4/ Complète les phrases par un COI.

Semaine du 25 janvier 2016
A. Leçon de grammaire du verbe:
Le complément d’objet indirect (COI)
 Le COI est relié au verbe par une préposition (de ou à). On
peut souvent l’identifier en posant la question à qui ?, de
qui ?, à quoi ? après le verbe :
Ex. : Il ressemble à ses parents.
Il ressemble à qui ? à ses parents (COI)
 Le COI peut être un nom, un groupe nominal (plusieurs mots
avec le nom), un verbe, un pronom ou une préposition.
Les compléments d'objet
1/ Indique
Exercices
s'il s'agit d'un COD ou d'un COI:
- Mon père a rencontré ma mère à un cocktail. » ' ma mère ' est un (COD-COI)
- Mon père l'aime de tout son cœur. » ' l' ' est un(COD-COI)
- Un chauffard a renversé une vieille dame. ' une vieille dame ' est un (COD-COI)
- Ma mère m'a raconté sa rencontre avec mon père. » ' sa rencontre' est un (COD-COI)
- Le livre que ma soeur m'a offert est un roman de science-fiction. » ' m' ' est un (COD-COI)
- Mon frère a pardonné à son ami. » ' son ami ' est un (COD-COI)
- Mon frère a réparé sa bicyclette. » ' sa bicyclette ' est un (COD-COI)
- Mes parents le poussent à étudier. » ' le ' est un (COD-COI)
- Le matelas que mes parents m'ont acheté est confortable. » ' que ' est un (COD-COI)
les phrases ci-dessous, indique si « le - la - les – l' » est un article ou un pronom
personnel C.O.D. :
2/ Dans
- J'aime ce fromage, je vais le terminer ce soir. _______________________________
- Elle peut me dire ce qu'elle veut, je ne la crois plus. _______________________________
- Mets-toi sur la table pour travailler. ________________________________
- Baisse le son de ta chaîne, je l'entends trop! ___________________________________
- Je regarde les enfants jouer dans le jardin. _________________________________
- Ce cadeau ne me plaît pas, je vais le rapporter au magasin. ________________________
- Prenez votre livre à la page 4! _____________________________________
- Il ne comprend pas les mesures qui ont été prises. _________________________________
- As-tu vu la chèvre? __________________________________
- Si tu le vois, dis-lui que j'attends un coup de fil.
3/ Recopie
chaque phrase en remplaçant la proposition par un groupe nom c.o.d de même sens:
Exemple: Je comprends qu'il soit déçu. = Je comprends sa déception.
- Nous constations qu'il était en retard. = __________________________________________________
- Les parents de Maureen ont découvert qu'elle a menti.= _____________________________________
- J'attends qu'il vienne. = ___________________________________________________
- Les journaux indiquent que le temps va changer. = _________________________________________
- Chris nous annonce qu'il arrivera vers 16 heures. = ________________________________________
4/ Complète les phrases par un COI.
Paul écrit ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’homme d’affaire voyage ……………………………………………………………………………………………………………….…
La nourrice s’occupe …………………………………………………………………………………………………………………………..
Le bébé sourit ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ils n’acceptent pas ……………………………………………………………………………………………………………………..………..
C. Verbes de la semaine: et aimer/au présent et au passé composé
Passer: présent
Passer: passé composé
Mettre: présent
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Conjugue les verbes suivants.
Présent
Aimer, 2 p.s.
Faire, 3 p.s.
Croire, 1 p.p.
Donner, 2 p.p.
Pouvoir, 1 p.s.
Aller, 3 p.s.
Voir, 2 p.p.
Savoir, 1 p.p.
Être, 1 p.p.
Venir, 3 p.p.
Donner, 2 p.s.
Prendre, 3 p.p.
Avoir, 1 p.p.
Passé composé
Mettre: passé composé
D. Dictée apprise:
La librairie (extrait)
Il y a plus de quarante ans, Geneviève et Maude s’étaient associées et avaient
fondé une petite librairie, qu’elles avaient établie dans la rue principale d’un
village longeant la rivière des Prairies. Elles avaient accroché leur enseigne devant
une magnifique maison centenaire où s’étaient entassées plusieurs générations de
familles nombreuses.
Aimées de tous et adorant leur profession, Geneviève et Maude, devenues avec le
temps de charmantes vieilles dames, avaient toujours paru étonnées et ravies de
leur succès.
1. Souligne les verbes conjugués
2. Surligne les participes passés
3. Écris un “N” au-dessus de tous les noms propres
4. Écris un “A” au-dessus de tous les adjectifs qualificatifs
5. Écris une courte définition des mots que tu ne connais pas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.