UNIVERSITE MOHAMMED V
FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE -RABAT-
ANNEE: 200 THESE N°: 71
A
Al
lo
op
pe
ec
ci
ie
e
c
ch
he
ez
z
l
l
e
en
nf
fa
an
nt
t
THESE
Présentée et soutenue publiquement le :………………………..
PAR
Mlle Asmaa QASSAB
Née le 01 Février 1983 à Kénitra
Pour l'Obtention du Doctorat en
Médecine
MOTS CLES Alopécie Clinique Forme clinique Etiopathogénie - Traitement.
JURY
Mr. A. BENTAHILA PRESIDENT
Professeur de Pédiatrie
Mme. F. Z. JABOURIK RAPPORTEUR
Professeur Agrégé de Pédiatrie
Mme. B. CHKIRATE
Professeur de Pédiatrie
Mme. N. CHERRADI
Professeur Agrégé d’Anatomie-Pathologique
JUGES
J
Je
e
d
dé
éd
di
ie
e
c
ce
et
tt
te
e
t
th
hè
ès
se
e
A
A
m
me
es
s
p
pa
ar
re
en
nt
ts
s
A
A
m
mo
on
n
f
fr
rè
èr
re
e
e
et
t
à
à
m
ma
a
s
so
oe
eu
ur
r
A
A
t
to
ou
ut
te
e
m
ma
a
f
fa
am
mi
il
ll
le
e
A
A
m
ma
a
g
gr
ra
an
nd
de
e
m
mè
èr
re
e
q
qu
ui
i
e
es
st
t
p
po
ou
ur
r
m
mo
oi
i
u
un
ne
e
d
de
eu
ux
xi
iè
èm
me
e
m
mè
èr
re
e
A
A
m
me
es
s
a
am
mi
is
s
E
En
nf
fi
in
n
à
à
t
to
ou
us
s
c
ce
eu
ux
x
q
qu
ui
i
m
m
a
ai
im
me
en
nt
t,
,
i
il
ls
s
s
se
e
r
re
ec
co
on
nn
na
aî
ît
tr
ro
on
nt
t
M
Me
er
rc
ci
i
p
po
ou
ur
r
v
vo
ot
tr
re
e
a
am
mo
ou
ur
r
e
et
t
v
vo
ot
tr
re
e
s
so
ou
ut
ti
ie
en
n
R
Re
em
me
er
rc
ci
ie
em
me
en
nt
ts
s
A
A
n
no
ot
tr
re
e
m
ma
aî
ît
tr
re
e
e
et
t
p
pr
ré
és
s
i
id
de
en
nt
t
d
de
e
t
th
hè
ès
se
e
M
Mo
on
ns
si
ie
eu
ur
r
l
le
e
p
pr
ro
of
fe
es
ss
se
eu
ur
r
A
A.
.
B
Be
en
nt
ta
ah
hi
il
la
a
P
Pr
ro
of
fe
es
ss
se
eu
ur
r
d
de
e
p
pé
éd
di
ia
at
tr
ri
ie
e
N
No
ou
us
s
s
so
om
mm
me
es
s
t
tr
rè
ès
s
t
to
ou
uc
ch
hé
és
s
p
pa
ar
r
l
l'
'h
ho
on
nn
ne
eu
ur
r
q
qu
ue
e
v
vo
ou
us
s
n
no
ou
us
s
f
fa
ai
it
te
e
e
en
n
a
ac
cc
ce
ep
pt
ta
an
nt
t
d
de
e
p
pr
ré
és
si
id
de
er
r
l
le
e
j
ju
ur
ry
y
d
de
e
c
ce
et
tt
te
e
t
th
hè
ès
se
e.
.
V
Ve
eu
ui
il
ll
le
ez
z
t
tr
ro
ou
uv
ve
er
r
i
ic
ci
i,
,
c
ch
he
er
r
m
ma
aî
ît
tr
re
e,
,
l
le
e
t
té
ém
mo
oi
ig
gn
na
ag
ge
e
d
de
e
n
no
ot
tr
re
e
r
re
es
sp
pe
ec
ct
t
e
et
t
n
no
ot
tr
re
e
p
pr
ro
of
fo
on
nd
de
e
g
gr
ra
at
ti
it
tu
ud
de
e.
.
1 / 251 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !