Français 6°5.

Date Séquence Support (texte, image…) Activités de lecture Activités de langue Ecriture Devoirs
04/09 Prise de contact
1.
J’entre en
J’entre en J’entre en
J’entre en
6
66
6
ème
èmeème
ème
!
!!
!
Kamo, l’idée du siècle
Topaze
« L’écolier »
- Repérer le nom de l’auteur, le
titre et la date de publication
d’un ouvrage
- Identifier les genres de texte :
roman, théâtre, poésie et en
reconnaître les caractéristiques.
- Différencier auteur et narrateur
Rédiger un texte
court en suivant les
consignes.
07/09
08/09
Séance 1
dominante lecture
Kamo (Pennac)
Lecture du texte : repérage de
l’auteur et du paratexte.
Différence entre auteur et narrateur.
Le narrateur-personnage.
.
08/09
Séance 2
dominante écriture
Rédiger au brouillon
l’idée de Margerelle
(discours direct sans
intervent° du narrateur)
Finir le travail
d’écriture
10/11
Séance 2
dominante écriture Lecture orale des travaux, correction.
10/09
Séance 3
dominante lecture
Topaze (Pagnol) Lecture du texte : repérage des éléments du texte théâtral
(répliques, didascalie) Lundi 14 : leçon +
mots répertoire
14/09
séance 4
dominante lecture
« L’écolier » (Queneau) Lecture. Explication du vocabulaire. Les caractéristiques du poème.
Les genres de textes
Repérage des adjectifs
qualificatifs 15/09 : leçon 17/09 : poésie
15/09
Séance 5
dominante oral Affiche du film Harry Potter à l’école de sorciers Analyse orale de l’affiche.
2.
Je découvre
Je découvre Je découvre
Je découvre
les mots
les motsles mots
les mots
Les Mystères de l’alphabet
La grammaire est une
chanson douce
Le coupeur de mots
Vive la ponctuation
«Le supermarché des mots»
- Connaître l’origine de l’alphabet
- Reconnaître un texte documentaire
- Chercher dans le dictionnaire
- Savoir ce que sont des synonymes,
antonymes, homonymes
- Jouer avec les mots
- L’indicatif présent, passé c. et
futur simple
- Les classes grammaticales
- La ponctuation
Ecrire un texte court
bien ponctué et bien
rédigé au présent
15/09
Séance 1
dominante lecture
Les Mystères de l’alphabet
(Ouaknin) Le texte documentaire : l’origine de l’alphabet. 17/09 Prendre une
lettre et imaginer
son évolution.

17/09 Poésie de Queneau
17/09
21/09
Séance 2
dominante lecture
La Grammaire est une
chanson douce (1) Lecture : le genre du texte L’indicatif présent, passé comp.
21/09
22/09
Séance 3
grammaire
Contrôle de conjugaison
Les noms, articles et adjectifs
Exercices sur le cahier de
grammaire
21/09 : apprendre
conjugaison être +
avoir (présent et
passé composé)
22/09
24/09
Séance 4
grammaire La Grammaire est une chanson douce (2) Lecture, explication du vocabulaire
Suite de la leçon : les pronoms
Corrigé de l’exercice
Les adverbes
Contrôle de rattrapage
24/09 : contrôle de rattrapage
Ex p.9 n°2 et 3
28/09
Séance 5
grammaire La Grammaire est une chanson douce (3) Corrigé de l’exercice
Verbe, prépositions,
conjonctions de coordination 28/09 : ex p.13n°1,
p.14 n° 5 - 7
29/09
Séance 6
dominante écriture Ecrire en dix lignes la suite du texte 22/10 : Finir lect. de La grammaire
29/09
Séance 7
dominante lecture
Le coupeur de mots Lecture : rappel sur le narrateur Retrouver les mots manquants
01/10 : ex p11n°2-
3, p14 n°6, p17
n°3, p18 n°4
Revoir répertoire
01/10
Séance 8
grammaire Corrigé des exercices Préparation de l’interrogation 05/10 : contrôle de grammaire
Soutien Exercices sur les natures 06/10 : contrôle de
répertoire
05/10
Evaluation
de grammaire Contrôle sur les classes de mots
05/10
06/10
Séance 9
méthodologie Le dictionnaire L’ordre alphabétique. Utiliser le dictionnaire. Utilité du dictionnaire Corrigé du contrôle Contrôle rapide sur le répertoire 08/10 : compléter
les phrases avec
les homonymes
08/10
12/10
Séance 10
méthodologie Les homonymes, les synonymes et les antonymes. Corrigé des exercices. 12/10 : ex cahier de gramm p.22
12/10
13/10
Séance 11
dominante lecture
Vive la ponctuation
(Causse)
La ponctuation : le point
Carte d’identité du point. Ponctuer
un texte. 15/10 : exo gramm
p94 n°2,3,4 ; p.95
n°6,7; p.96 n°1,2,4
15/10
19/10
Séance 12
grammaire Le présent, le passé composé et le futur Lundi : rédaction

15/10 Soutien Lecture en petit groupe d’un passage de La grammaire est une
chanson douce 06/10 : contrôle de
répertoire
19/10 ECRITURE Rédaction : raconter le sauvetage de Jeanne, aidée par
les mots
20/10
22/10
Séance 13
dominante lecture
« Le supermarché des
mots »
Reconstitution du texte « à trous » ;
hypothèses de lecture. Corrigé des
fautes de Daniel.
22/10 Corrigé de la
rédaction
Rentrée : répondre
aux questions sur
le corpus du défi-
lecture et appr.
une récitation au
choix (corpus)
22/10 Soutien Corrigé en petit
groupe
05/11
09/11
Séance défi-lecture
Oral
Récitation expressive d’un des
poèmes au choix dans le corpus
(désignation du « champion » qui
représentera la classe)
09/11 : chercher
une image qui
évoque pour vous
l’univers du conte
3.
Contes à
Contes à Contes à
Contes à
l’endroit…
l’endroit…l’endroit…
l’endroit…
Contes à
Contes à Contes à
Contes à
l
ll
l’envers
’envers’envers
’envers
Le Petit Chaperon rouge
(Perrault, Grimm)
Les Fées (Grimm)
Le Petit Chaperon vert
(Cami)
Blanche-Neige (Grimm)
Cendrillon (Perrault)
- Découvrir les contes
- Etudier leurs caractéristiques
- Etudier les personnages.
- Identifier les étapes du récit
- Savoir définir le merveilleux.
- Etudier la parodie.
- l’imparfait et le passé simple
(conjugaison et valeurs)
- Les repères spatio-temporels.
- Le vocabulaire du conte.
Ecrire un conte
illustré
10/11
Séance 1
Dominante oral Les élèves présentent leur image et explique la raison de leur choix
10/11
12/11
Séance 2
dominante lecture
« Le Petit Chaperon
rouge », Perrault
Lecture du texte. Explication du
vocabulaire difficile.
Le cadre de l’histoire, les noms des
personnages.
Commentaire des gravures de Doré
12/11 : réviser le
répertoire
12/10
16/11
Séance 3
dominante lecture
« Le Petit Chaperon
rouge », Grimm et Perrault Comparaison du début et de la fin des deux contes. L’oralité du conte. 16/11 : apprendre la leçon
16/11
Séance 4
dominante oral Images d’Epinal Etude d’image : visée des auteurs

17/11
Séance 5
dominante lecture
Les Fées Repérage des étapes du récit Contrôle sur le répertoire
19/11
Séance 6
dominante langue Corrigé des exercices de grammaire (imparfait) Lundi 23 : cahier
gramm ex sur
l’imparfait
23/11
Séance 7
dominante lecture
Les Fées Comparaison des deux aventures.
Les étapes du récit
24/11
Séance 7
dominante lecture
Le merveilleux
24/11
Séance 8
dominante lecture
Le Petit Chaperon vert
(Cami) La parodie leçon
26/11
Séance 9
dominante langue Contrôle sur le verbe avoir Les valeurs de l’imparfait et du passé simple Mardi 01/12 : app conj « être »
01/12
Séance 10
dominante lecture
Blanche-Neige Lecture : les éléments du conte Jeudi 03/12 : appr.
par 2 la scène du
Petit Chap. vert
04/12
Séance 11
dominante lecture
Cendrillon Contrôle sur le verbe être
06/12 Oral Oral : les élèves jouent la scène de
Cami
08/12
Séance 12
dominante lecture
Le carrosse inutile La parodie
10/12
Séance 13
dominante lecture
« Les sept corbeaux » Evaluation de séquence : le conte de Grimm avec questions de lecture et de langue
14/12
Séance 14
corrigé Corrigé de l’évaluation
15/12
Séance 15
dominante écriture
Contrôle sur le verbe aimer Ecrire un conte à deux Ecrire la situation initiale + élément
modificateur + 2 péripéties
Rentrée : défi-lecture + contrôle sur les 20
mots du défi-lecture
4.
Les
Les Les
Les
écritures
écritures écritures
écritures
sacrées
sacréessacrées
sacrées
La Bible : création, péché
originel, Moïse
- Découvrir les légendes de la
Bible et du coran
- Etudier leurs caractéristiques
- Etudier le mythe
- Savoir lire des tableaux
- l’ordre : l’impératif et le
subjonctif présent

04/01 Séance 1 La création Introduction sur la Bible Lecture de la création du monde
L’étymologie
Repérage de la manière
d’exprimer un ordre Jeudi : étymologie des mots
05/01 Séance 2 Le péché originel Explication. Le mythe.
11/01 Séance 3 Corrigé de l’exercice sur
l’étymologie
12/01 Séance 4 Moïse Le passage de la
Mer Rouge Lecture, explication Contrôle sur le verbe finir L’ordre Jeudi : ex cahier de gramm p.43 n°1 à 4
14/01 Séance 5 Corrigé des ex de grammaire
Leçon : l’impératif Lundi 18 : contrôle sur l’impératif
18/01
19/01
Séance 6 Les dix commandements, le
veau d’or Explication : les ordres et la transgression Contrôle sur l’impératif 21/01 : ex à rendre sur feuille + vocab
19/01 Corrigé du contrôle 21/01 : verbe croire
21/01 Séance 7 Tableaux sur internet Etude de tableaux reprenant les
épisodes de la Bible Contrôle sur verbe croire Lundi 25 : exposés
25/01 Séance 8 Dictée-questions
Exposés 25/01 : revoir voc + gramm dictée quest°
26/01 Séance 9 Exposés des élèves Les grands épisodes de la Bible
28/01 Corrigé de la dictée Ex dans cahier gramm + corriger
questions
01/02 Corrigé des questions Jeudi : verbe
Extrait du film : Le Prince d’Egypte
Rédaction
Corrigé du devoir commun
RENTREE : DEFI LECTURE (Bible)
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