Les périphrases verbales progressives en français et en espagnol

Les périphrases verbales progressives en français et en
espagnol
Etre en train de + infinitif / Estar + gérondif
Aller + participe présent / Ir, Andar, Venir + gérondif
Johanna Toivanen
Université de Tampere
Institut des études de langues, littérature et traduction
Langue française
Mémoire de maîtrise
Mai 2012

Tampereen yliopisto
Ranskan kieli
Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
TOIVANEN, JOHANNA: Les périphrases verbales progressives en français et en
espagnol. Etre en train de + infinitif / Estar + gérondif. Aller + participe présent / Ir,
andar, venir + gérondif
Pro gradu -tutkielma, 111 sivua
Kevät 2012
Tämän pro gradu –tutkielman tarkoituksena on analysoida ja vertailla progressiivisia
verbiperifraaseja eli verbirakenteita ranskassa ja espanjassa. Progressiivisuudella
tarkoitetaan kielitieteessä aspektin kategoriaa, joka ilmaisee verbin kuvaavan prosessin
olevan parhaillaan käynnissä (suomessa esim. Elina on lukemassa). Analyysin
pääosassa on ranskan rakenne être en train de + infinitiivi ja espanjan estar + gerundi.
Lisäksi analyysissa tarkastellaan progressiivisia verbirakenteita, joiden apuverbinä on
liikeverbi, eli ranskan aller + partisiipin preesens sekä espanjan ir + gerundi, andar +
gerundi ja venir + gerundi. Tutkimuksen lähtökohtana on ranskan romaanisista kielistä
poikkeava käytös, sillä ranskassa verbin progressiiviset muodot eroavat huomattavasti
useimpien romaanisten kielten, kuten espanjan, tyypillisistä rakenteista. Lisäksi
nykyranskassa progressiivisuutta ilmaisevia verbirakenteita on lukumääräisesti
vähemmän kuin espanjassa.
Työn teoreettisen viitekehyksen muodostavat teoriat aspektista ja
verbiperifraaseista. Ranskan erityisen käytöksen havainnollistamiseksi esitetään myös
lyhyt katsaus muiden romaanisten kielten progressiivisiin perifraaseihin. Lisäksi
ranskan progressiivisia rakenteita tarkastellaan myös diakronisesta näkökulmasta, mikä
paljastaa, että ranskassa oli aiemmin nykyistä enemmän progressiivisia verbirakenteita,
jotka ovat kielen kehityksen myötä joko kadonneet tai ovat nykykielessä harvinaisia.
Tutkimusaineistona käytetään kahta espanjankielistä romaania sekä niiden
ranskankielisiä käännöksiä. Aineisto sisältää 563 espanjankielisistä romaaneista koottua
progressiivista verbiperifraasia (310 estar + ger., 214 ir + ger., 31 andar + ger. ja 8
venir + ger.) ja niiden ranskankieliset käännökset. Aineistosta poimittuihin
esimerkkeihin pohjautuva analyysiosuus on pääosin kvalitatiivinen ja deskriptiivinen,
sillä siinä tarkastellaan yksityiskohtaisesti kutakin verbiperifraasia unohtamatta
komparatiivista näkökulmaa. Tutkimuksen kvantitatiiviset tulokset eritellään myös
lyhyesti. Käännösten tarkastelussa erityisen kiinnostavaa on selvittää être en train de +
inf. –rakenteen esiintymisfrekvenssi, joka hypoteesin mukaisesti ei ole korkea, eikä sen
käyttö käännöksissä ole systemaattista. Tarkoituksena on myös tutkia vertailemalla
rakennetta espanjan perifraasiin estar + ger., mistä alhainen käyttöfrekvenssi johtuu.
Muiden ranskan progressiivisten perifraasien, kuten aller + partisiipin preesens, käyttö
aineistossa on varsin suppeaa. Analyysin jälkeen käsitellään lyhyesti progressiivisten
rakenteiden kieliopillistumista, joka muistuttaa kielen jatkuvasta kehityksestä.
Tutkimuksesta käy ilmi, että yhtäläisyyksistä huolimatta ranskan ja espanjan
kielten progressiiviset perifraasit eroavat toisistaan monin tavoin. Poikkeavan
käyttöfrekvenssin lisäksi esimerkiksi rakenteiden käyttökonteksti ei ole identtinen, joten
rakenteiden vastaavuus on vain osittainen.
Asiasanat: aspekti, progressiivinen aspekti, verbiperifraasi, vertaileva kielitiede, ranska,
espanja, kieliopillistuminen

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TABLE DES MATIÈRES
1. Introduction ..................................................................................................................... 1
1.1. La méthode ............................................................................................................... 3
1.2. L’hypothèse de départ .............................................................................................. 6
1.3. Le corpus et le plan du travail .................................................................................. 7
2. L’aspect et les notions importantes ................................................................................. 9
2.1. L’imbroglio terminologique ..................................................................................... 9
2.2. L’histoire de l’aspect ................................................................................................ 9
2.3. La définition de l’aspect ......................................................................................... 10
2.4. L’aspect grammatical et l’aspect lexical (l’aspect et l’actionnalité) ...................... 12
2.5. L’aspect imperfectif et l’aspect perfectif ................................................................ 13
2.6. L’actionnalité et les classes actionnelles ................................................................ 15
2.7. La périphrase verbale .............................................................................................. 19
2.7.1. La périphrase verbale et l’emploi non périphrastique de la construction ................................... 22
3. L’aspect progressif ........................................................................................................ 25
3.1. La définition de l’aspect progressif ........................................................................ 26
3.1.1. Le progressif d’après Comrie (1976) ......................................................................................... 26
3.1.2. Le progressif d’après Bertinetto (1986) ..................................................................................... 27
3.1.3. Le progressif anglais be + V-ing ................................................................................................ 30
3.1.4. La notion sémantique vs la manifestation formelle du progressif .............................................. 32
3.2. L’aspect progressif dans les langues romanes ........................................................ 32
3.2.1. Les périphrases progressives dans les langues romanes d’après Bertinetto (2000) ................... 33
3.2.2. L’usage prototypique du progressif ........................................................................................... 35
3.2.3. Le latin ....................................................................................................................................... 36
3.2.4. L’italien ...................................................................................................................................... 37
3.2.5. Le portugais ............................................................................................................................... 39
3.2.6. Le roumain, le catalan, le galicien, l’occitan, le sarde ............................................................... 40
3.2.7. L’espagnol ................................................................................................................................. 41
3.2.7.1. Estar + gérondif ................................................................................................................. 41
3.2.7.2. Ir, andar, venir + gérondif ................................................................................................. 42
4. Les périphrases progressives en français : aperçu diachronique ................................... 44
4.1. Les périphrases progressives à verbe copule être ................................................... 44
4.1.1. Etre en train de + infinitif .......................................................................................................... 44
4.1.1.1. La diachronie de être en train de + infinitif ....................................................................... 45
4.1.1.2. L’emploi moderne selon les grammaires générales ........................................................... 47

ii
4.1.2. Etre + participe présent ............................................................................................................. 48
4.1.3. Etre à + infinitif ......................................................................................................................... 49
4.1.4. Etre après + infinitif .................................................................................................................. 50
4.2. Les périphrases progressives à verbes de mouvement ........................................... 51
4.2.1. Aller + participe présent ............................................................................................................ 52
4.2.1.1. La diachronie de aller + participe présent ......................................................................... 52
4.2.1.2. L’emploi moderne selon les grammaires générales ........................................................... 55
5. L’analyse de estar, ir, andar et venir + gérondif et leurs traductions françaises dans
le corpus ............................................................................................................................. 57
5.1. Estar + gérondif vs Etre en train de + infinitif ..................................................... 59
5.1.1. Estar + gérondif traduit par être en train de + inf. ou par un temps simple du verbe ............... 60
5.1.2. Les restrictions concernant être en train de + infinitif et estar + gérondif ................................ 64
5.1.2.1. La compatibilité avec les temps verbaux et les modes ....................................................... 64
5.1.2.2. Les temps perfectifs ........................................................................................................... 66
5.1.2.3. Les restrictions actionnelles ............................................................................................... 70
5.1.2.4. Autres restrictions .............................................................................................................. 73
5.1.3. Le degré de cohésion ................................................................................................................. 76
5.1.4. Autres constructions françaises pour traduire estar + gérondif ................................................. 77
5.2. Les périphrases progressives à verbes de mouvement : ir, andar et venir +
gérondif .......................................................................................................................... 78
5.2.1. Ir + gérondif .............................................................................................................................. 79
5.2.2. Andar + gérondif ....................................................................................................................... 84
5.2.3. Venir + gérondif ........................................................................................................................ 87
5.2.4. Les traductions françaises de ir, andar et venir + gérondif ....................................................... 90
5.2.4.1. Aller + participe présent dans les traductions .................................................................... 92
5.2.4.2. Ir en aumento / aller augmentant ....................................................................................... 93
5.3. Estar, ir, andar, venir + gérondif dans La ciudad de los prodigios et dans Cien
años de soledad ............................................................................................................. 94
6. Réflexions sur la grammaticalisation des périphrases progressives .............................. 97
6.1. Les caractères généraux de la grammaticalisation ................................................. 97
6.2. La grammaticalisation de être en train de + infinitif............................................ 102
6.3. La grammaticalisation de estar + gérondif .......................................................... 103
7. Conclusion ................................................................................................................... 104
8. Bibliographie ............................................................................................................... 108

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1. Introduction
Le présent travail a pour objectif de comparer et d’analyser la manifestation de l’aspect
progressif dans deux langues romanes, en français et en espagnol. L’aspect progressif
est une sous-catégorie de l’aspect qui envisage le procès en cours de développement.
Notre intérêt principal porte essentiellement sur les périphrases verbales dites
progressives de ces langues. Le point de vue adopté est surtout comparatif.
Les constructions auxquelles nous nous intéressons particulièrement sont formées de
deux manières différentes. Premièrement, nous nous concentrerons sur les périphrases
progressives de base construites avec le verbe copule, à savoir être en train de + infinitif
en français et estar + gérondif en espagnol. Deuxièmement, nous étudierons les
périphrases progressives ayant un verbe de mouvement comme auxiliaire, à savoir la
construction marginale du français aller + participe présent ainsi que les tournures
espagnoles ir + gérondif, andar + gérondif et venir + gérondif.
Pour approfondir notre étude, nous examinerons également l’emploi de ces formes dans
deux romans espagnols, La ciudad de los prodigios d’Eduardo Mendoza, paru en 1986,
et Cien años de soledad de Gabriel García Márquez, publié en 1967, et dans leurs
traductions françaises La ville des prodiges par Olivier Rolin et Cent ans de solitude par
Claude et Carmen Durand. A l’aide de quelques exemples tirés de notre corpus, nous
décrirons et analyserons les périphrases étudiées et examinerons quelles sont les formes
correspondant aux constructions espagnoles estar, ir, andar, venir + gérondif dans les
traductions françaises.
Les exemples ci-dessous (1a et 1b) illustrent un contexte typique qui déclenche l’emploi
des périphrases progressives de base, être en train de + inf. et estar + ger1. Dans ces
exemples, l’action de dîner en train de se dérouler est interrompue par une autre action
ponctuelle. Le recours à être en train de + inf. et à estar + ger. permet de souligner que
l’action est en cours :
1 Désormais, nous utiliserons les abréviations inf., ger. et pp. pour désigner respectivement les formes de
l’infinitif, du gérondif et du participe présent.