Semaine du 27 au 31 mars 2017 (S25) Signature _________________________________________________ Français : Lecture : 9e rapport de lecture – Nouvelle façon Liste de mots : 4e - Bloc (s) 26 + dictée Annie Caron 5e - Bloc (s) 23 + dictée Annie Caron e Verbes : 4 Verbe(s) : finir et dire; temps : futur simple 5e Verbe(s) : tenir, venir, dire, faire; temps : futur simple Grammaire : Chartrand : p. Condensé : p. Cahier d’étude : p. Règle(s) de graphie : g dur ou doux? Mathématique : année : Lexique p. 21, 38, 39, 40 Cahier d’étude : Notions : Résolution de problèmes e 5 année : Lexique p. 6, 9, 10, 12, 13 Cahier d’étude : Notions : %, rabais, taxes, Résolution de problèmes 4e À faire et à terminer : Corrections : dictée retour test de verbes test de rapidité signature des parents À remettre le : 2017-03-28 Autres signatures : Cahier de vocabulaire et de verbes : 2017-03-30 Cahier de lecture : 9e rapport : 2017-04-03 Devoir de français : 4e p. 34 Devoir de math : 4e p. 27 5e p. 34 5e p. 24-25 2017-03-30 2017-03-30 Univers social : pages vues Anglais : misskristel.weebly.com Sciences & technologies : ECR : Musique : Autre : Présentation orale (voir page ci-après) 2017-04-10 Message : La semaine du 27 au 31 mars sera la semaine du défi « Moi j’croque ». Feuillet à retourner avant le 7 avril - Dictée de réchauffement Annie Caron : 31 mars; dictée commanditée : 4 avril. Journée pédagogique le 31 mars 2017 AIDE-MÉMOIRE – COMMUNICATION ORALE – 3e ÉTAPE La meilleure invention selon moi Je me prépare en respectant le plan suivant : 1. Je débute en présentant de façon originale l’invention que j’ai choisie. 2. Je décris en quoi elle consiste et à qui elle s’adresse. 3. J’indique pourquoi cette invention est nécessaire (deux raisons). 4. Je termine en indiquant une autre invention qui pourrait t’être utile. JE N’OUBLIE PAS De regarder tous les élèves de la classe lorsque je parle. De jeter de brefs coups d’oeil sur mon aidemémoire. D’exprimer clairement mes idées. De parler fort et de bien prononcer. D’employer un langage correct et précis. De faire des phrases complètes pour m’exprimer.