LA LOI D`OHM

CAPP02
Niveau : CAP
Secteur : Unité commune (secteur 1 à 7)
Unité : Electricité 1
Circuit électrique en courant continu
LA LOI D'OHM
Fiche professeur 1/4
Extrait du référentiel :
Domaine de connaissance
Schéma électrique
Loi d’Ohm
Compétences
Lire ou représenter un schéma électrique
comportant générateur, lampes, dipôles
résisifs, interrupteur, fils conducteurs, fusible
Conditions d’évaluation
Les symboles sont connus. Les circuits ont au
plus deux branches.
Les symboles sont les mêmes que ceux de
l’enseignement professionnel et conformes à la
norme en vigueur
Reconnaître si un dipôle passif est linéaire ou Cette reconnaissance se fait à partir d’une
expérience réalisée par le candidat ou décrite.
Non. Mesurer une résistance à l’ohmmètre.
Dans le cas de l’utilisation d’un instrument de
Appliquer la loi d’Ohm à un dipôle passif et
mesure multifonctions l’emploi est explicité. La
linéaire. Choisir le fusible à insérer dans un
relation U = RI est donnée. L’unité légale de
circuit
résistance, l’ohm est connu
Objectifs :
Les
•
•
•
•
manipulations proposées permettent de mettre en œuvre et d’évaluer les savoir-faire expérimentaux suivants :
Exécuter un protocole expérimental.
Réaliser un montage expérimental à partir d’un schéma.
Utiliser un appareil de mesure.
Respecter les procédures et consignes de sécurité établies.
Mais aussi de rendre compte des résultats des travaux réalisés.
Mots clé :
•
•
•
•
Electricité
Tension
Intensité
Loi d’Ohm
Liste du matériel :
Poste élève
• Une alimentation continue 6-12 V/ 5 A réf. 04551
• Un interrupteur simple sur socle réf. 04162
• Une boite de résistances réf. 04757
• Deux multimètres réf. 02566
• Cordons de sécurité réf. 60000 (noirs)
et réf.60001 (rouge)
•
•
Poste professeur :
Un appareil de chaque sorte en secours
Matériel de première urgence réf. 16489
Trucs et astuces
•
•
•
Utiliser un multimètre à obturateurs automatique de sécurité (réf. 03128).
Lors des différents appels le professeur pourra placer les multimètres sur les calibres appropriés.
Placer le générateur sur 6 V ou utiliser une pile de 4,5 V dans un boîtier.
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Niveau
: CAP
•
Penser
à cacher la valeur de R sur le boîtier.
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Fiche professeur 2/4
La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction interviendront dans
l'appréciation des copies.
L'usage de la calculatrice est autorisé.
Le professeur intervient à la demande du candidat ou lorsqu'il le juge nécessaire.
1) Quel appareil utilise t'on pour mesurer l’intensité du courant électrique ?
Un ampèremètre
2) Quel appareil utilise t'on pour mesurer la tension du courant électrique ?
Un voltmètre
3) Placer les symboles de ces deux appareils sur le schéma suivant.
A
V
4) Réaliser le montage précédent
Appeler le professeur pour faire vérifier votre montage.
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5) Fermer l’interrupteur et effectuer les mesures de l’intensité et de la tension.
I = 0,03 A
U = 6,79 V
6) En utilisant l’une des relations suivantes :
U = RI
;
R=
U
I
;
I=
U
R
Calculer la valeur de R
R=
U
I
=
6,79
0,03
= 226 Ω
...............................................................................
Eteindre les appareils. Démonter le circuit.
Appeler le professeur pour faire vérifier.
7) Mesurer la valeur de la résistance à l’ohmmètre
R = 218 Ω
8) Comparer cette valeur de R à celle trouvée à la question 6
On peut considérer que les deux valeurs de R sont les mêmes aux erreurs de mesures prêt
...............................................................................
9) Ranger le poste de travail.
Appeler le professeur pour faire vérifier voter poste de travail et remettre le document.
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Fiche professeur 4/4
Nom :
Prénom :
Classe :
Date :
Evaluation expérimentale de physique-chimie
Sujet : Loi d’Ohm
Grille d’évaluation destinée au
professeur
N° des
questions
1
Critères d’évaluation
Barème
Nom de l’appareil
0,5
2
Nom de l’appareil
3
Placer les symboles sur le schéma
4
-
Réaliser le montage
Branchement des dipôles
Branchement du voltmètre.
Branchement de l’ampèremètre
5
-
Effectuer les mesures :
Tension : valeur et unité
Intensité : valeur et unité
0,5 +0,5
0,5 +0,5
6
-
Détermination de R :
Choix de la formule.
Application numérique.
Résultats : valeur et unité.
0,5
0,5
0,5 + 0,5
7
Branchement de l’ohmmètre
Mesure de R avec unité
8
Comparer les valeurs de R
9
Rangement du poste de travail
Nom et signature du professeur :
Note
0,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
0,5
Note sur
10
La grille d’évaluation proposée n’a qu’une valeur indicative. Chaque professeur pourra
la modifier selon ses choix personnels mais tout en respectant la répartition :
7 points (manipulation) + 3 points (exploitation des résultats).
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