Maquette pédagogique - Université des Antilles

DCEM1 1 2011/2012
U NIVERSITE DES A NTILLES ET DE LA G UYANE
F ACULTE DE M EDECINE H. B ASTARAUD
P REMIERE A NNEE DU D EUXIEME C YCLE DES E TUDES M EDICALES
(DCEM 1)
C OORDINATION PEDAGOGIQUE : P R G ILLES B EAUCAIRE
A NNEE U NIVERSITAIRE 2011 / 2012
M ODIFICATIONS
Approuvé au conseil d’UFR du 08 septembre 2011
CEVU du 15 novembre 2011
Conseil d’Administration du 30 novembre 2011
Les modifications apportées à l’organisation des enseignements et aux examens de la première année
du deuxième cycle des études médicales pour l’année universitaire 2011-2012 correspondent à
l’application de l’Arrêté du 22 mars 2011 relatif au régime des études en vue du diplôme de formation
générale en sciences médicales (JORF n° 0087 du 13 avril 2011).
Ce diplôme de formation générale en sciences médicales sanctionne la première partie des études en
vue du diplôme d’Etat de docteur en médecine ; il comprend six semestres de formation validés par
l’obtention de 180 crédits européens, correspondant au niveau licence.
Les deux premiers semestres de la formation correspondent à la première année commune aux
études de santé (PACES), organisée par l’arrêté du 28 octobre 2009. Les quatre semestres suivants
correspondent à la deuxième année du premier cycle (PCEM2) et à la première année du deuxième cycle
(DCEM1) des études médicales.
L’organisation des enseignements et des stages des six semestres est définie dans les annexes de
l’arrêté cité ci-dessus, publiées au Bulletin officiel n° 17 du 28 avril 2011 du Ministère de l’Enseign ement
supérieur et de la Recherche (pages 21-34).
L’application des ces textes entrainent des modifications profondes des programmes et de
l’organisation des stages de la première année du deuxième cycle des études médicales, par rapport aux
années précédentes.
LES ENSEIGNEMENTS
A. Programme
La forme de l’enseignement (cours magistraux et/ou enseignements dirigés) est
laissée au choix des coordonnateurs d’Unité d’Enseignement qui organisent la
répartition entre cours magistraux et ED au sein de l’UE. La participation des étudiants
aux ED est obligatoire.
1
ER
QUADRIMESTRE
C
OORDONNATEUR
V
OLUME HORAIRE
CM* ED**
ECTS
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS THEMATIQUES
UE
1
S
ANTE
S
OCIETE
H
UMANITE
SANTE PUBLIQUE
PSYCHOLOGIE EN MEDECINE
P R M. N ACHER
D R P. G ARSAUD
M ME L. S ALIN
64
H
30 H
12 H
8

DCEM1 2 2011/2012
ETHIQUE
SOCIOLOGIE
QUALITE ET SECURITE DES SOINS
D
R
Y.
F
RANÇOIS
M R B. D ELAGE
D R B. J ARRIGE
8
H
8 H
6 H
UE
2
G
ENETIQUE MEDICALE
Pr MA.
B
ELAUD
-
R OTUREAU
P R A. V ERLOES
P R J. E LION
32
H
4
UE
3
T
ISSU SANGUIN ET SYSTEME IMMUNITAIRE
,
BASES
GENERALES (I)
S YSTEME IMMUNITAIRE D R M. D UEYMES
16
H
2
UE
5
L
ECTURE CRITIQUE D
’
ARTICLE
P
R
S.
D
UFLO
4
H
12
H
2
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS INTEGRES
UE
9
S
YSTEME NEUROSENSORIEL ET PSYCHIATRIE
NEUROLOGIE
PSYCHIATRIE
OPHTALMOLOGIE
ORL
D R A. L ANNUZEL
D R P. C ABRE
P R A. C HARLES
N ICOLAS
P R T. D AVID
P R S. D UFLO
80
H
51 H
10 H
8 H
11 H
8
UE
12
N
UTRITION
D
R
ML.
L
ALANNE
-
M ISTRIH
30
H
4
S
OUS TOTAL
2
26
H
12
H
2
8
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENT LIBREMENT CHOISIES
(1
UE
AU CHOIX
)
M
ODULES OPTIONNELS OBLIGATOIRES
:
• H YGIENE , QUALITE , SECURITE DES SOINS
• P ATHOLOGIES REGIONALES
• E XERCICE MEDICAL EN MEDECINE GENERALE
P R G. B EAUCAIRE
P R G. B EAUCAIRE
P R J. H ELENE -
P ELAGE
30 H
30 H
15 H 15 H
2
2
2
T
OTAL
256
H
2
7
H
30
2
EME
QUADRIMESTRE
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS THEMATIQUES
UE
3
T
ISSU SANGUIN ET SYSTEME IMMUNITAIRE
,
BASES
GENERALES (II)
T ISSU SANGUIN
Pr
P.
L
AHARRAGUE
P R JP. C AMBUS
P R E. D ELABESSE
16
H
2
UE
4
A
GENTS INFECTIEUX
,
HYGIENE
–
ASPECTS GENERAUX
BACTERIOLOGIE
VIROLOGIE
PARASITOLOGIE
MYCOLOGIE
GENERALITES
P R F. M EGRAUD
P R R. C ESAIRE
P R B. C ARME
D R C. A ZNAR
P R G. B EAUCAIRE
64
H
20 H
14 H
12 H
8 H
10 H
8
UE
6
I
NFORMATIQUE
M
R
G.
V
ALETUDIE
6
H
8
H
2
UE
7
C
ANCEROLOGIE GENERALE
P
R
PM.
M
ARTIN
24
H
3
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS INTEGRES
UE
8
I
MMUNOPATHOLOGIE ET
I
MMUNOINTERVENTION
Dr M.
D
UEYMES
32
H
4
UE
10
T
ISSU SANGUIN
Pr
P.
L
AHARRAGUE
P R JP. C AMBUS
P R E. D ELABESSE
40
H
5
UE
11
R
EVETEMENT CUTANE
P
R
P.
C
OUPPIE
30
H
4
S
OUS TOTAL
220
H
8
H
28
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENT LIBREMENT CHOISIES
(1
UE
AU CHOIX
)
E
NSEIGNEMENT COMPLEMENTAIRE OBLIGATOIRE
:
• S PORT ET SANTE
• I NITIATION A LA RECHERCHE
Pr O. H UE
D R L. F OUCAN
30 H
30 H
2
2
T
OTAL
250
H
30
TOTAL
506
H
3
5
H
60
* CM : cours magistraux ; ** ED : enseignements dirigés

DCEM1 3 2011/2012
1
ER
QUADRIMESTRE
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS THEMATIQUES
UE1 S ANTE S OCIETE H UMANITE
Coordonnateurs : Pr Mathieu NACHER – [e-mail] ; Dr Philippe GARSAUD –
[e-mail] ; Mme Lise SALIN – [email protected] ; Dr Yrlande FRANÇOIS –
yrlande.franç[e-mail] ; Mr Bernard DELAGE – [e-mail] ; Dr Bruno JARRIGE –
bruno.jarrige@chu-guadeloupe;fr .
Cours : 64h
ED : Oh
UE2 G ENETIQUE MEDICALE
Coordonnateurs : Pr Marc-Antoine BELAUD-ROTUREAU – marc-antoine.belaud-rotureau@chu-
rennes.fr ; P R Alain VERLOES – [e-mail] ; P R Jacques ELION – [email protected]-
paris.fr
Cours : 32h
ED : 0h
UE3 T ISSU SANGUIN ET SYSTEME IMMUNITAIRE , BASES GENERALES (I) : SYSTEME IMMUNITAIRE
Coordonnateur : Dr Maryvonne DUEYMES – [e-mail]
Cours : 16h
ED : 0h
UE5 L ECTURE CRITIQUE D ’ ARTICLE
Coordonnateur : Pr Suzy DUFLO– [e-mail]
Cours : 4h
ED : 12h
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS INTEGRES
UE9 S YSTEME NEUROSENSORIEL ET PSYCHIATRIE
Coordonnateurs : Dr Annie LANNUZEL – [e-mail] ; Dr Philippe CABRE –
[email protected] ; Pr Aimé CHARLES NICOLAS – [e-mail] ; Pr Thierry
DAVID – [e-mail] ; Pr Suzy DUFLO – [e-mail]
Cours : 82h
Neurologie : 67h
Psychiatrie : 8h
Ophtalmologie : 6h
ORL : 11h
ED : 0h
UE12 N UTRITION
Coordonnateur : D R Marie Laure LALANNE-MISTRIH – [e-mail]
Cours : 12h
ED : 0h
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENT LIBREMENT CHOISIES
(1
UE
AU CHOIX
)
UE H YGIENE , Q UALITE , S ECURITE DES SOINS
Coordonnateur : Pr Gilles BEAUCAIRE – [e-mail]
Cours : 30h
ED : 0h
UE P ATHOLOGIES REGIONALES
Coordonnateur : Pr Gilles BEAUCAIRE – [e-mail]
Cours : 30h
ED : 0h
UE E XERCICE MEDICAL EN MEDECINE GENERALE
Coordonnateur : Pr Jeannie HELENE-PELAGE – [e-mail]
Cours : 15h
ED : 15h

DCEM1 4 2011/2012
2
EME
QUADRIMESTRE
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS THEMATIQUES
UE3 T ISSU SANGUIN ET SYSTEME IMMUNITAIRE , BASES GENERALES (II) : TISSU SANGUIN
Coordonnateurs : Pr Pierre LAHARRAGUE – [email protected] ; P R Jean Paul CAMBUS –
[email protected]r ; P R Eric DELABESSE – [e-mail]
Cours : 16h
ED : 0h
UE4 A GENTS INFECTIEUX , HYGIENE – ASPECTS GENERAUX
Coordonnateurs : Pr Gilles BEAUCAIRE – [e-mail] ; Pr Francis MEGRAUD –
[e-mail] ; Pr Bernard CARME – [e-mail] ; Pr Raymond
CESAIRE – [e-mail] ; Dr Christine AZNAR – [e-mail]
Cours : 66h
Bactériologie : 20h
Virologie : 12h
Parasitologie : 10h
Mycologie : 6h
Généralités : 16h
ED : 0h
UE6 I NFORMATIQUE
Coordonnateur : Mr Georges VALETUDIE – [email protected]
Cours : 6h
ED : 8h
UE7 C ANCEROLOGIE GENERALE
Coordonnateur : Pr Pierre-Marie MARTIN – [email protected]
Cours : 24h
ED : 0h
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENTS INTEGRES
UE8 I MMUNOPATHOLOGIE ET I MMUNOINTERVENTION
Coordonnateur : Dr Maryvonne DUEYMES – [e-mail]
Cours : 32h
ED : 0h
UE10 T ISSU SANGUIN
Coordonnateurs : Pr Pierre LAHARRAGUE – [email protected] ; P R Jean Paul CAMBUS –
[email protected]r ; P R Eric DELABESSE – [e-mail]
Cours : 40h
ED : 0h
UE11 R EVETEMENT CUTANE
Coordonnateur : Pr Pierre COUPPIE – [e-mail]
Cours : 30h
ED : 0h
U
NITES D
’
ENSEIGNEMENT LIBREMENT CHOISIES
(1
UE
AU CHOIX
)
UE S PORT ET SANTE
Coordonnateur : Pr Olivier HUE – [e-mail]
Cours : 30h
ED : 0h
UE I NITIATION A LA RECHERCHE
Coordonnateur : Dr Lydia Foucan – [email protected]
Cours : 0h
ED : 30h
B. Contenu des modules

DCEM1 5 2011/2012
UNITES D’ENSEIGNEMENTS THÉMATIQUES
UE1 SANTE SOCIETE HUMANITE
(64H = 8ECTS)
Disciplines concernées :
Sections médicales : Biostatistiques, informatique médicale et technologies de communication (46-04),
Épidémiologie, économie de la santé et prévention (46-01), Médecine et santé au travail (46-02), Médecine légale
et droit de la santé (46-03).
Autres sections : Anthropologie, Épistémologie, Histoire, Philosophie, Psychologie, Sociologie.
SANTÉ PUBLIQUE
Objectifs généraux :
- Développer :
• Une culture commune de la santé partagée par l’ensemble des professionnels ;
• La connaissance des métiers de la Santé ;
• La connaissance de la Santé Publique (en particulier santé des populations, priorités, planification et
économie de la santé) ;
• Une maîtrise des bases élémentaires de la prévention et de l’éducation pour la santé ;
• Une réflexion sur les bases rationnelles d’une démarche scientifique ;
- Comprendre les bases quantitatives du raisonnement médical, pour la prévention, le diagnostic, la prise en
charge thérapeutique, et l’évaluation du pronostic du patient
- L’enseignement des item n° 71, 72, 73, 75, et 111 du module 7 « Santé et environnement – maladies
transmissibles » sera intégré au module « Santé publique», en DCEM1.
Principaux items :
- savoir interpréter l’évolution de l’incidence, de la mortalité et de la prévalence d’une maladie chronique
- savoir interpréter les tendances évolutives de l’incidence et de la mortalité du cancer, des maladies cardio-
vasculaires (modèles âge-période-cohorte)
- connaître la définition d’une épidémie, d’une maladie émergente. Comprendre les éléments d’alerte et de
décision découlant de l’identification d’une épidémie, d’une maladie émergente
- appréhender les éléments quantitatifs justifiant la mise en place d’un dépistage
- savoir interpréter les éléments conduisant à la mise en place d’un programme de prévention : vaccination,
mesures sanitaires
- savoir analyser les éléments conduisant à modifier une stratégie diagnostique : introduction d’un marqueur,
optimisation d’une valeur seuil, prise en compte des caractéristiques de la population
- comprendre l’apport des biomathématiques pour l’étude des mécanismes physiologiques et
physiopathologiques. Reconnaître des applications de la modélisation mathématique en pharmacologie, en
épidémiologie infectieuse, en physiopathologie des cancers
- connaître les principes de la modélisation statistique. Reconnaître les modèles descriptifs et explicatifs
- savoir interpréter les résultats des études pronostiques
- savoir mettre en relation ces résultats et le pronostic individuel du patient
- savoir interpréter les différentes mesures de risque et d’impact : risque absolu, risque relatif, risque attribuable,
- Politiques et systèmes de santé
- Institutions et acteurs du soin
- Les technologies en santé et modalités de leur évaluation (réseaux de soins, systèmes d’information en santé,
gestion du dossier informatisé du patient) ;
- Introduction aux principales méthodes épidémiologiques ;
- Introduction aux principales théories économiques appliquées à la santé.
- Formation à la démarche scientifique et à l’épistémologie
AJOUTER …
- item N° 71. Mesure de l’état de santé de la popula tion
- item N° 72. Interprétation d’une enquête épidémiol ogique
- item N° 73. Risques sanitaires liés à l’eau et à l’ alimentation. Toxi-infections alimentaires
- item N° 75. Épidémiologie et prévention des maladi es transmissibles : méthodes de surveillance