H3.th1-6° élèves - Cyberhistoiregeo.fr

H3.Rome.
Thème1.
ROME, DE LA RÉPUBLIQUE À L’EMPIRE
Comment la petite ville de Rome est-elle devenue une République conquérante ?
I - La naissance de Rome
Comment Rome est-elle devenue une cité ?
1 - D’après la légende.
Quelles sont les légendes qui expliquent la fondation de Rome ?
Questions 1 à 6 pages 82/83
Je situe l’œuvre d’art
1 Doc 2. Quand commence l’aventure d’Énée ? Quand Virgile la raconte-t-il ?
L’aventure d’Énée commence lorsque la guerre de Troie s’achève (XIIe siècle avant J.-C).
Virgile raconte cette aventure à la fin du Ier siècle avant J.-C.
2 Docs 1 et 2. Qui est Énée ? De quelle cité vient-il ?
Énée est un guerrier troyen, fils d’Anchise et de Vénus. Il vient de Troie.
Je raconte l’œuvre d’art
3 Doc 3. Qui sont les descendants d’Énée ? Quel est leur rôle ?
Les descendants d’Énée sont les jumeaux Romulus et Remus, les fondateurs de Rome.
( les descendant de César se disent descendants d’Enée)
4 Docs 4 et 5. Comment Romulus a-t-il fondé Rome ?
N’ayant pas réussi, grâce aux présage des Dieux, à choisir celui qui devait être le fondateur de
Rome, une bagarre éclate entre les jumeaux. Remus meurt et Romulus devient le fondateur de
Rome.
5 Docs 2 et 3. Quelles informations montrent que l’Énéide est une épopée ?
L’Énéide est une épopée car c’est un poème qui raconte les aventures d’un héros en mêlant la
légende (le rôle de la louve...) et des éléments vraisemblables (l’époque de la fondation de Rome, la
royauté...).
Je fais le lien entre l’art et l’histoire
6 Pourquoi Auguste fait-il écrire l’Énéide et Histoire romaine ?
L’Enéide est écrit à la demande de l’empereur Auguste qui veut glorifier Rome et ses ancêtres.
Les Romains sont fiers de leurs origines légendaire. Le récit de Virgile est aussi important pour les
romains que l’étaient les épopées écrites par Homère, pour les Grecs.
2 - D’après l’archéologie .
Comment l’archéologie confirme-t-elle la légende ?
Questions 1 à 6 pages 84/85
Je me situe dans l’espace et le temps
1 Doc 2. Où est située Rome ?
Rome est située sur le Tibre, au cœur du Latium, à proximité des rivages de la Méditerranée.
2 Doc 2. Quels peuples sont présents à Rome au VIIIe siècle avant J.-C. ?
Les peuples présents sont des peuples italiotes ( les Sabins et les Latins), et les Étrusques.
étrusques : peuples vivant dans le centre de l’Italie au nord du Latium jusqu’au VI° s av JC.
Je décris et j’explique
3 Docs 1 et 5. Quelles sont les activités des premiers habitants de Rome ?
Les premiers habitants sont des agriculteurs et des bergers vivant dans des villages.
4
Docs 3, 4 et 6. Nommez les constructions présentées par ces documents. Qui a ordonné leur
réalisation ?
Les constructions visibles sont le temple de Jupiter, le grand égout et le rempart. Ils ont été
construits par les rois étrusques.
5 Doc 5. Nommez le lieu de la vie politique.
Le Forum et le lieu de la vie politique à Rome.
Bilan tableau à compléter
+ Renseigner la carte de Rome et l’Italie” (territoire contrôlé par Étrusques,
carthaginois, Grecs) et Croquis “le site de Rome ”
II - La République romaine
Comment la république apparaît-elle à Rome ?
Comment est-elle organisée ?
1 – Etude. Les élections à Rome.
Comment se déroulent les élections à Rome au temps de la République ?
Questions 1 à 7 pages 87
1 Docs 3 et 4. Où se déroulent les élections ?
Les élections se déroulent au Forum sur le Comitium devant la Curie.
2 Doc 1. Qu’est-ce qu’un orateur ?
Un orateur est un homme qui fait un discours devant un auditoire.
3 Doc 2. Que doit faire un candidat pour avoir des chances d’être élu ?
Pour être élu, un candidat doit se faire des amis, se rendre populaire, se montrer au
Forum, faire des promesses.
4 Docs 3 et 4. Comment se déroulent les élections ?
Chaque électeur reçoit une tablette qui sert de bulletin, puis il passe sur la passerelle
qui joue le rôle d’isoloir, et enfin dépose son bulletin dans une urne.
5 Doc 4. Citez les bâtiments politiques du Forum.
Le Comitium, la Curie sont les bâtiments politiques du Forum.
6 Doc 5. Les citoyens romains participent-ils tous au vote ?
Seuls les plus riches votent car ils s’expriment les premiers et s’ils s’entendent le vote s’arrête.
Facultatif selon le temps restant.
Je raconte
7 Vous êtes un jeune Romain et vous accompagnez votre père au forum, lors des élections.
Racontez.
Je vous suggère d’imaginer la façon dont se déroule la campagne électorale,
les discours des magistrats, les réactions des auditeurs.
Puis racontez comment se déroule le scrutin.
Bilan :
A Rome, sous la République, les citoyens romains sont réunis en assemblées : les comices.
Ils participent à la vie politique en élisant les magistrats et en votant les lois. Cela se déroule
au Forum, mais souvent seuls les plus riches votent.
2 -L’organisation politique de la République romaine
Rome devient une République au III° siècle av J.C..
docs Q° orales , réponses orales, réponses à copier.
* Qui sont les non-citoyens ?
Les non citoyens (femmes, enfants, étrangers, esclaves) n’ont aucun droits politique.
* Qui participent au gouvernement ?
Les citoyens seuls participent au gouvernement : ils se réunissent sur le Forum en assemblées
appelées Comices et élisent les responsables du gouvernement.
Q° orales suite. On observe le document
* Quels sont les trois groupes de personnes qui participent au gouvernement de la République?
* Quel est le rôle des consuls ? Disposent-ils de tous les pouvoirs ?
* Pourquoi le Sénat dispose-t-il du pouvoir le plus important ?
* Le Sénat, les magistrats et les comices participent au gouvernement.
* Les consuls :
dirigent les affaires politiques
convoquent et président le Sénat et les assemblées de citoyens
lèvent et commandent les armées
proposent des lois mais ils n’ont pas le pouvoir de les décider
* Le Sénat prend toutes les décisions importantes : guerre, finances … Il joue aussi un rôle
législatif car il donne des avis sur les projets de loi des magistrats.
Ainsi le gouvernement de la cité repose sur 3 pouvoirs :
Les Comices de citoyens, les magistrats et le Sénat
Croquis carrière des honneurs à compléter.
3 - Patriciens et plébéiens.
Docs 1 et 2 p 88.
doc 1. Un patricien romain
doc 2. la lutte des plébéiens.
oral : Contre qui les citoyens plébéiens se révoltent-ils ? Pourquoi ?
Réponse à noter:
* Les plébéiens se révoltent contre les patriciens. Ils revendiquent le droit
d’exercer les magistratures.
Bilan à copier.
Au début de son existence, la République est gouvernée par de riches et anciennes familles
romaines, les patriciens ( classe sociale formée de ceux dont un ancêtre a exercé une magistrature).
Les plébéiens, le petit peuple des artisans, des commerçants et des paysans, sont privés de
droits politiques.
Mais au III°s av J.C., après des révoltes, les plébéiens deviennent des citoyens avec des
droits politiques mais le gouvernement de Rome reste aux mains des citoyens les plus riches car le
vote est arrêté dès que la majorité est atteinte. Du coup les citoyens les plus pauvres ne votent
presque jamais.
Seuls les riches ont accès aux magistratures qui ne sont pas payées et à la carrière des honneurs.
Comme à Athènes, les femmes, les étrangers et les esclaves ne sont pas citoyens et sont donc exclus
de la vie politique.
Vocabulaire à coller et à apprendre
République : État dans lequel la population ou une partie de celle-ci détient le pouvoir politique.
Le Forum est le centre de la vie politique. On y trouve également des temples (fonction religieuse)
et des boutiques (fonction commerciale).
Oligarchie : Un petit nombre de personnes a le pouvoir.
Le Sénat : À Rome: assemblée des anciens magistrats.
“Pour aller plus loin “:
Site sur le forum à Rome http://www.maquettes-historiques.net/page6.html
III- Les conquêtes de la République.
1 - Étude : Jules César conquiert la Gaule.
Comment Jules César, conquiert-il toute la Gaule ?
Questions page 91 (préparées au préalable)
1 Où se situe la Gaule ?
La Gaule s’étend des Pyrénées au Rhin et à la Suisse.
2 Doc 1. Sur quelle période s’étend la conquête de la Gaule par les Romains ?
La conquête se fait pour l’essentiel entre 58 et 55 avant J.-C. Mais un soulèvement général éclate en
52 avant J.-C. Ce n’est qu’en 51 avant J.-C. que la Gaule est soumise définitivement.
3- Docs 1 et 2. Par quels moyens Jules César étend-il peu à peu sa domination sur la Gaule ?
César étend sa domination sur la Gaule grâce aux qualités de discipline, à la tactique et aux
équipements de l’armée romaine.
4 Doc 3. Qui est Vercingétorix ? Que décide-t-il en 52 avant J.-C. ?
Vercingétorix est un jeune noble arverne. Il organise en 52 avant J.-C. une révolte générale de
la Gaule.
5 Doc 4. Comment les Gaulois sont-ils vaincus par les Romains à Alésia ?
Les Gaulois sont vaincus car ils sont bloqués par les deux lignes de fortification romaines :
ils ne peuvent pas sortir d’Alésia ni faire de jonction avec l’armée qui vient à leur secours.
6 Doc 5. Qu’ordonne César après sa victoire sur les Gaulois ? Que devient Vercingétorix ?
César ordonne qu’on lui livre les armes et les chefs. Vercingétorix est emmené à Rome.
Je raconte
7 Après la défaite, un soldat gaulois rentre dans sa cité. Devant les habitants rassemblés,
il fait le récit de la bataille d’Alésia.
Vous pouvez présenter dans votre récit la révolte gauloise et le rôle de Vercingétorix et expliquer
ensuite comment les Romains l’ont finalement emporté grâce à leurs techniques de siège
particulièrement efficaces.
Bilan à coller.
Avant la conquête de la Gaule, César a franchi toutes les étapes de la “Carrière des honneurs”.
Puis il devient gouverneur de la province de la Gaule narbonnaise, déjà occupée
par les Romains. La conquête de la Gaule commence en 58 av J.C. Profitant
d’un voyage de César en Italie, Vercingétorix déclenche une révolte gauloise pour libérer la
Gaule.
La conquête romaine est très rapide comme l’indique la carte p 80.
Avant 52 av J.C., César ne semble pas rencontrer de résistance.
L’année 52 av.JC est un tournant, César subit une défaite à Gergovie mais parvient à vaincre
Vercingétorix et son armée à Alésia.
La conquête a duré 6 ans, le siège d’Alésia montre la supériorité militaire des romains. Leurs
fortifications empêchent à la fois les Gaulois retranchés à Alésia de sortir, et les armées gauloises de
secours de venir aider les assiégés.
Ce siège montre à la fois l’organisation de l’armée romaine et ses moyens en hommes et en
matériel. La reddition ( le fait de se rendre) de Vercingétorix met fin à la conquête de la Gaule,
en 52 av J.C.. Ce dernier est ramené à Rome lors du triomphe de César. Il sera exécuté, après
plusieurs années de captivité.
2 - Un enchaînement de conquêtes.
Comment les conquêtes transforment-elles Rome ?
Carte à compléter à l’aide de la page 80.
* Les guerres contre Carthage . Docs 3 a et b.
ORAL
1 Où Hannibal combat-il les Romains (docs a et b) ?
2 Comment s’explique sa victoire à la Trébie (doc a) ?
3 Comment se terminent les guerres contre Carthage (doc b) ?
1 -Hannibal affronte les Romains de Scipion au Tessin et à la Trébie. Puis il poursuit l’armée
romaine jusqu’à Cannes (216 avant J.-C.).
2 -Les légions romaines sont vaincues à la fois par l’attaque surprise d’Hannibal, par la supériorité
numérique des Carthaginois, par l’utilisation des éléphants et par le froid glacial.
3 - Hannibal est finalement vaincu par Scipion à Zama en Afrique en 202avant J.-C. C’est la fin de
la puissance carthaginoise.
Réponses à copier
Hannibal affronte les Romains qu’il poursuit jusqu’à Cannes (en -216 ). Les légions romaines sont
vaincues à la fois par l’attaque surprise d’Hannibal et la supériorité numérique des Carthaginois,
mais aussi par l’utilisation des éléphants et par le froid glacial.
Hannibal sera vaincu par les romains en Afrique en 202 av J.-C. C’est la fin de la puissance
carthaginoise.
Bilan à copier :
* Jusqu’au milieu du III° s av J.C., les Romains font la conquête de toute la péninsule
italienne. Lors des guerres puniques, les Romains affrontent le général Hannibal et détruisent
Carthage en 146 av J.C (actuellement en Tunisie) car cette cité était très puissante et imposait sa
domination sur un vaste territoire ( littoral méditerranéen de l’Afrique, sud Espagne et îles situées
entre la Sardaigne et la Sicile).
Les carthaginois menaçaient donc directement Rome car ils commandaient des passages maritimes
stratégiques en Méditerranée.
* Les romains font ensuite la conquête progressive du bassin méditerranéen jusqu’en Orient.
* La Gaule passe totalement sous domination romaine après
la victoire de Jules César à Alésia en 52 av J.C.
3 - Étude : Comment les Romains ont-ils réussi à conquérir ce vaste territoire ?
Correction orale du DM
1 - Doc 1 :Un camp militaire romain est très organisé, selon un modèle bien défini.
Les quartiers des officiers et des légionnaires sont nettement séparés, et l’on distingue la tente du
Consul au centre du quartier des officiers. Le camps est protégé par une palissade de pieux,
renforcée par un fossé. Une tour de guet permet de voir s’approcher un ennemi éventuel. Les portes
du camp sont bien sûr gardées. cette organisation est efficace, parce qu’elle permet une bonne
défense du camp en cas d’attaque, et une réaction rapide des légionnaires en cas de rassemblement.
2 - Doc 2 : une légion en ordre de combat. Cette disposition des soldats a l’avantage de permettre
d’enfoncer l’armée ennemie, puisque les légionnaires combattent sur plusieurs rangs, répartis en
trois lignes d’attaque. On notera le positionnement de la cavalerie à droite, dont l’objectif est
d’encercler l’ennemi en passant par les flancs.
3 - Doc 3 : une discipline très sévère. La puissance de l’armée romaine repose sur une organisation
et une discipline très sévère , car, les officiers sont punis de mort après avoir été torturés s’ils fuient
devant l’ennemi et un soldat sur 10 est exécuté.
Cette sévérité doit servir d’exemple. ce texte de Tite-live (doc 2) confirme ce que d’autres
sources ont rapporté : l’armée romaine au combat ne reculait pas, ce qui la rendait redoutable pour
ses ennemis.
Croquis du légionnaire à compléter
Bilan: C’est grâce à leur
puissante armée que Rome a
pu conquérir un vaste empire.
Au début de la République elle
est composée uniquement de
citoyens qui servent leur patrie,
mais à partir du II° s av J.C.,
l’armée se compose de plus en
plus de soldats professionnels.
4 - Les conséquences des conquêtes.
Doc 4 a et b page 93.
Q° et réponses orales
1- À la suite des conquêtes, quelles qualités semblent avoir disparu chez les Romains ?
Par quoi sont-elles remplacées ? (doc a)
Les qualités des Romains qui semblent avoir disparu sont la vertu, le courage, la fidélité en amitié,
l’honnêteté, une bonne économie de leur intérieur.
Les conquêtes apportant la fortune ont fait naître la passion de l’argent, celle de la domination,
l’avidité, l’orgueil, la cruauté, la vénalité.
2 - Comment la fresque montre-t-elle la nouvelle manière de vivre des riches Romains ?
(doc b)
Cette fresque montre un intérieur où règnent les divertissements artistiques,
un mobilier, un intérieur luxueux. Elle donne une impression de nonchalance, d’oisiveté.
Bilan à copier :
Les conquêtes ont enrichi Rome et bouleversé la société romaine qui abandonne un mode
de vie simple pour adopter le luxe.
Mais l’afflux de richesses agrandit l’écart entre les patriciens et les citoyens les plus
pauvres.
De plus les guerres ont renforcé le prestige des généraux victorieux, comme Jules César.
Certains d’entre eux sont tentés de s’emparer du pouvoir ce qui provoque de nombreuses
tensions sociales qui finissent parfois en guerres civiles. ( conflit opposant les habitants d’un
même pays).
À rendre pour la rentrée des vacances de février
HISTOIRE DES ARTS : PPS sur “ Comprendre l’art de la fresque”
+ B2i : “ la guerre des Gaules” de Jules César.
Compétences 4.2 : Utiliser un logiciel de navigation
et 4.5 sélectionner des résultats lors d’une recherche.
À retenir pour l’évaluation.
Connaître la carte des conquêtes romaines.
Connaître les éléments de la légende de la fondation de Rome .
Savoir citer les 2 auteurs dont nous avons étudié les extraits de texte.
Connaître les éléments de la fondation de Rome fournis par l’archéologie.
Connaître les classes sociales à Rome, leurs rôles.
Connaître l’organisation de la République romaine.
Savoir expliquer le déroulement de la bataille d’Alésia et la situer dans le temps.
diapo 55.
dessins