« Il était une fois un vieux couple heureux »

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
ECOLE DOCTORALE ALGERO-FRANÇAISE
POLE EST
ANTENNE DE M’SILA
Université Mohammed BOUDIAF - M’sila –
Faculté des lettres et des sciences sociales
DEPARTEMENT DE FRANÇAIS
Vers une typologie des collocations : l’exemple de
« Il était une fois un vieux couple heureux »
de Mohammed Khaïr-Eddine
Mémoire
présenté en vue de l’obtention du diplôme de magistère
Option : sciences du langage
Réalisé par :
Mlle Sabira DERADRA
Sous la direction de :
Dr Bachir BENSALAH
Maître de conférences à l’Université de Biskra
Membres du jury :
Dr Samir ADBDELHAMID, M. C. à l’Université de Batna Président
Dr Bachir BENSALAH, M. C. à l’Université de Biskra Rapporteur
Dr C. FEMMAM, M. C. à l’Université de Biskra Examinatrice
Dr Salah KHANNOUR, M. C. à l’Université de Ouargla Examinateur
Année universitaire
2008/2009

DEDICACES
Je dédie ce modeste travail qui représente le fruit de mon labeur à :
 mes parents à qui je dois tout : ma mère Hassina BONMENDJEL et mon père Allaoua qui
n’ont pas cessé de m’encourager et de prier pour moi ;
 mes sœurs et frères qui n’ont jamais manqué de me procurer de l’ambiance et de
veiller à mon bien être ;
 mes amis et camarades pour leur soutien amical et leurs conseils ;
 tous les membres de la famille GHARBI ;
à chacune de ces personnes dont la présence a rendu possible l’achèvement de ce travail, un
grand « je t’aime ».
D. Sabira

REMERCIEMENTS
REMERCIEMENTSREMERCIEMENTS
REMERCIEMENTS
Je tiens à exprimer mes sincères remerciements à toutes les personnes qui ont contribué
de près ou de loin à la réalisation de ce mémoire, notamment :
 mon encadreur Mr Bachir Bensalah qui, malgré la distance qui me sépare de lui, était
tout le temps disponible pour répondre à mes attentes et m’aider ;
 mon ex-enseignante et ex-encadreur aussi, Mlle Malika BOUSSAHEL qui n’a
jamais hésité de me contacter pour me remettre tout document lui paraissant
indispensable à mon travail, et aussi pour m’avoir soutenue, conseillée et guidée tout
au long de ce parcours ;
 Mr Mahyeddine BOUSSOUFA, mon ex-professeur aussi pour son soutien moral et
ses conseils et son aide qui m’est toujours précieuse ;
 à Mr Benâda, un des responsables de la bibliothèque de l’université de Sétif, qui s’est
toujours donné de la peine pour mettre à ma disposition des ouvrages d’extrême
utilité. Il ne s’est pas empêché une fois de contacter toutes les autres universités et
même les fournisseurs pour me procurer ce dont j’avais besoin ;
 à tous le personnel enseignant et administrateur ailleurs comme ici à M’sila, très
spécialement Mr Djamel MEDJNEH, d’avoir constamment fait de son mieux pour
nous mettre, moi et mes autres collègues magistérants, à l’aise, nous aider et nous
conseiller.
À toutes ces personnes, j’exprime ma plus vive gratitude.
Je témoigne aussi ma reconnaissance à l’égard la famille GHARBI qui m’a accueillie
tout au long de mes années d’étude et a su m’entourer de toute la chaleur nécessaire. À
chacun de ses membres un grand merci.
Qu’il me soit également permis de remercier très vivement Monsieur le Président et
Messieurs les membres du jury pour avoir aimablement accepté de juger et évaluer ce modeste
travail.

TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION GENERALE ...…………………………………………..9
PREMIERE PARTIE : Méthodologie et concepts liés au phénomène
collocatif………………………………………………………………………..11
CHAPITRE I : Délimitation et choix du corpus, et démarche, méthodes et
classement des collocations………………………………………………… .….12
I. 1- Délimitation et choix du corpus……………………………….……………12
I. 2- Démarche, méthodes et classement des collocations…………….………….14
I. 2. 1- Catégories des collocations………………..……………………………...14
I. 2. 1. 1- Les noms composés……………………..……………………….14
I. 2. 1. 2- Les collocations verbales……………………..…………………..15
I. 2. 1. 2. 1- Les verbes usuels……………………….…………….…..16
I. 2. 1. 2. 2- Les verbes composés…………………..…………………16
I. 2. 1. 2. 3- Les verbes supports…………………………………..…..16
I. 2. 1. 3- Les collocations adjectivales………………..…………………….17
I. 2. 1. 4- Les collocations adverbiales……………….……………………..18
I. 2. 1. 5- Les collocations prépositives et conjonctives…………………….20
I. 2. 2- Typologies des collocations….….………………………………………..21
I. 2. 3- Difficultés rencontrées.……………………….………………………….27
I. 2. 4- Plan de travail…….……………………….……………………………...28
CHAPITRE II : Définitions de la collocation et quelques concepts liés au sujet 31
II. 1- Définitions de la collocation………………………….…………………....31
II. 2- La notion de figement………………….………………………………….34
II. 2. 1- Un foisonnement terminologique…………….……………………36
II. 2. 2- Caractéristiques générales, critères et degré de figement…………....40
II. 2. 2. 1- Figement et composition……………..……………..……...40
II. 2. 2. 2- Critères du figement……………………………………….43
II. 2. 2. 2. 1- Opacité sémantique………………...……….……...43
II. 2. 2. 2. 2- Blocage des propriétés transformationnelles……......44

II. 2. 2. 2. 3- Non-actualisation des éléments…………….………44
II. 2. 2. 2. 4- Portée de figement……………………….………...45
II. 2. 2. 2. 5- Blocage des paradigmes synonymiques…..……....…46
II. 2. 2. 2. 6- Non-insertion…………………..…………...……...46
II. 2. 2. 3- Le degré de figement ……..………………………………..47
II. 3- La notion de locution………………………….……………..…….……....48
II. 4- La terminologie adoptée……….…………………………………..…….....50
DEUXIEME PARTIE : Interprétation et analyse..…………………………52
CHAPITRE I : Les noms composés…………………………………………...53
I. 1- Les paramètres du figement………………………………………………..55
I. 2- La structure interne des noms composés…………………………………...55
I. 3- Typologie des noms composés…………………………………………......58
I. 4- Analyse…………………………………………………………………......59
I. 4. 1- Les composés N + Adjectif……………………………………........59
I. 4. 2- Les composés N de N………………………………...........................63
I. 4. 3- Autres composés………………………………………………........67
CHAPITRE II : Les collocations verbales……………………………………..71
II. 1- Paramètres du figement…………………………………………………...71
II. 1. 1- Les compléments ne forment pas de classes……………………....71
II. 1. 1. 1- La notion de classe d’objets……………………………….71
II. 1. 1. 2- Analyse…………………………………………………....73
II. 1. 2- Les compléments ne sont pas actualisés……………………….......79
II. 1. 2. 1- Les collocations à article zéro……………………………..81
II. 1. 2. 2- Les collocations à article défini…………………………....85
II. 1. 2. 3- Les collocations à article indéfini……………….............…..91
II. 1. 2. 4- Les collocations à article partitif……………………..…….93
II. 1. 2. 5- Les collocations à adjectif possessif…………………...…...95
II. 1. 2. 6- Les collocations à adjectif numéral cardinal……………......96
II. 1. 3- Blocage des transformations……………………………….…........99