Les Ambassadeurs de Holbein

DECOUVERTE DU TABLEAU
« LES AMBASSADEURS » de Hans HOLBEIN (1533), peintre allemand
travaillant en Angleterre
Huile sur bois – 2,09m sur 2,07m (Londres, National Gallery)
(voir Wikipedia)
Contexte : les Grandes Découvertes (Canada), donc la navigation, l’astronomie
La Renaissance : importance de la place de l’homme et recherche de nouveaux
savoirs (cabinets de curiosités, imprimerie)
Catholicisme et protestantisme
On donne une reproduction A4 couleur pour deux élèves
Les élèves décrivent le tableau, on les aide sur l’identification des objets : globes céleste, terrestre,
cadran solaire, astrolabe, luth….
On décrit l’attitude et les costumes des deux personnages. Ils nous regardent droit dans les yeux .
On fait remarquer l’importance de la géométrie au sol et dans le tapis
Cette observation peut être accompagnée d’une fiche individuelle (et la réponse pour le maître)
Ensemble, on parlera de la forme au 1er plan : la regarder en vue rasante depuis le côté droit.
(c’est une anamorphose)
Pourquoi ce symbole de mort dans un tel tableau ? Les personnages, malgré leur richesse, leur
puissance, leur savoir sont appelés un jour à mourir, comme tout homme.
Le rideau, à l’arrière-plan, pose-t-il la question : qu’y a-t-il après la mort ?
On remarquera les couleurs complémentaires vert-rouge, les taches de lumière des instruments
jaunes.
Les deux hommes ont posé devant le peintre, c’est un portrait en pied.
On fera remarquer la présence dans le coin, en haut à gauche, d’un crucifix ; rappel des problèmes
de religion entre états (Angleterre anglicane, protestants en Allemagne…)
Pour élargir, on montrera le portrait de François 1er par Jean Clouet, les élèves trouveront des
points communs entre les vêtements du roi et du personnage de gauche, ainsi qu’entre les rideaux
de fond
On demande aux élèves leurs impressions sur ce tableau
Entoure ce qui concerne les personnages :
portrait
il bouge
femme
âgé
triste
noble
paysan
riche
ouvrier
immobile
Trace les lignes principales du tableau
(comment est-il organisé ?)
pauvre
homme
homme d’église
fier
jeune
Relie un objet à une activité , barre ce qui n’existe pas
dans le tableau :
globe terrestre
imprimerie
cuillère
lecture
luth
astronomie
Que penses-tu de ce tableau ?
pinceau
musique
livre
géographie
cadran solaire
cuisine
flûte
géométrie
équerre
peinture
Reconnais-tu la forme en bas du tableau,
que signifie-t-elle ici ?
Peintre :
Titre :
Date :
Schéma du tableau