THEME 1 : Se chercher, se construire 3° - M. Casanova – NDM Toulon
Atelier de rentrée : Pauvre petit garçon, Dino Buzzati (texte fourni par le professeur).
Objectif : Je teste mes connaissances en lecture, outils de la langue, expression écrite et orale.
SEQUENCE 1 : « Mes chers parents … confessions autobiographiques ».
« L’heure venue, c’est le petit garçon que je fus qui
reprendra sa place à la tête de ma vie, rassemblera mes
pauvres années jusqu’à la dernière, et comme un jeune
chef ses vétérans, ralliant la troupe en désordre entrera
le premier dans la Maison du Père ».
Georges Bernanos, Préface des Grands cimetières sous la lune.
Problématique : Comment l’autobiographie se fait-elle l’écho des expériences communes à
tous les humains ?
Objectifs BO Education nationale :
Se raconter, se représenter
découvrir différentes formes de l’écriture de soi et de l’autoportrait,
comprendre les raisons et le sens de l’entreprise qui consiste à se raconter ou à se
représenter,
percevoir l’effort de saisie de soi et de recherche de la vérité, s’interroger sur les
raisons et les effets de la composition du récit ou du portrait de soi.
Compétences cycle 4 validées :
Lire des œuvres littéraires, fréquenter des œuvres d’art,
Élaborer une interprétation de textes littéraires,
Exploiter des lectures pour enrichir son écrit,
Maîtriser le fonctionnement du verbe et son orthographe,
Adopter des stratégies et des procédures d’écriture efficaces.
Groupement de textes :
- Nathalie Sarraute, Enfance.
- Daniel Pennac, Chagrin d’école.
- Vincent Van Gogh, Lettre à Théo.
- Albert Cohen, Le livre de ma mère.
- Anny Duperray, Le voile noir.
- D. Guichard, Mon vieux.
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