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Pour mieux comprendre ce que signifie la connaissance et quelle est son impor-
tance, il est utile d’examiner les mots hébreux et grecs souvent traduits par ce
terme, et de s’arrêter sur le rapport entre la connaissance et la sagesse,
l’intelligence, le discernement et la capacité de réflexion.
Sens du terme. Dans les Écritures hébraïques, plusieurs mots (substantifs)
qu’on peut traduire par “ connaissance ” sont apparentés au verbe yadhaʽ, qui signi-
fie “ connaître (en étant informé) ”, “ connaître (en observant) ”, “ connaître (en ayant
soi-même acquis le savoir ou fait l’expérience) ” ou “ être expérimenté, habile ”. La
nuance exacte, et souvent la façon dont chaque mot est à traduire, doit être déter-
minée par le contexte. Par exemple, Dieu déclara qu’il ‘ connaissait ’ Abraham et
qu’il était donc sûr que cet homme de foi donnerait ordre à ses fils d’une bonne
façon. Jéhovah n’entendait pas simplement par là qu’il était au courant de
l’existence d’Abraham, mais qu’il le connaissait bien parce qu’il avait observé
l’obéissance du patriarche et l’intérêt que celui-ci portait au vrai culte pendant de
nombreuses années. — Gn 18:19, MN ; Da ; Gn 22:12 ; voir JÉHOVAH (Utilisation
primitive du nom et sa signification).
Pr 6 :1-5 : Que nous dicte la sagesse si nous sommes pris au piège d’un
accord commercial irréfléchi ? (w00 15/9 25-26).
(Proverbes 6:1-5) Mon fils, si tu t’es porté garant pour ton semblable, si tu as topé
dans la main de l’étranger, 2 si tu as été pris au piège par les paroles de ta bouche,
si tu as été capturé par les paroles de ta bouche, 3 fais donc ceci, mon fils, et dé-
livre-toi, car tu es venu dans la paume de ton semblable : Va t’humilier et presse ton
semblable avec instance. 4 Ne donne ni sommeil à tes yeux ni assoupissement à
tes yeux rayonnants. 5 Délivre-toi comme une gazelle de la main et comme un oi-
seau de la main de l’oiseleur.
*** w00 15/9 p. 25-26 Gardez une bonne réputation ***
Gardez une bonne réputation
TEL homme qui dessine d’élégants bâtiments se taille une réputation de grand
architecte. Telle jeune fille qui excelle dans ses études gagne une réputation de
brillante élève. Même tel qui ne veut rien faire acquiert une réputation de paresseux.
“ Une bonne réputation vaut mieux que de grandes richesses, dit la Bible : l’estime
des autres est préférable à l’or et à l’argent. ” — Proverbes 22:1, Français courant.
Une bonne réputation se bâtit au fil du temps par l’accumulation d’actions in-
fimes. En revanche, un seul acte inconsidéré suffit pour la perdre, par exemple un
seul écart de conduite dans le domaine sexuel. Dans le sixième chapitre des Pro-
verbes, Salomon, roi de l’Israël antique, dénonce des tendances et des actions sus-
ceptibles de flétrir une réputation et de briser des relations avec Jéhovah Dieu :
engagements irréfléchis, paresse, tromperie et immoralité sexuelle, par essence des
choses que Jéhovah déteste. Suivez ses conseils, et vous préserverez votre réputa-
tion.
Délivrez-vous des engagements irréfléchis
Le sixième chapitre des Proverbes commence sur ces mots : “ Mon fils, si tu t’es
porté garant pour ton semblable, si tu as topé dans la main de l’étranger, si tu as été
pris au piège par les paroles de ta bouche, si tu as été capturé par les paroles de ta
bouche, fais donc ceci, mon fils, et délivre-toi, car tu es venu dans la paume de ton
semblable : Va t’humilier et presse ton semblable avec instance. ” — Proverbes 6:1-
3.
Le conseil est celui-ci : ne vous mêlez pas des affaires commerciales d’autrui,
surtout d’“ étrangers ”. Les Israélites avaient l’obligation de ‘ soutenir leur frère de-
venu pauvre et financièrement faible ’. (Lévitique 25:35-38.) Mais certains Israélites
entreprenants se lançaient dans des affaires de nature spéculative et obtenaient
des appuis financiers en persuadant des tiers de ‘ se porter garants ’ pour eux, donc
de répondre de leurs dettes. Des situations semblables existent aujourd’hui. Par
exemple, avant de consentir un prêt jugé risqué, des organismes financiers exigent
un garant. Vous seriez peu sage d’accepter hâtivement de le devenir, car cela peut
s’avérer un piège financier, et même vous faire mal voir des banques ou d’autres
créanciers.
Et si vous avez eu la mauvaise idée de faire quelque chose qui au départ sem-
blait judicieux mais qui, en y regardant à deux fois, se révèle insensé ? C’est le
moment, conseille le proverbe, de ravaler votre orgueil et de ‘ presser votre sem-
blable avec instance ’, de le solliciter sans répit. Faites tout votre possible pour ré-
soudre le problème. “ Remuez ciel et terre, dit un ouvrage de référence, jusqu’à ce
que vous soyez arrivé à un accord avec votre adversaire et que vous ayez réglé
l’affaire, afin que votre engagement ne se retourne pas contre vous ou les vôtres. ”
Et ne tardez pas à le faire, selon cette recommandation de Salomon : “ Ne donne ni
sommeil à tes yeux ni assoupissement à tes yeux rayonnants. Délivre-toi comme
une gazelle de la main et comme un oiseau de la main de l’oiseleur. ” (Proverbes
6:4, 5). Il vaut mieux, si c’est possible, se dédire d’un engagement malavisé que de
s’y laisser enfermer.
Soyez travailleur comme la fourmi
“ Va vers la fourmi, paresseux ; considère ses voies et deviens sage ”, recom-
mande Salomon. Quelle sagesse peut-on tirer des voies d’une petite fourmi ? Ré-
ponse du roi : “ Bien qu’elle n’ait ni commandant, ni préposé, ni chef, elle prépare sa
nourriture durant l’été ; elle a amassé ses vivres pendant la moisson. ” — Proverbes
6:6-8.
Les fourmis sont extraordinairement organisées et remarquablement solidaires.
D’instinct, elles amassent des vivres pour plus tard. Elles n’ont “ ni commandant, ni
préposé ni chef ”. S’il est vrai que l’une d’elles est leur reine, c’est uniquement en ce
sens qu’elle pond les œufs et qu’elle est la mère de la colonie, mais elle ne com-
mande pas. Même sans contremaître pour les diriger ni surveillant pour les avoir à
l’œil, les fourmis s’activent inlassablement à leur tâche.
Ne devrions-nous pas être aussi travailleurs que les fourmis ? Il est bon pour
nous, que nous soyons surveillés ou non, de travailler dur en cherchant à nous
améliorer. En effet, que ce soit à l’école, sur notre lieu de travail ou dans nos activi-