Français II/III, 3 Mme Carpinella Révision – Examen final 2016

Français II/III, 3
Mme Carpinella
Révision – Examen final 2016
Tuesday, June 21 at 9:30 am in room: __________________
Sujets à l’examen : Chapitres 3 à 7
Vocabulaire
Chapitre 3 : Les télécommunications : l’ordinateur, le télécopieur, le fax ; Le téléphone
Chapitre 4 : Des voyages intéressants : les trains ; à l’aéroport, à bord de l’avion, à l’arrivée
Chapitre 5 : La banque et la poste : à la banque, au bureau de change ; à la poste
Chapitre 6 : La gastronomie : dans la cuisine, des aliments ; faisons la cuisine !, d’autres aliments
Chapitre 7 : La voiture et la route : la voiture, à la station-service ; en ville, sur la route
Structures
Chapitre 3 : l’imparfait ; les empois de l’imparfait
Chapitre 4 : l’imparfait et les passé composé, raconter une histoire au passé, le verbe venir, les prépositions avec
les noms géographiques
Chapitre 5 : les pronoms relatifs qui et que ; personne ne… et rien ne…
Chapitre 6 : le futur, double object pronouns
Chapitre 7 : le conditionnel, les propositions avec si, double objet pronouns
Culture
Chapitre 4 : La Suisse et le Bénin
Chapitre 5 : L’argent et la poste
Chapitre 6 : Un voyage gastronomique
Chapitre 7 : La conduite en France
Révision des temps et des modes
Le passé composé : _______ ou ________ + le _______________________
avoir :
J’
Nous
Tu
Vous
Il/elle/on
Ils/elles
être :
Je
Nous
Tu
Vous
Il/elle/on
Ils/elles
les participes passés :
les verbes en –er : _________________
les verbes en –re : _________________
les verbes en –ir : _________________
les verbes irréguliers :
les verbes avec être : DR & MRS VANDERTRAMPP + any verb with ‘se’
 agreement with the past participle : +___ for feminine, +____ for plural, + ____ for F.pl.
L’imparfait :
Stem : _____________ form – _________
Irregular stem : être : _____-
Imparfait endings:
Je
Nous
Tu
Vous
Il/elle/on
Ils/elles
Le future et le conditionnel :
Futur/Conditionnel stems:
verbes en –er :
verbes en –ir :
verbes en –re :

verbes irréguliers:
verbe
stem
verbe
stem
parler
voir
finir
envoyer
vendre
pouvoir
être
recevoir
avoir
devoir
savoir
vouloir
être
venir
aller
falloir
faire
All future/conditionnel stems end in the letter ___!
Futur endings:
Je
Nous
Tu
Vous
Il/elle/on
Ils/elles
The endings in bold are the verb:
_________________
Conditionnel endings:
Je
Nous
Tu
Vous
Il/elle/on
Ils/elles
These are the same endings as the
_________________________ tense!
Les propositions avec si:
Si présent, ____________________ Si imparfait, ______________________________
Remember: Pink Floyd Is Cool.
Les pronoms:
Me
Nous
Te
Vous
Le, la, l’
Les
Lui
Leur
Ordre des pronoms:
_________ __________
_________ __________ __________
_________ BEFORE __________ BEFORE __________
_________ __________
Pratiquer le vocabulaire:
Matching
Match each verb below with its logical completion.
a.
la télécarte dans la fente
f.
l'ordinateur
b.
un numéro de téléphone
g.
un coup de fil
c.
son texte
h.
la disquette de l'ordinateur
d.
sur Internet
i.
la tonalité
e.
sur ses messages
j.
le téléphone
1. taper ____
2. allumer ____
3. retirer ____
4. composer ____
5. attendre ____
6. donner ____
7. décrocher ____
8. mettre ____
9. cliquer ____
10. aller ____

For each item below, decide if it has to do with train travel or plane travel.
a.
le train
b.
l'avion
___ 1. un compartiment
___ 2. une ligne de banlieue
___ 3. un masque à oxygène
___ 4. une ceinture de sécurité
___ 5. un contrôleur
___ 6. un gilet de sauvetage
___ 7. un TGV
___ 8. un atterrissage
___ 9. un décollage
___ 10. une grande ligne
Match each item with its definition below.
a.
envoyer
f.
une balance
b.
dépenser
g.
un timbre
c.
une boîte aux lettres
h.
devoir
d.
changer de l'argent
i.
prêter
e.
un porte-monnaie
j.
faire des économies
___ 1. là où on met ses lettres quand on les envoie
___ 2. ce qu'on met sur l'enveloppe au-dessus du nom et de l'adresse
___ 3. utiliser de l'argent pour acheter des choses
___ 4. là où on met un colis pour le peser
___ 5. donner de l'argent à quelqu'un pour une période de temps
___ 6. là où on met sa monnaie
___ 7. mettre de l'argent de côté
___ 8. être obligé(e) de rendre de l'argent
___ 9. mettre quelque chose à la poste
___ 10. donner des dollars et recevoir des euros
Choose the correct category for each of the items below.
a.
les fines herbes
c.
les fruits
b.
la viande
d.
les légumes
___ 1. le veau
___ 2. une orange
___ 3. le raisin
___ 4. le thym
___ 5. une pomme de terre
___ 6. un poivron rouge
___ 7. l'agneau
___ 8. un citron
___ 9. le persil
___ 10. un pamplemousse
___ 11. le bœuf
___ 12. un oignon
___ 13. le laurier
___ 14. le porc
___ 15. les haricots verts
Match each word with its correct definition below.
a.
un croisement
f.
accélérer
b.
une marque
g.
de l'essence
c.
un casque
h.
les pneus
d.
freiner
i.
le coffre
e.
aller tout droit
j.
tourner
____ 1. ce qu'on met sur la tête quand on fait de la moto
____ 2. ce qu'on met dans le réservoir de la voiture
____ 3. Chevrolet ou Ford, par exemple
____ 4. rouler plus vite
____ 5. là où on met de l'air
______ 6. partie d'une voiture pour les bagages
______ 7. ne pas tourner
______ 8. changer de direction
______ 9. intersection de deux rues
______ 10. ralentir