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L’objectif premier de l’École d’économie de Toulouse est de former des experts
capables de proposer des solutions aux problématiques économiques de plus
en plus complexes rencontrées par les entreprises et les organismes publics.
Notre époque, faite de ruptures et de crises mondiales, met en évidence la
nécessité d’adapter l’enseignement de l’économie au monde d’aujourd’hui et
d’offrir à nos étudiants de nouveaux outils pour analyser la société à laquelle ils
contribueront bientôt.
Tout en s’appuyant sur l’excellence scientifique de TSE, les enseignantschercheurs s’efforcent d’élargir les programmes et de renouveler les méthodes,
depuis la création de l’École, en 2011.
Grâce aux liens étroits tissés ces vingt-cinq dernières années avec les décideurs
publics et privés, nos professeurs ont mis en place de nombreuses actions pour
diversifier l’apprentissage des élèves en relation avec le monde professionnel :
des conférences hebdomadaires avec des chefs d’entreprise et des décideurs
publics, un forum annuel de mise en réseau et des opportunités de stage à
l’international.
Nous encourageons ainsi les expériences sur le terrain car il n’existe pas
de meilleure façon d’apprendre que de voir de ses propres yeux comment
fonctionnent les entreprises, les marchés ou leur régulation.
Parallèlement, l’implication grandissante des étudiants dans la vie associative
et un réseau d’anciens de plus en plus actif concourent à développer un véritable
esprit d’école basé sur le lien et la réussite professionnelle. Unique dans le
paysage éducatif français, l’École d’économie de Toulouse vise l’excellence
mais n’oublie pas pour autant une caractéristique essentielle de son ADN qui
contribue à en faire une Grande École à l’Université : l’égalité des chances.
JEAN TIROLE
Président de la Fondation Jean-Jacques Laffont - TSE
Prix Nobel d’économie - 2014
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Notre spécificité : l’enseignement
de l’économie quantitative
L’École TSE se distingue des Écoles d’ingénieurs et des Écoles de commerce
de par sa spécialisation dans l’enseignement de l’économie quantitative.
Elle forme avant tout des économistes capables d’analyser et de comprendre
la complexité des problèmes actuels.
L’enseignement est fondé sur la modélisation quantitative et l’économie,
disciplines qui se nourrissent réciproquement. L’économie apporte de nouvelles problématiques aux mathématiciens, les mathématiques permettent
aux économistes de maîtriser la complexité de nombreux problèmes. Ils
peuvent préciser les modèles avec lesquels ils travaillent et développer des
raisonnements rigoureux à partir d’hypothèses précises sans à priori.
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Acquérir des savoir-faire
Analyse stratégique et statistique, maîtrise des outils analytiques permettant
d’évaluer les politiques économiques et de formuler des recommandations
stratégiques sur des sujets variés : environnement et gestion des ressources
naturelles, énergie, transport, problèmes de l’économie mondiale, des pays
émergents ou en voie de développement.
Compréhension du comportement stratégique des entreprises dans un
environnement concurrentiel, maîtrise des règles de la concurrence et de la
régulation des marchés sur les plans économique et juridique.
Compréhension méthodologique, utilisation et interprétation de modèles
statistiques (modèles de régression, sondages, data mining, etc.), maîtrise
des logiciels statistiques spécialisés, et culture complémentaire en marketing,
finance-assurance, ou bio statistique.
Ingénierie financière appliquée à la finance de marché ou la finance d’entreprise, économie du risque et de l’assurance, économie bancaire et monétaire.
Capacité de modélisation poussée en théorie économique et en économétrie.
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mars 2015 pour les diplômés 2014
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Une fois leur diplôme en poche, les étudiants voient
s’offrir des débouchés professionnels très variés, aussi
bien dans le secteur public que dans le secteur privé, dans
le monde de la recherche ou dans celui de l’industrie.
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Dans le monde de l’entreprise : consultants, économistes
en entreprise, chargés d’études, analystes de
marchés (finance, assurance, industrie), statisticiensprévisionnistes…
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Dans le monde des autorités publiques : économiste
au sein des autorités de régulation, institutions
internationales, administrations publiques…
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Dans le monde académique : enseignants-chercheurs
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Une insertion
professionnelle réussie !
Enseignants-chercheurs, responsables administratifs et pédagogiques,
étudiants et diplômés mettent en avant les multiples compétences
acquises et métiers possibles…parallèlement, pour faciliter l’entrée de
ses diplômés sur le marché du travail, l’École déploie de nombreuses
initiatives pour les y préparer.
le point de
vue des
professionnels
Marie Pierre ROZET
Responsable datamining - BNP PARIBAS Cardif.
Mon métier consiste à la fois à allier des
connaissances dans des outils de datamining
et des modèles statistiques mais aussi à bien
comprendre les enjeux business. Cette double
compétence permet de partir à la recherche des
bonnes données à collecter et à transformer en
action marketing.
Le master 2 Statistique et économétrie propose
d’acquérir cette double compétence avec des enseignements tournés vers des statistiques et une première approche des domaines d’application.
Ce large éventail de problématiques abordés
permet aux étudiants de s’adapter à un secteur
en forte évolution, avec par exemple l’apparition
dernièrement du Big Data.
Paula MARGARETIC
Ingénieur économiste à Airbus
département stratégie. Master en finance TSE
et thèse IAE/TSE.
Il y a de la place dans l’industrie pour les chercheurs
et les économistes. D’ailleurs, l’un des objectifs
de mon poste chez Airbus est d’intensifier les
liens avec l’université car c’est un gage de qualité
et de sérieux, notamment dans le cadre de nos
certifications.
Nous avons un bon profil pour intégrer l’industrie,
mais le plus souvent, nous l’ignorons !
Anne PERROT
Consultante en Economie, Associée du Cabinet
de Conseil MAPP.
Notre activité de conseil en économie se situe
exactement dans les domaines d’excellence et
de compétences de TSE.
Tout ce qui est enseigné dans le cadre académique
est ici directement transposable aux problèmes
réels rencontrés par les entreprises. C’est pourquoi
TSE est l’une de nos principales sources de recrutements et que leurs éudiants ont vraiment le profil
idéal.
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Accompagner tous les étudiants vers la réussite
Les étudiants bénéficient d’un accompagnement au fur et à mesure que les
talents se révèlent, notamment à travers des devoirs sur table très réguliers
et d’un tutorat pour ceux qui le désirent.
En contrepartie, ils doivent aiguiser leur curiosité, gagner en maturité et
entretenir leur culture générale économique, en lisant notamment la presse,
en assistant aux conférences organisées au sein de l’université.
Les Travaux Dirigés et les cours sont proposés en anglais dès le cycle
préparatoire, afin de familiariser les étudiants avec les termes économiques
et ainsi les préparer aux cursus de Master enseignés en anglais.
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Matthieu LAPEYRE
Étudiant en Master 2.
A la suite de mon Bac S, j’ai fait une licence d’économie et gestion
à UT1 et j’ai intégré TSE sur dossier en L3. TSE est très bien placée
en classement et aussi au niveau des entreprises internationales.
Or comme tout se fait à l’échelle de la planète maintenant, c’est ce
qui a gouverné mon choix.
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Associer recherche et enseignement
L’enseignement dispensé à l’École bénéficie directement des derniers développements du département Recherche, classé parmi les dix meilleurs
mondiaux en économie, statistique et économétrie.
Les enseignants-chercheurs s’inspirent de leurs propres travaux pour enrichir
leurs cours d’illustrations concrètes et assurer rapidement le transfert des
connaissances.
Ainsi bénéficier de l’éclairage d’experts reconnus mondialement dans leur
domaine tels que Jean Tirole, Patrick Rey, Paul Seabright, Christian Gollier,
Emmanuelle Auriol, Sébastien Pouget, Jean-Paul Azam, Anne Ruiz-Gazen,
Jean-Pierre Florens, Ingela Alger, parmi tant d’autres constitue un avantage
concurrentiel majeur sur le marché du travail.
En effet, de nombreuses entreprises ou organisations internationales
s’inspirent largement des travaux de TSE dans leurs processus de décision,
par exemple :
• Marchés bifaces : Visa International
• Economie de la concurrence : Commission Européenne
• Marché de droit à polluer : COP 21
• Marché de l’énergie : EDF, ENGIE
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Décideurs publics et privés sont invités à
échanger fréquemment avec les étudiants
L’enseignement interactif de l’École TSE, fondé sur la recherche, s’enrichit des nombreux événements
internationaux associés à l’École (séminaires, conférences,…). Il permet aux étudiants de se confronter très
tôt aux problèmes économiques rencontrés par les entreprises.
14
Brenda MEDAGLIA, étudiante en Master 2.
Au cours de mon année de Master 2 en Économie et droit de la concurrence,
plusieurs professionnels faisant référence dans leur domaine sont
intervenus. J’ai ainsi notamment rencontré : Jorge PADILLA, Directeur
Général de Compass Lexecon Europe, James VENIT un des dix meilleurs
avocats au monde en matière de règlementation antitrust, Associé du
cabinet d’avocat de renom “Skadden”, ainsi que Sébastien MITRAILLE
économiste en chef adjoint de l’Autorité de la Concurrence. Cela a eu un impact
majeur sur mes études car j’ai ainsi bénéficié d’un point de vue professionnel sur le
monde du droit de la concurrence et cela m’a également encouragée à poursuivre
ma carrière en tant qu’Économiste.
le point de
vue des
étudiants
La Pédagogie Participative
Les enseignants s’investissent depuis plusieurs années dans une
pédagogie participative durant­laquelle les étudiants sont acteurs
de l’acquisition de leur savoir. Certains projets sont transversaux
tandis que d’autres s’inscrivent dans le cadre d’un cours.
• Exemples de projets transverses
L’APP
L’apprentissage par projet mis en place en licence poursuit plusieurs
objectifs :
il permet aux étudiants de mieux se connaître, et leur apprend à travailler
en groupe mais aussi à chercher et à utiliser des connaissances existantes
et les données statistiques. Ils apprennent à poser par eux-mêmes une
problématique (par exemple sur le marché du travail) et vont développer
des compétences pour rédiger un projet synthétique puis pour présenter
leur travail à l’oral. Ils doivent aussi évaluer ce qu’il est possible et impossible
à réaliser dans le temps imparti. Cette pédagogie permet de faire le lien
entre l’économie “réelle” et ce qu’on leur enseigne depuis la première
année, ainsi que de mobiliser des connaissances en microéconomie,
macroéconomie et en statistiques.
Serious Games
Ces jeux sont mis en œuvre notamment pendant la semaine d’intégration
pour apprendre aux étudiants à se connaître. Ils utilisent également de
manière appliquée et ludique les mécanismes de l’économie et les modèles
théoriques qui ont été ou seront rencontrés par les étudiants.
Les étudiants font partie du jeu, y sont acteurs et sont par ailleurs motivés
pour maîtriser et approfondir ces mécanismes car l’objectif est aussi d’arriver
le premier.
• Exemple de projets intégrés à un cours
Projets d’économétrie appliquée
L’objectif du projet d’Économétrie Appliquée est de traiter une question
économique en faisant appel à l’utilisation de données et techniques
économétriques. En groupe de 3, les étudiants doivent définir et motiver
une problématique, mobiliser des données permettant d’y répondre,
adopter la méthode empirique adéquate pour répondre au mieux à la
question et enfin présenter les résultats obtenus. Ce travail débouche sur
l’écriture d’un rapport synthétique argumenté suivi d’une présentation
orale. À noter que les entreprises valorisent fortement cette expérience
lors de leur recrutement.
le point de
vue des
professionnels
Anne PERROT
Consultante en Economie, associée du Cabinet de Conseil
MAPP.
Les gens bien formés possèdent des qualités académiques
mais savent aussi s’affranchir des idées toutes faites. Ils
sont capables de trouver des méthodes originales et de
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le point de
vue des
professionnels
Laurent CLERC
Directeur de la stabilité financière à la Banque
de France. Membre du Conseil d’Administration
de l’École TSE.
Depuis 2008, de nombreux économistes et chercheurs de TSE collaborent avec la Banque de
France dans le cadre de conférences communes et
de séminaires internationaux. Ils contribuent aussi
régulièrement à la revue de stabilité financière par
leurs articles et leur regard d’experts.
Nos interactions nous permettent, aux uns et aux
autres, de faire le lien entre les travaux de recherche
et leur mise en œuvre opérationnelle.
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TSE ALUMNI NETWORK
Le réseau des diplômés de l’École TSE assure la liaison entre les anciens élèves de toutes les promotions
en France et à l’étranger. Il permet de développer entre eux des échanges croisés et conviviaux sur le plan
professionnel et personnel. Elle promeut également l’image de l’École d’économie de Toulouse – TSE
auprès du monde professionnel, notamment en favorisant la diffusion d’offres de stages et d’emplois.
Audrey BERTHOMIEU
Diplômée TSE, Senior Consultante - Sinnogen,
Présidente du réseau des diplômés “TSE Alumni Network”.
Le réseau et les anciens de TSE sont très actifs. Nous dynamisons et
maintenons un lien entre les étudiants et les anciens grâce à l’association des diplômés. Ce réseau est très important car ce sont les anciens
qui mettent en avant l’École au sein des entreprises qu’ils ont intégrées.
18
le point de
vue des
professionnels
Des événements,
des rencontres tout
au long de l’année
Le Cercle du Bazacle
Le cercle compte une cinquantaine de dirigeants invitée à des
dîners-débats thématiques. Ces soirées permettent de rencontrer
des économistes de premier plan, qui font bénéficier les entreprises
de leur éclairage sur des sujets économiques d’actualité.
Les Business Talks
Cette série de conférences animées par des professionnels organisées
par l’École permettent aux étudiants, de découvrir le fonctionnement
des entreprises et de nouer des contacts bilatéraux pouvant, par
exemple, déboucher sur des propositions de stages.
A titre d’exemples, de grandes entreprises (Axa, Compass-Lexecon,
Orange, SNCF, NERA Economic Consulting, EDF, Airbus, etc...) ou
encore de Hauts Fonctionnaires (BCE, OCDE, Consulat des Etats-Unis,
ADEME) sont venus présenter des études de cas ou encore aborder des
thématiques d’actualité dans leur domaine d’activité.
Business Networking Day
Ce forum auquel participent chaque année plus d’une quarantaine
d’entreprises favorise les échanges en ouvrant des opportunités
d’emplois et de stages aux étudiants. C’est également l’occasion pour
les professionnels de mieux faire connaître leurs métiers.
Parmi les entreprises participantes :
Aerolia SAS, Agromarket, Airbus, Apec, Autorite de la Concurrence,
Banque De France, Biwhere, Bluestone, BNP Paribas, BVA, Cabinet
G.Mas, Capmarket-Avisia, Cedrus Partner, Compass Lexecon, Crédit
Agricole, Deloitte, ERDF, Ernst & Young, FFSA, Frontier Economics,
Galec, Engie, Inbox, Interfaces, Invest In Toulouse, Ipsos, LCL, Mapp,
Mediametrie, Microeconomix, Micropole, Midi-Pyrénées Coopdev,
Ministère du Logement, Nera Economic Consulting, OCDE, OTC One
Point, Oxera Consulting, People Vox, Soft Computing, Veltys, Wiseed, ...
le point de
vue des
professionnels
Hussein BIDAWI, étudiant de TSE devient l’assistant
du Chief Economist du groupe AXA, Eric CHANEY,
pendant 6 mois à l’issue d’un Business Talk !
Eric CHANEY, Chief Economist du groupe AXA.
Hussein s’est très rapidement mis au travail. Il s’est parfaitement
adapté et commence à produire, signe d’une “learning curve”
plutôt pentue.
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le point de
vue des
professionnels
Nick JOHNSTONE
OCDE - Directeur “Structural Policy Division”
Direction “Science, Technologie et Innovation”.
Les stages proposés à l’OCDE offrent à l’étudiant
la possibilité d’interagir avec les membres de
nos équipes d’économistes et de travailler sur un
large éventail de questions utiles à l’élaboration
de politiques économiques en utilisant les méthodes empiriques les plus récentes.
De plus, participer à des travaux qui alimentent
directement le travail des comités de l’OCDE offre
aux étudiants la possibilité d’avoir un réel impact.
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Étoffer son expérience au sein des associations
L’implication des étudiants dans la vie associative contribue au dynamisme de l’École. Ils
bénéficient ainsi d’expériences enrichissantes en participant à des actions très diverses :
d Le BDE : développer les relations entre étudiants grâce à l’organisation d’événements
et en assurant un rôle d’intermédiaire et d’information sur l’école
d La TSE Junior Etudes : se préparer à l’entreprenariat en étant membre actif de
l’association, ou se rapprocher du monde de l’entreprise en participant ponctuellement
à des missions afin de mettre en pratique ses connaissances théoriques.
d The TSEconomist : participer à la conception d’un magazine étudiant par la
rédaction d’articles, la couverture d’événements, la création graphique, la relecture et
la correction…
d Say it aloud : promouvoir l’ouverture d’esprit, les échanges, la libre expression
en organisant des conférences/débats sur des sujets extrêmement diversifiés et
animés.
Sarah LACROIX
22
Présidente du BDE, étudiante en Master 1.
Si TSE est une véritable école au sein de l’université c’est aussi
grâce au dynamisme de ses associations. Plus d’un tiers des
étudiants sont membres d’au moins une association !
Le BDE, la JE, le TSEconomist, Say it Aloud sont des acteurs
essentiels de la vie de l’École…Il y en a pour tous les goûts et
toutes les nouvelles initiatives sont les bienvenues !
le point de
vue des
étudiants
Favoriser la mobilité
La césure est une opportunité exceptionnelle de parfaire son parcours
académique ou professionnel, mais aussi de s’ouvrir à une autre culture et
d’améliorer son anglais.
L’École favorise la mobilité au sein d’entreprises implantées en France ou à
l’étranger. Un service dédié accompagne les étudiants avant et pendant la
césure.
Modalités : • Césure en entreprise (2 stages de 6 mois)
• Césure pour projet personnel (1 an)
• 6 mois en université et 6 mois en entreprise
• 1 an dans une université partenaire
Maxime CRÉMEL
le point de
vue des
étudiants
Étudiant en Master 2
Partant des plantations de bananes et des rizières du
Tamil Nadu, puis traversant l’Inde jusqu’aux petits villages isolés des montagnes Népalaises et terminant
mon chemin à Tokyo pour un semestre d’échange à
Keio University, mon année de césure fut remplie de
belles rencontres et de découvertes.
Cette aventure partagée entre des recherches, des
projets menés par des ONG locales, l’apprentissage
d’une nouvelle langue, l’initiation à la méditation et
tant d’autres expériences, m’a ouvert les yeux à la fois
sur mes plans de carrière et mes projets de vie.
Si je devais conseiller un étudiant, je lui dirais d’ouvrir
la porte à une césure et de vivre pendant un an sa
propre aventure.
Gildas DE MUIZON
le point de
vue des
professionnels
Associé - Directeur exécutif de Microeconomix.
Ce que nous apprécions chez les étudiants de TSE,
c’est qu’ils combinent à la fois une solide formation
économique et de bonnes compétences techniques
en statistique, économétrie ou programmation informatique.
En effet, il est très important pour nous que les
personnes chargées du traitement des données
sachent le faire efficacement tout en étant capable
de comprendre les mécanismes économiques sousjacents aux modèles économétriques. Les stages que
nous proposons sont également le passage obligé
pour tout économiste souhaitant être recruté dans
nos équipes.
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le point de
vue des
professionnels
Carolina ARBELAEZ
de la ESPRIELLA
Enterprise Risk Manager, Airbus.
Les étudiants TSE sont très bien formés pour
intégrer l’entreprise. Ils démontrent qu’ils ont des
bases académiques solides. Le niveau d’anglais
est très bon, l’intégration au sein des équipes est
très rapide et du point de vue relationnel, cela
se passe très bien. Je pense que c’est le reflet de
l’aspect international de l’École qui les habitue à
collaborer avec des personnes très variées et dans
des situations très diverses.
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ROYAUME-UNI (5)
SUÈDE (1)
SUISSE (1)
TURQUIE (2)
CHINE (7)
JAPON (3)
SINGAPOUR (1)
CANADA (1)
COLOMBIE (2)
ÉTATS-UNIS (1)
Nos partenariats
universitaires
internationaux
Un brassage culturel qui ouvre
toutes les portes
le point de
vue des
diplômés
Pour Quentin Moussaron-Navarre, Intellectual Property Specialist chez Facebook,
l’École permet de s’insérer facilement à l’international.
Mon expérience à l’École d’économie de Toulouse fut déterminante pour mon insertion à
l’international. En effet, les cours dispensés en anglais m’ont permis d’acquérir les compétences linguistiques nécessaires en terme de communication dans le cadre professionnel.
La réputation internationale de l’École est reconnue par les recruteurs ce qui facilite l’obtention d’entretiens d’embauche. La variété des cours ainsi que l’accessibilité des professeurs
favorisent le développement de la capacité d’adaptation des étudiants et encouragent le
développement de leur esprit critique, qualités primordiales dans un environnement de travail
anglo-saxon.
Enfin, avoir l’opportunité de côtoyer et de travailler avec des étudiants brillants venant
des quatre coins du monde alimente l’ouverture d’esprit et permet de collaborer avec des
personnes de cultures différentes ce qui est essentiel à quiconque souhaite s’expatrier.
26
Margaux LICCIARDI
Charles University Prague
Étudiante en Master 1 Economie. En mobilité
diplômante à la Charles University de Prague.
Cette expérience à Prague m’a apportée énormément
de choses: j’ai appris sur moi-même, j’ai maintenant
une idée beaucoup plus précise de ce que je veux faire et
de ce que je ne veux pas faire plus tard, j’ai créé des liens
avec des personnes de multiples horizons, j’ai pu voyager, découvrir l’Europe. Cela a vraiment été une année
extraordinaire dans une ville magnifique. Je n’en garde
que de bons souvenirs.
De plus, l’enseignement à la Charles University est
vraiment de qualité, avec des professeurs exigeants
mais toujours présents pour les élèves. Partir en mobilité
diplômante à Prague demande du travail, mais cela en
vaut vraiment la peine.
le point de
vue des
étudiants
Université Pompeu Fabra - Barcelone
Tiffanie PERRAULT
Étudiante en Master 1 Économie. En mobilité
diplômante à l’Université Pompeu Fabra.­
Cette année d’échange à Barcelone a été pour moi l’occasion d’évoluer dans un environnement cosmopolite.
La capitale catalane est en effet l’une des destinations
privilégiées des étudiants internationaux et accueille
également une importante communauté d’expatriés.
Vivre à Barcelone, c’est ainsi vivre au point de rencontre
de nombreuses cultures, s’en enrichir, s’ouvrir et parler
trois voire quatre langues différentes (ou plus si affinité!)
dans la même journée !
Étudier à l’Univers­­­ité Pompeu Fabra a constitué également pour moi un réel avantage sur le plan académique.
J’ai pu y découvrir de nouvelles méthodes de travail et
d’organisation, expérimenter d’autres outils, en bénéficiant toujours d’un enseignement de qualité.
27
L’École en pratique
L’École-TSE propose un enseignement d’excellence en économie au
sein de l’Université Toulouse 1 Capitole, de la 1ère année de licence au
doctorat. En lien étroit avec son réseau international d’entreprises, de
diplômés et de chercheurs, l’École forme des profils à fort potentiel
pouvant s’orienter sur la voie professionnelle ou académique.
L1 - L2
LICENCE 3
MASTER 1
MASTER 2
Économie & *
Mathématiques**
Economie
Economics and Ecology
Public Policy
and Development
Économie
& Droit
Economics and
Competition Law
Econometrics and
Empirical Economics
Économétrie &
Statistique*
Statistics and
Econometrics
Environmental and
Natural Resources Economics
Economic Theory
and Econometrics
INSERTION PROFESSIONNELLE
Économie
& Droit**
Economics of
Markets and Organizations
DOCTORAT
Économie
(CÉSURE) Projet personnel / Mobilité
CYCLE PRÉPARATOIRE
Finance (IAE Toulouse & TSE)
Parcours privilégiés
* Parcours obligatoire pour les étudiants en Magistère d’Economiste Statisticien.
** Double licence : à l’issue des 3 ans, les étudiants décrochent un diplôme dans
chacune des mentions (en Économie et en Droit ou en Économie et en Mathématiques).
Le cycle préparatoire
Les programmes d’enseignement en économie de l’École -TSE démarrent en cycle préparatoire avec trois parcours distincts
dont deux à effectif limité (100 étudiants):
y Parcours Économie et Gestion : ouvert à tout bachelier
y Parcours Économie et Mathématiques MIASHS (Mathématiques et Informatique appliquées aux Sciences Humaines et
Sociales) et Parcours Économie et Droit
Durant ces deux années, les étudiants préparent activement l’entrée sélective en licence 3. En effet, un travail régulier et
soutenu leur est demandé. Un système de contrôle continu a été mis en place avec des devoirs sur table (environ toutes les
deux semaines) pour pouvoir suivre au mieux les progrès des étudiants et leur apporter un maximum de soutien. L’impact
“couperet” des partiels et des examens est ainsi limité afin d’encourager les étudiants les plus investis.
Les matières enseignées en Licence 1 et volume horaire hebdomadaire
Eco-Gestion
Eco-MIASHS
Eco-Droit
Microéconomie
4h30
4h30
4h30
Macroéconomie
4h30
4h30
4h30
4h30
6h (Fondamentaux)
+1h30 (Pratique)
4h30
Mathématiques
Introduction à la Gestion
Introduction au Droit
4h30
3h
Introduction au Droit privé
4h30
Introduction au Droit public
4h30
Histoire économique
3h
Statistique
3h
Techniques et outils mathématiques
pour l’économie
4h30
3h
Informatique et Documents
4h30
Institutions européennes et internationales
Anglais
Total Hebdomadaire
3h
4h30
1h30
1h30
1h30
25h30
30h
28h30
Le niveau en mathématiques
Les notions suivantes sont à réviser avant la rentrée en L1 Économie-Droit et Économie-Gestion en vue de passer le
test de mi-septembre (www.ecole.tse-fr.eu)
y EN CALCULS : Tables de multiplications, fractions, calculs élémentaires et règles de priorités, tableaux de proportionnalité,
formes développées et factorisées d’expressions algébriques, identités remarquables, opérations sur les puissances et racines
carrées, lien entre augmentation / diminution et pourcentages.
y EN ANALYSE : Les ensembles de nombres et leurs inclusions, écriture des intervalles sous la forme ]a; b[, [a; b[, ]a; b] ou [a; b],
connaître et savoir utiliser les symboles mathématiques d’appartenance ∈ et ∉, d’inclusion ⊂, d’intersection ∩ et d’union ∪, suites
numériques : suites arithmétiques et géométriques, sens de variation.
y Fonctions d’une variable • Dérivée d’une fonction • Intégrale : calcul de primitives simples et d’intégrales
Les 3 années dans l’École
L’école propose trois mentions de licence (L3), ainsi que trois Masters 1 (voir schéma global des formations). Ce cursus exigeant,
à vocation sélective, donne accès aux spécialités de Master 2 professionnels ou voie doctorale. À l’issue de leur Master 2, les
diplômés peuvent intégrer une entreprise ou une institution nationale ou internationale ou poursuivre en doctorat.
Les Masters 2
L’École d’économie de Toulouse - TSE propose en fin de cursus plusieurs spécialités de Master débouchant sur
une large palette de métiers et secteurs d’activités.
1I ECONOMICS AND COMPETITION LAW
t COMPÉTENCES : cette formation donne aux étudiants de solides connaissances en économie, économétrie et droit,
axées sur la politique de la concurrence.
Les étudiants sont formés à la modélisation en économie industrielle et acquièrent la capacité d’analyser et de comprendre
le fonctionnement des marchés et les stratégies des firmes. Ils développent également une analyse rigoureuse des règles
de la politique de la concurrence et du droit.
t DÉBOUCHÉS : consultants, avocats, économistes, spécialistes en droit de la concurrence ou propriété industrielle,…
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : grandes entreprises nationales ou internationales, organismes ou cabinets spécialisés en
droit de la concurrence.
2I ECONOMICS OF MARKETS AND ORGANIZATIONS
t COMPÉTENCES : cette formation en économie de la régulation et en économétrie permet aux étudiants d’acquérir une
expertise dans l’analyse des aspects stratégiques des marchés, des déterminants de la performance économique des acteurs
opérant sur les marchés et des politiques économiques visant à améliorer l’efficience des marchés.
t DÉBOUCHÉS : économistes, analystes, consultants, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : grandes entreprises de réseau, cabinet de conseil, ...
3I ENVIRONMENTAL AND NATURAL RESOURCES ECONOMICS
t COMPÉTENCES : cette formation propose d’acquérir les compétences nécessaires en matière d’évaluation des enjeux,
d’analyse et de proposition de politiques économiques pour faire face aux problèmes environnementaux et gérer les
ressources naturelles à la fois au sein d’entreprises privées et dans le secteur public.
t DÉBOUCHÉS : économistes ou consultants spécialisés dans les questions environnementales, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : grandes entreprises et secteur public, ...­­
4I STATISTICS AND ECONOMETRICS
t COMPÉTENCES : cette formation apporte d’abord aux étudiants une solide culture dans les grands thèmes de la
statistique appliquée. Cette culture s’accompagne nécessairement d’un apprentissage de la manipulation de logiciels dont
les principaux sont SAS et R.
Par ailleurs, les étudiants acquièrent une compétence en informatique sur la gestion de bases de données. Des options leur
permettent d’approfondir les applications dans divers champs notamment du secteur tertiaire.
t DÉBOUCHÉS : chargé d’études statistiques, chargé d’études actuarielles, consultant, ingénieur d’études, biostatisticien, “data
miner”, “business analyst”, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : banques et assurances, services marketing, industrie pharmaceutique, autres industries,
sociétés de service, bureaux d’études, laboratoires de recherche, secteur public / services statistiques de l’État, ...
5I PUBLIC POLICY AND DEVELOPMENT
t COMPÉTENCES : l’objectif de cette formation est de mieux comprendre les causes facteurs d’inégalités entre pays riches
et pays pauvres grâce à l’analyse, au niveau des États, des problèmes internationaux. L’observation, dans leur contexte
géopolitique, des politiques économiques mises en place, ainsi que le rôle joué par les entreprises et les individus, permettent
d’approfondir la compréhension de ces inégalités.
Ce master forme des économistes et conseillers en politique économique auprès d’institutions internationales telles que la
Banque Mondiale, le Programme des Nations Unies pour le Développement ou encore au sein des gouvernements ou des
agences non-gouvernementales dédiées au développement.
t DÉBOUCHÉS : économistes, conseillers en politique économique, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : gouvernements, grandes institutions internationales, agences de développement, ...
6I ECONOMIC THEORY AND ECONOMETRICS
t COMPÉTENCES : ce master donne aux étudiants une formation poussée en théorie économique (microéconomie,
macroéconomie et économétrie) avant de choisir un domaine de recherche spécifique.
Ce programme est spécialement conçu pour des étudiants souhaitant prendre la voie de la recherche et intéressés par la
théorie micro et macroéconomique, l’économie industrielle et autres théories et domaines d’application.
t DÉBOUCHÉS : enseignants-chercheurs, économiste ou consultant, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : recherche et enseignement supérieur, industrie, sociétés de services et de conseil, ...
7I ECONOMICS & ECOLOGY
t COMPÉTENCES : cette formation pluridisciplinaire permet aux étudiants de s’approprier des méthodes utilisées en
sciences économiques ainsi qu’en écologie pour mesurer les effets des activités humaines sur les écosystèmes, et pour
mener une réflexion sur les politiques économiques visant à limiter ces effets. Les cours d’écologie seront assurés par des
enseignants et chercheurs du laboratoire “Évolution & Diversité Biologique” de l’Université de Toulouse 3 Paul Sabatier ainsi
que de la “Station d’Écologie Expérimentale de Moulis”.
t DÉBOUCHÉS : consultant ou analyste spécialisé dans la mesure et l’évaluation des conséquences écologiques des
activités humaines.
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : ministères (économie, écologie), collectivités locales, ONGs, grandes entreprises, ...
8I ECONOMETRICS AND EMPIRICAL ECONOMICS
t COMPÉTENCES : ce Master est destiné à former des économistes spécialisés dans l’utilisation de méthodes économétriques
dans des domaines variés tels que l’organisation industrielle, la finance, l’assurance ou l’évaluation des programmes de politiques publiques.
t DÉBOUCHÉS : consultant, analyste, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : grandes entreprises du secteur de l’industrie, banque, assurance, ministères, ...
9I FINANCE
Trois spécialités de master sont proposées en partenariat avec l’IAE Toulouse dont :
FINANCE D’ENTREPRISE
t COMPÉTENCES : la vocation de la spécialité “Finance d’entreprise” est de fournir aux étudiants les compétences nécessaires
à l’analyse et à la gestion financière des entreprises. Les principaux domaines du savoir-faire acquis concernent la gestion des
investissements et du risque, le montage et le contrôle des financements stratégiques, la gestion des taux (intérêt, change)
et de la trésorerie et l’évaluation d’entreprise. Cette formation apporte d’abord aux étudiants une solide culture dans les
grands thèmes de la statistique appliquée.
t DÉBOUCHÉS : analyste financier, contrôleur financier, chargé d’affaires entreprises dans la banque, spécialiste en fusionsacquisitions, responsable des participations, chargé d’études, consultant, gestionnaire de patrimoine, …
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : directions financières et secrétariat général des groupes, dans les banques et organismes
financiers, dans les sociétés d’investissement et de capital-risque et dans les cabinets-conseil.
FINANCE ET TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION
t COMPÉTENCES : ce Master forme des financiers polyvalents. Au terme de leur cursus, les étudiants auront acquis une
expertise approfondie en finance, associée à une maîtrise des systèmes et outils décisionnels les plus largement utilisés en
finance.
t DÉBOUCHÉS : consultant fonctionnel finance sur SAP (ou autre PGI), consultant, auditeur, chef de projet, assistance à maîtrise
d’ouvrage en informatique financière, concepteur de systèmes d’aide à la décision en finance, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : sociétés de conseil, SSII, banques d’affaires et d’Investissements, grandes entreprises, ...
FINANCIAL MARKETS AND RISK EVALUATION (FiRE)
t COMPÉTENCES : cette formation vise à donner aux étudiants des connaissances pratiques et théoriques sur les
marchés financiers...
t DÉBOUCHÉS : analyse de risque, courtage, gestion d’actifs, trading, middle office, conception de produits structurés, private
equity, consultant, ...
t SECTEURS PRIVILÉGIÉS : banques d’affaires et d’Investissements, sociétés de gestion d’actifs, compagnies d’assurance,
sociétés de courtage, cabinets de conseil en investissement
Ensemble des diplômés de Master 2 de l’École d’Économie de Toulouse en 2011 qui
n’ont pas poursuivi d’études après le Master 2.
Source enquête insertion OFIP de 2014 des diplômés Master en 2011
2%
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Santé humaine et
action sociale
2%
Enseignement
Agriculture et pêche
2%
Industries (manufacturières,
extractives et autres)
7%
Information et
communication
24%
7%
Administration publique
(hors enseignement)
Commerce
9%
17%
Transport et logistique
Autres activités de service
13%
Activités spécialisées
scientifiques et techniques
15%
Activités financières et d’assurance
88%
des diplômés de master 2 en économie
ont trouvé un emploi 3 à 6 mois après
l’obtention de leur diplôme
85%
estiment que leur emploi est en adéquation avec
leur projet professionnel et leur formation
38%
des diplômés ont été directement recrutés par l’entreprise
dans laquelle ils ont effectué leur stage de M2
(hors poursuites d’études)
93%
d’entre eux sont cadres
Source OFIP (Enquête 6 mois - mars 2015 pour les diplômés 2014)
OFIP : Observatoire de la Formation et de l’Insertion Professionnelle
Le Doctorat
L’école doctorale de l’École - TSE propose un programme doctoral innovant articulé selon le modèle des grandes universités
européennes et américaines, avec deux années de cours doctoraux avancés et deux années (ou trois) de recherche à plein
temps. La première année est dédiée à la “voie doctorale” du Master 2 (E.T.E.).
Partenariats internationaux
L’École a mis en place des partenariats avec de nombreuses universités à travers le monde que ce soit dans le cadre
d’Erasmus ou hors Erasmus. Ces partenariats sont en constante évolution, car l’École travaille régulièrement à
la signature de nouveaux accords. http://ecole.tse-fr.eu/universites-partenaires
ERASMUS
HORS ERASMUS
ALLEMAGNE
d Berlin - Humboldt Universität zu Berlin
d Bonn - Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
d Mannheim - Universität Mannheim
d Munich - Ludwig-Maximilians-Universität München
CHINE
d Hong-Kong - Hong Kong University
Faculty of Business and Ecomonics
d Beijing - Tsinghua University
d Beijing - Beijing University
Guanghua School of Management
d Shanghai - Shanghai University of finance and economics
d Renmin - Renmin University of China
d Wuhan - Wuhan University
d Zhejiang - Zhejiang school of Economics
BELGIQUE
d Bruxelles - Université Libre de Bruxelles
d Leuven - Katholieke Universiteit Leuven
DANEMARK
d Ärhus - Århus Universitet
d Copenhague - Københavns Universitet
ESPAGNE
d Barcelona - Universitat Pompeu Fabra (Double-diplôme)
d Madrid - Carlos III
FINLANDE
d Helsinki - Hanken Svenska Handelshögskolan
ITALIE
d Pavia - Universita degli Studi Di Pavia
d Verona - Universita degli studi di Verona
NORVÈGE
d Bergen - Norges Handelshøyskole (NHH)
d Oslo - Universitetet i Oslo
PAYS-BAS
d Maastricht - Universiteit Maastricht
d Tilburg - Universiteit van Tilburg
d Rotterdam - Erasmus School of Economics
CANADA
d Programme CREPUQ
COLOMBIE
d Bogotá - Universidad de Los Andes
d Bogotá - Universidad del Rosario
JAPON
d Tokyo - Hitotsubashi University
d Tokyo - Keio University
d Tokyo - Meiji University
SINGAPOUR
d Singapore - Singapore Management University
School of economics
USA
d New York - Vassar College
POLOGNE
d Krakowskie - University of Warsaw
PORTUGAL
d Lisboa - Universidade Nova de Lisboa
d Lisboa - École et Institut
Universitaire de Lisbonne
RÉPUBLIQUE TCHÈQUE
d Prague - Univerzita Karlova v Praze
ALLEMAGNE (4)
BELGIQUE (2)
DANEMARK (2)
ESPAGNE (2)
FINLANDE (1)
ITALIE (2)
NORVÈGE (2)
PAYS-BAS (3)
ROYAUME-UNI
d Bristol - University of Bristol
d Leicester - University of Leicester
d London - London - City University
d Nottingham - The University of Nottingham
d Reading - The University of Reading
SUÈDE
d Göteborg - Göteborgs Universitet
SUISSE
d Berne - Université de Berne
TURQUIE
d Ankara - Bilkent University
d Istanbul - Bogaziçi Üniversitesi
POLOGNE (1)
PORTUGAL (2)
RÉP. TCHÈQUE (1)
ROYAUME-UNI (5)
SUÈDE (1)
SUISSE (1)
TURQUIE (2)
CHINE (7)
JAPON (3)
SINGAPOUR (1)
CANADA (1)
COLOMBIE (2)
ÉTATS-UNIS (1)
Candidater
Les étudiants souhaitant candidater à l’École TSE doivent suivre une procédure spécifique selon le point
d’entrée visé.
ÉTAPES
1
2
3
En 1ère année
Être titulaire d’un BAC (de préférence S ou ES)
Vœux à formuler sur http://www.admissionpostbac.fr/ entre 20 janvier et 20 mars
Changement ordre des vœux possible
jusqu’à fin mai.
Réponse pour les formations à effectif limité
début juin.
Les inscriptions* à l’Université pourront
s’effectuer en ligne à l’aide du numéro APB
à partir de début juillet.
En 2ème, 3ème, 4ème ou 5ème année
Créez votre dossier de candidature dans l’application eCandidatures TSE entre début mai et début
juin.
Téléchargez, imprimez votre dossier et renvoyez-le
accompagné des pièces demandées (voir notre
site). Suivez l’évolution de votre candidature via
“e-candidatures TSE”.
Les réponses seront communiquées fin juin.
Si vous êtes admis, vous devez confirmer votre
choix via l’application eCandidatures TSE.
Suite à cette confirmation, vous pouvez vous inscrire à l’université. Cette inscription s’effectuera en
ligne à partir de début juillet.
*Uniquement en cas de réponse favorable pour les parcours à effectif limité
y Consulter notre site : http://ecole.tse-fr.eu/candidater afin de connaître les procédures spécifiques applicables.
y Contact information : [email protected]
Frais d’inscription
Leur montant est fixé chaque année par arrêté du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche :
Montants indicatifs tenant compte des années précédentes :
• Licence : 184 € • Master : 256 € • Doctorat : 391 € • Médecine préventive: 5,1 € • Sécurité sociale : 215 €
Par ailleurs, les versions internationales en anglais de nos masters font l’objet de droits spécifiques d’inscription
(consulter le site internet).
Financement des études
Les étudiants de l’École TSE peuvent obtenir des financements dans certains cas :
Pour les étudiants français en L3, M1 et M2 :
y Des bourses d’Excellence pour les étudiants de L3 ayant suivi le cycle préparatoire intégré.
y Des bourses sont accessibles sur critères sociaux (voir “dossier social étudiant” au CROUS)
Pour les étudiants en Master :
y Bourses TSE et Association Jean-Jacques Laffont (pour M2 uniquement) :
Une ou deux bourses TSE peuvent être attribuées à un étudiant de M2 sur des critères d’excellence associés à des critères
sociaux (entre 5 000 et 8 000€). L’ association Jean-Jacques Laffont attribue chaque année une bourse à un étudiant de
pays en voie de développement sur critère de mérite (8 000 € par an).
Il faut noter que l’obtention des bourses est intégrée au processus de candidature au programme doctoral et qu’il n’y a
pas de démarches spécifiques à entreprendre. Le comité de sélection de l’école doctorale se réunit fin avril/début mai
afin d’attribuer les bourses aux meilleurs candidats de Master 2 (critères académiques associés à des critères sociaux).
Campus
La plupart des cours ont lieu sur le site principal de TSE à la Manufacture des Tabacs, 21 allée de Brienne
31000 Toulouse. Certains cours peuvent avoir lieu sur le site de l’Arsenal de l’Université Toulouse 1 Capitole.
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Toulouse 1 Capitole
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de qualité :
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de l’Arsenal
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d Bibliothèque de la
Manufacture des Tabacs
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d Restaurant universitaire situé
à l’Université Toulouse Capitole
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d Gymnase
Canal de Brienne
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d Un accès wifi dans tout
le campus
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Vue générale des 3 sites UT 1 Capitole
General overview
MS 003
Manufacture des Tabacs
Sanitaires personnes handicapés - Disabled toilets
Accès - Access
100 M.
Les moments clés pour en savoir plus
Venez rencontrer étudiants, enseignants
et équipe administrative
d INFOSUP : du 2 au 5 décembre 2015
dJOURNÉE PORTES-OUVERTES :
1er trimestre 2016,
date à confirmer (voir site internet)
CONTACTS
• TSE - École: www.ecole.tse-fr.eu
• TSE - Recherche : www.tse-fr.eu
• Bureau des étudiants : facebook.com/TSE.BDE
• Réseau des diplômés : alumni.tse-fr.eu
Une fois leur diplôme
en poche, des débouc
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professionnels très va
riés s’offrent aux étud s
iants,
dans le secteur public
et le secteur privé, ve
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la recherche et aussi…
l’industrie.
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ecole.economie.toulou
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s/
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alumni.tse-fr.eu/
École d’économie de
Toulouse - Université
Toulouse 1 Capitole
Toulouse cedex 6 - Fra
nce
Manufacture des Tabacs
- 31015
- Tél : +33 (0)5 61 63 36
90 - Fax : +33(0)5 61 63
35 86