Français II/III, 3 Mme Carpinella Révision – Examen final 2016
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Français II/III, 3 Mme Carpinella Révision – Examen final 2016 Tuesday, June 21 at 9:30 am in room: __________________ Sujets à l’examen : Chapitres 3 à 7 Vocabulaire Chapitre 3 : Les télécommunications : l’ordinateur, le télécopieur, le fax ; Le téléphone Chapitre 4 : Des voyages intéressants : les trains ; à l’aéroport, à bord de l’avion, à l’arrivée Chapitre 5 : La banque et la poste : à la banque, au bureau de change ; à la poste Chapitre 6 : La gastronomie : dans la cuisine, des aliments ; faisons la cuisine !, d’autres aliments Chapitre 7 : La voiture et la route : la voiture, à la station-service ; en ville, sur la route Structures Chapitre 3 : l’imparfait ; les empois de l’imparfait Chapitre 4 : l’imparfait et les passé composé, raconter une histoire au passé, le verbe venir, les prépositions avec les noms géographiques Chapitre 5 : les pronoms relatifs qui et que ; personne ne… et rien ne… Chapitre 6 : le futur, double object pronouns Chapitre 7 : le conditionnel, les propositions avec si, double objet pronouns Culture Chapitre 4 : La Suisse et le Bénin Chapitre 5 : L’argent et la poste Chapitre 6 : Un voyage gastronomique Chapitre 7 : La conduite en France Révision des temps et des modes Le passé composé : _______ ou ________ + le _______________________ avoir : J’ Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles être : Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles les participes passés : les verbes en –er : _________________ les verbes en –re : _________________ les verbes en –ir : _________________ les verbes irréguliers : les verbes avec être : DR & MRS VANDERTRAMPP + any verb with ‘se’ agreement with the past participle : +___ for feminine, +____ for plural, + ____ for F.pl. L’imparfait : Stem : _____________ form – _________ Irregular stem : être : _____Le future et le conditionnel : Futur/Conditionnel stems: verbes en –er : Imparfait endings: Je Tu Il/elle/on verbes en –ir : verbes en –re : Nous Vous Ils/elles verbes irréguliers: verbe parler finir vendre être avoir savoir être aller faire stem verbe voir envoyer pouvoir recevoir devoir vouloir venir falloir stem All future/conditionnel stems end in the letter ___! Futur endings: Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles The endings in bold are the verb: _________________ Nous Vous Ils/elles These are the same endings as the _________________________ tense! Conditionnel endings: Je Tu Il/elle/on Les propositions avec si: Si présent, ____________________ Remember: Pink Floyd Is Cool. Si imparfait, ______________________________ Les pronoms: Me Te Le, la, l’ Lui Ordre des pronoms: _________ _________ _________ _________ Nous Vous Les Leur BEFORE __________ __________ __________ __________ BEFORE __________ __________ Pratiquer le vocabulaire: Matching Match each verb below with its logical completion. a. la télécarte dans la fente b. un numéro de téléphone c. son texte d. sur Internet e. sur ses messages 1. taper ____ 2. allumer ____ 3. retirer ____ 4. composer ____ 5. attendre ____ f. g. h. i. j. l'ordinateur un coup de fil la disquette de l'ordinateur la tonalité le téléphone 6. donner ____ 7. décrocher ____ 8. mettre ____ 9. cliquer ____ 10. aller ____ For each item below, decide if it has to do with train travel or plane travel. a. le train b. l'avion ___ 1. un compartiment ___ 6. ___ 2. une ligne de banlieue ___ 7. ___ 3. un masque à oxygène ___ 8. ___ 4. une ceinture de sécurité ___ 9. ___ 5. un contrôleur ___ 10. Match each item with its definition below. a. envoyer b. dépenser c. une boîte aux lettres d. changer de l'argent e. un porte-monnaie ___ 1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___ 6. ___ 7. ___ 8. ___ 9. ___ 10. f. g. h. i. j. une balance un timbre devoir prêter faire des économies là où on met ses lettres quand on les envoie ce qu'on met sur l'enveloppe au-dessus du nom et de l'adresse utiliser de l'argent pour acheter des choses là où on met un colis pour le peser donner de l'argent à quelqu'un pour une période de temps là où on met sa monnaie mettre de l'argent de côté être obligé(e) de rendre de l'argent mettre quelque chose à la poste donner des dollars et recevoir des euros Choose the correct category for each of the items below. a. les fines herbes c. les fruits b. la viande d. les légumes ___ 1. le veau ___ 2. une orange ___ 3. le raisin ___ 4. le thym ___ 5. une pomme de terre ___ 6. un poivron rouge ___ 7. l'agneau ___ 8. un citron Match each word with its correct definition below. a. un croisement b. une marque c. un casque d. freiner e. aller tout droit ____ 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ______ 6. ______ 7. ______ 8. ______ 9. ______ 10. un gilet de sauvetage un TGV un atterrissage un décollage une grande ligne ce qu'on met sur la tête quand on fait de la moto ce qu'on met dans le réservoir de la voiture Chevrolet ou Ford, par exemple rouler plus vite là où on met de l'air partie d'une voiture pour les bagages ne pas tourner changer de direction intersection de deux rues ralentir f. g. h. i. j. ___ 9. ___ 10. ___ 11. ___ 12. ___ 13. ___ 14. ___ 15. accélérer de l'essence les pneus le coffre tourner le persil un pamplemousse le bœuf un oignon le laurier le porc les haricots verts
