l'éternité durer une heure."
TP1 : A la découverte du
système solaire
Introduction : http://www.youtube.com/watch?v=X41bA4lh0w&feature=youtu.be
-William Blake
Partie 1 : les objets du système solaire.
Objectif : extraire des informations pertinentes et les organiser.
Ø Identifiez et définissez les différents objets du système solaire à l’aide des informations fournies par votre livre, (les documents pages 12 à 21) et complétez le
texte 1, puis le schéma du système solaire
Partie 2 : la Terre, une planète tellurique originale.
Objectif : extraire des informations et établir un classement.
Ø A l’aide de votre livre répondez aux questions et remplissez progressivement le tableau 2
• Distance au soleil. (Doc. page 14 ) Exprimée en Unité Astronomique =distance TerreàSoleil = 150millionsde Km)
• La taille des planètes. (Doc. Page 17) exprimé par rapport à la terre (Terre=1)
• L’activité interne des planètes : On dit que la Terre est une planète géologiquement active,
Rappels de collège (mise en commun)
Ø
Ø
Ø
•
Ø
Ø
Ø
•
•
•
Comment se manifeste cette activité ?
Quelle est l’origine de cette activité ? Pourquoi la qualifier « d’interne » ? (acquis collège)
Les autres planètes ?
L’atmosphère des planètes :
Donnez une définition de l’atmosphère.
Citez les planètes telluriques qui en possèdent une ? (Doc.d page 14)
Comparez la composition des atmosphères des planètes qui en possèdent une. (Doc. pages 14).
Température de surface. ( Doc page 14 ).
Etat de l’eau. L’eau est présente dans tout le système solaire (Doc page 12), mais pas forcément sous ses 3 états.
Indiquez la zone d’habitabilité (une zone d’habitabilité: c’est l’étendue de la région dans laquelle l’eau peut être présente, à la surface de la planète, à l’état
liquide. Toutefois, même dans cette zone, la présence de formes de vie sur ces planètes n’est pas certaine, mais seulement très probable.(page 16)
Ø A partir de ces informations, établissez un classement des planètes telluriques.
Ø En quoi la Terre apparaît-elle comme une planète originale ?
TP1 : A la découverte du système solaire.(à rendre)
Dans notre galaxie :
Est composé de :
- Une étoile :
- 4 planètes telluriques :
les plus
, situées
- 4 planètes gazeuses :
Les plus
, situées
- des satellites naturels : (exemple)
- des astéroïdes, concentrés
- des comètes : (exemple)
, notre système planètaire :
Schéma du système solaire (les distances et les tailles ne sont pas respectées)
1
10
2
7
3
4
5
6
1
6
2
7
3
9
4
5
8
9
10
8
zone d’habitabilité
Tableau 2 : Comparaison des planètes telluriques.
Planètes
Caractéristiques
Distance au soleil
(En UA)
Page 14
Taille
(Par rapport à la Terre)
Page 17
Activité interne
(+, -, passée, présente)
Atmosphère
Présence et PA*
Page 14
Composition
(Principaux gaz)
Page 14
Température de surface
Page 14
État de l’eau
Page 12
*PA = Pression Atmosphérique
Indiquez la zone d’habitabilité (page 16)
Mercure
Venus
Terre
Méthode de comparaison :
- Classez les planètes en 3 groupes en fonction de leur taille :
- Cette classification est-elle aussi valable pour l’activité interne et la présence d’atmosphère ?
- Pouvez-vous établir un lien entre ces 3 paramètres ? (page 15)
- La température de surface est-elle uniquement liée à la distance au soleil ? Sinon, quel paramètre intervient-il ?
- Quels sont les paramètres qui contrôlent l’état de l’eau ? (page 14)
- En quoi la Terre apparaît-elle comme une planète originale ?
Lune
Mars