Durée : 2heures

Etablissement année scolaire : 2014/2015
Niveau : 3AM Durée : 2heures
Composition du 2ème trimestre
Texte :
Je suis né à Saumur, ville du Cadre noir, pays de l'école de cavalerie et du Carrousel. J'ai
vu le jour un mardi, le 15 janvier 1930. Ce jour-là, ma destinée était déjà tracée : oui,
d'embûches et de misères ! Un poids très lourd pour les frêles épaules de ma jeunesse.
Nous étions six enfants, quatre frères et deux sœurs. Nous étions des enfants de famille très
pauvre. Oui, jusqu'en 1939 nous avons connu bien des souffrances, mais cela était de la douceur
auprès de ce qui nous attendait, car bien souvent nous allions au lit sans manger ou en classe
sans manger par le manque de moyens pécuniaires ...
Mon père était pêcheur et braconnier. Il faisait vivre toute sa famille avec le produit de sa
récolte, c'est à dire de ses poissons d'eau douce et aussi de sa récolte d'escargots. Ma mère
partait le matin de très bonne heure avec sa baladeuse, rue par rue, pour vendre le produit de
cette pêche à la sauvette, jouant à cache-cache avec la police. Il faut que vous sachiez que bien
souvent elle se retrouvait en cellule pour dix heures et moi-même quelquefois malgré mon
jeune âge. Je me retrouvais allongé avec ma mère sur les dalles de ciment et même quelquefois
frappé ! Oui, tout cela parce que je prenais la défense de ma pauvre mère qui se donnait tant de
mal pour subvenir aux besoins de ses enfants. Hélas, bien souvent ses marchandises étaient
confisquées pour les hôpitaux ou les orphelinats.
Extrait d’un Récit autobiographique d’un « enfant de la guerre »
D’après une étude de Vincent Peyre « La misère inconnue : récit autobiographique »,
Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière », Numéro 3 | 2000
Compréhension de l’écrit :
1) Complète le tableau suivant :
Qui raconte dans le texte ?
Qui a écrit le texte ?
Quelle est la source du texte ?
2) Où et quand le narrateur est-il né ?
3) - Ses parents étaient-ils riches ou pauvres ?
- Relève dans le 1er paragraphe la phrase qui répond à cette question.
4) Réponds par vrai / faux :
- Cet enfant et sa famille souffraient beaucoup plus entre 1930 et 1939.
- Ils ne souffraient pas de la faim.
- Son père était un pauvre paysan.
- Sa mère n’était pas autorisée à vendre ce que récoltait son père.
- Malgré son jeune âge, il connaissait la prison.
5) Pourquoi cet enfant se retrouvait-il en prison ?
6) « ma destinée était déjà tracée »
Le mot souligné signifie : a- jeunesse b- vie c- souffrance
Recopie la bonne réponse.
7) Relève dans le texte l’expression qui a le même sens que « argent ».
8) Relève dans le 2ème paragraphe le synonyme de « prison ».
9) « Nous allions au lit sans manger. »
a - « nous », c’est qui ?
b - Réécris la phrase en remplaçant « nous » par « ils ».
c - A quel temps est le verbe souligné ?

d- Réécris la phrase au présent de l’indicatif.
10) « Nous étions des enfants de famille très pauvre. »
a - Trouve le nom et l’adverbe du mot souligné.
« Cela était de la douceur. »
Trouve l’adjectif et l’adverbe du mot souligné.
11) Propose un titre au texte.
Production écrite :
Dans ce texte, le narrateur nous raconte son enfance misérable et malheureuse.
Imagine que la personne qui parle avait vécu autrement : parents riches, joie, vie facile...
En quelques lignes (4 ou 5), fais cette autobiographie. Emploie le présent ou l’imparfait de
l’indicatif.